部编版语文四年级下册第一单元检测卷.docx

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部编版语文四年级下册第一单元检测卷

绝密·启用前

部编版语文四年级下册第一单元检测卷

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得分

一、填空题

1.看拼音，写词语。

1．几株爬山虎攀上máoyán________，zhuāngshì________了这座房子，gòuchéng________了美丽的图画。

2．在这片shātān________上，有一只海龟正dūnzhe________产卵。

3．几只雄鹰按shùnxù________地落在山顶上。

4．几只qīngtíng________落在xīshū________的花丛间。

2.按要求写词句。

1．按要求写词语。

形容乡下生活的四字词语：

__________________________

形容城市生活的四字词语：

__________________________

形容校园生活的四字词语：

__________________________

2．从以上词语中，任选一组写句子。

_______________

3.积累与运用。

1．我来到奶奶家的菜园里，看到篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，蝴蝶绕着篱笆飞来飞去，我不由得想到范成大的诗句：

“__________，___________。

”这时，一群小朋友跑过来追蝴蝶，又让我想起了“___________，____________”这两句诗。

2．低矮的茅屋旁，清澈的小溪缓缓流淌，溪边小草青青，大一点的孩子在东面的豆田里锄草，小一点的孩子正在编织鸡笼，还有一个最小的孩子躺在溪边手剥莲蓬，这不禁让我想到：

“______，________。

最喜小儿亡赖，_____________。

”

3．梅花历来是诗人歌咏的对象，如《卜算子·咏梅》中写寒梅报春：

“________，__________。

___________，__________。

”

评卷人

得分

二、选择题

4.下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A．朴素（pŭ）附近（fù）徐徐（yú）

B．捣乱（dăo）和谐（xié）冠心病（guān）

C．倘若（sháng）绘画（huì）剥莲蓬（bō）

D．应和（hé）慰藉（jiè）绮丽（qĭ）

5.下列词语中有错别字的一项是（）

A．凤仙凤凰大风风向

B．踏步踩踏倒塌崩塌

C．纱帐肿胀胀大蚊帐

D．例外罗列举列照例

6.与“树头新绿未成阴”中的“阴”意思不同的一项是（）

A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C．古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

D．童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．鸡，乡下人家照例总要养几只的。

B．小小的天窗会使你的想象锐利起来！

C．发明这天窗的大人们，是应得感动的。

D．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

8.下列表述不正确的一项是（）

A．《清平乐·村居》的作者是宋代的辛弃疾，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。

B．《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。

C．《天窗》中那扇屋顶的小洞虽然给作者带来了无限的想象，但也说明作者童年的孤独。

D．转述的时候要注意弄清楚要点，注意人称的转换。

评卷人

得分

三、信息匹配

9.给句子中加点的词语选择正确的解释。

朴素：

A．朴实，不浮夸，不虚假；B．（生活）节约，不奢侈；C．（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。

（1）它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。

_______

（2）他创作的这首诗用朴素的语言表达了真挚的情感。

_______

（3）我们的王老师穿着朴素，从不爱打扮自己。

_______

评卷人

得分

四、语言表达

10.按要求写句子。

1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

（用加点的词语仿写句子）

___________________

2．三月的桃花水，是春天的竖琴。

（仿写比喻句）

___________________

3．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃惊。

（修改病句）

____________________

4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，是他们的好友。

它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）

_____________________

11.口语交际。

王明和李一凡约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动，王明因为有事不能赴约，就请张丽帮忙转告李一凡，并问李一凡能不能改到后天下午去。

张丽来到李一帆家，恰好李一凡不在，张丽就对李一凡的妈妈说：

____________

到了晚上，李一凡回家了，妈妈对他说：

________________

评卷人

得分

五、现代文阅读

课内阅读。

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

//还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

12.从文中找出一对反义词，填到下面括号里。

__________——__________

13.“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”中“它们”指的是____________。

14.文中画“”的句子运用了_______的修辞手法，“探”字写出了嫩笋_________的特点，表达了作者____________________的思想感情。

15.仿照文中画“”的句子写一写春天里的一种植物。

___________________

16.这段文字用“//”分成了两部分，请你分别为每部分加一个恰当的标题。

①______________________

②______________________

课外阅读。

故乡的山溪

今年暑假，我随爸爸回到山东老家。

家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。

走到一座山前，爸爸说：

“源头在山的那一边。

”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。

我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。

好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐。

我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。

只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。

小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作要轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。

我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。

小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，由里的小苗儿卷起了叶子。

村里的孩子就引山溪的水，主动帮一位军属老伯伯浇田。

溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。

多么听话、多么无私的山溪啊。

顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……

17.联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）一饮而尽：

__________________

（2）不由自主：

__________________

18.文中画“”的句子是____句，强调家乡这些天真无邪的小伙伴________。

19.第2自然段主要写了_______，第3自然段主要写了__________。

20.故乡的山溪，为什么一直在“我”的心中流淌？

请仔细阅读短文，至少写出三条理由。

①________________

②________________

③________________

评卷人

得分

六、书面表达

21.习作。

也许你生活在乡村，对那里的一草一木充满感情；也许你生活在城市，对那里的一花一景都特别喜爱。

现在请选一处你喜欢的景物写下来吧！

题目自拟，要写出自己的真情实感，不少于400字。

参考答案

1.    茅檐    装饰    构成    沙滩    蹲着    顺序    蜻蜓    稀疏

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“茅檐、饰、蹲、稀、疏”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2.    炊烟袅袅    鸡犬相闻    车水马龙    高楼林立    书声琅琅    欢声笑语    校园生活真快乐，教室里书声琅琅，操场上一片欢声笑语。

【解析】

本题考查词语识记。

形容乡下生活的四字词语：

炊烟袅袅（意思是指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。

）鸡犬相闻（指人烟稠密。

）

形容城市生活的四字词语：

车水马龙（车如流水，马如游龙一般。

形容热闹繁华的景象。

）高楼林立（高高的房子，像树林一样密集地树立着。

）

形容校园生活的四字词语：

书声琅琅（形容读书声音响亮。

）欢声笑语（欢笑的声音和话语，表示气氛欢快热烈。

）

造句：

大路上车水马龙，人们忙着把丰收的果实运往城市。

3.    日长篱落无人过    惟有蜻蜓蛱蝶飞    儿童急走追黄蝶    飞入菜花无处寻    大儿锄豆溪东    中儿正织鸡笼    溪头卧剥莲蓬    俏也不争春    只把春来报    待到山花烂漫时    她在丛中笑

【解析】

本题考查学生对古典诗词的识记能力。

解答本题，需要回顾课文的内容与积累的知识，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗词等重要内容，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。

1．“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，全诗是：

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》，全诗是：

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2．“中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，全词是：

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3．“俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》，全词是：

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

4.B

【解析】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A项：

徐徐xúxú。

C项：

倘若tǎngruò，剥莲蓬bāoliánpéng。

D项：

应和yìnghè。

5.D

【解析】

本题考查字形易错字。

D项：

“举列”应为“举例”。

意思是：

指表示一种对抽象化事物借用具体的，相对来说较容易理解的实例的阐述。

6.B

【解析】

考查字词解释。

平时多读多积累，做起来就容易很多。

树头新绿未成阴中的阴是树阴的意思；

出自宋