精选人教版初中语文九年级上册第五单元16 智取生辰纲拔高训练第六十二篇Word文档格式.docx
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D、冰心,我国现代作家,原名谢婉莹,其代表作有《春水》、《繁星》、《乡愁》《新月集》。
第4题【单选题】
对下列划线词语的解释不正确的一项是()
A、这干系须是俺的。
(责任)
B、那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。
(吹牛)
C、似你方才说时,他们都是没命的。
(亡命之徒)
D、卖一桶与你不争。
(不要紧)
第5题【单选题】
下列说法正确的一项是()
A、《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成的,历史上本无宋江起义之事。
B、《水浒传》中的人物,如宋江、卢俊义、林冲、李逵都是受到迫害,自觉走上反抗道路的。
C、《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽然义军以招安为结局而失败,但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。
D、《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著,是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。
第6题【填空题】
写出下面故事涉及的人物的名字。
①《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是______。
②《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是______。
第7题【填空题】
趣味性能力训练
①《水浒传》中,“倒拔垂杨柳”的是______。
②《水浒传》中着重描写了______位英雄好汉,试列举几位:
______、______、______、______。
③《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是______:
刮骨疗毒·
千里走单骑的是______。
第8题【填空题】
指出下列各句描写人物的方法。
①操因疑修谮害曹丕,愈恶之。
______
②只见他皱一回眉,又自己含笑一回。
③杨志喝着军汉道:
“快走!
赶过前面冈子去,却再理会。
”______
④只见那张乡绅下了轿进来,头戴纱帽,身穿葵花色圆领,金带、皂靴。
第9题【填空题】
阅读文段,根据拼音写汉字,给划线的字注音。
每当夜间疲倦,正想偷lǎn______时,仰面在灯光中瞥______见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿cuò
______的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶______痛疾的文字。
第10题【问答题】
简要概括一下课文的主要内容。
第11题【问答题】
课文题为“智取生辰纲”,究竟这八条好汉“智”在何处?
第12题【现代文阅读】
阅读下文,回答相关问题那对过众军汉见了,心内痒起来,都待要吃。
数中一个看着老都管道:
“老爷爷,与我们说一声!
那卖枣子的客人买他一桶吃了,我们胡乱也买他这桶吃,润一润喉也好,其实热渴了,没奈何;
这里冈子上又没讨水吃处。
老爷方便!
”老都管见众军所说,自心里也要吃得些,竟来对杨志说:
“那贩枣子客人已买了他一桶吃,只有这一桶,胡乱教他们买吃些避暑气。
冈子上端的没处讨水吃。
”杨志寻思道:
“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了;
那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。
打了他们半日,胡乱容他买碗吃罢。
”杨志道:
“既然老都管说了,教这厮们买吃了,便起身。
”众军健听这话,凑了五贯足钱,来买酒吃。
那卖酒的汉子道:
“不卖了!
不卖了!
这酒里有蒙汗药在里头!
”众军陪着笑,说道:
“大哥,直得便还言语?
”那汉道:
休缠!
”这贩枣子的客人劝道:
“你这个鸟汉子!
他也说得差了,你也忒认真,连累我们也吃你说了几声。
须不关他众人之事,胡乱卖与他众人吃些。
” 那汉道:
“没事讨别人疑心做甚么?
”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边,只顾将这桶酒提与众军去吃。
那军汉开了桶盖,无甚舀吃,陪个小心,问客人借这椰瓢用一用。
众客人道:
“就送这几个枣子与你们过酒。
”众军谢道:
“甚么道理!
”客人道:
“休要相谢。
都一般客人。
何争在这百十个枣子上?
”众军谢了。
先兜两瓢,叫老都管吃一瓢,杨提辖吃一瓢。
杨志那里肯吃。
老都管自先吃了一瓢。
两个虞候各吃一瓢。
众军汉一发上。
那桶酒登时吃尽了。
杨志见众人吃了无事,自本不吃,一者天气甚么热,二乃口渴难煞,拿起来,只吃了一半,枣子分几个吃了。
那卖酒的汉子说道:
“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了,少了你些酒,我今饶了你众人半贯钱罢。
”众军汉凑出钱来还他。
那汉子收了钱,挑了空桶,依然唱着山歌,自下冈子去了。
卖酒的汉子道:
“不卖!
不卖!
”他为什么要这样说?
"
“贩枣子客人”在一边的劝说有什么用意?
综观全文,可以发现杨志是一个小心谨慎的人,那为什么最终他还是免不了落入圈套?
通读全文后,想一想智取生辰纲,“智”在何处?
杨志何以那么重视生辰纲的安全?
杨志为什么对军健那么凶?
杨志和虞侯、都管之间的矛盾应该如何去理解呢?
由以上几个问题可以看出作者塑造杨志这个人物形象都用了哪些方法?
第13题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
时迁偷甲
[明]施耐庵
(为赚金枪班教师徐宁上梁山,宋江、吴用派鼓上蚤时迁去东京徐宁家盗取徐家祖传的一副雁翎砌就圈金甲。
时迁溜进徐宁家院,看见盛甲的大皮匣拴在卧房梁上。
)
①约至二更以后,徐宁收拾上床,娘子问道:
“明日随直也不?
”徐宁道:
“明日正是天子驾幸龙符宫,须用早起五更去伺侯。
”娘子听了,便吩咐梅香道:
“官人明日要起五更出去随班;
你们四更起来烧汤,安排点心。
”时迁自忖道:
“眼见得梁上那个皮匣子,便是盛甲在里面。
我若趁半夜下手便好;
倘若闹将起来,明日出不得城,却不误了大事?
且捱到五更里下手不迟。
”听得徐宁夫妻两口儿上床睡了,两个丫鬟在房门外打铺。
房里桌上却点着碗灯。
那五个人都睡着了。
两个丫鬟一日服侍到晚,精神困倦,亦皆睡了。
时迁溜下来,去身边取个芦管儿,就窗棂眼里只一吹,把那碗灯早吹灭了。
②看着伏到四更左侧,徐宁觉来,便唤丫鬟起来烧汤。
那两个使女从睡梦里起来,看房里没有灯,叫道:
“阿呀,今夜却没了灯!
“你不去后面讨灯,等几时?
”那个梅香开楼门,下胡梯响。
时迁听得,却从柱上只一溜,来到后门边黑影里伏了。
听得丫鬟正开后门出来,便去开墙门,时迁却潜入厨房里,贴身在厨桌下。
梅香讨了灯火入来看时,又去关门,却来灶前烧火。
两个使女也起来生炭火上楼去。
多时汤滚,捧面汤上去,徐宁洗漱了,叫烫些热酒上来。
丫鬟安排肉食炊饼上去,徐宁吃罢,叫把饭与外面当直的吃。
时迁听得徐宁下来,叫伴当吃了饭,背了包袱,拿了金枪出门。
两个丫鬟点着灯,送徐宁出去。
时迁却从厨桌下出来,便上楼去,从隔子边直踅到梁上,却把身躯伏了。
两个丫鬟又关闭了门户,吹灭了灯火,上楼来,脱了衣裳,倒头便睡。
③时迁听那两个丫鬟睡着了,在梁上把那芦管儿指灯一吹,那灯又早灭了。
时迁却从梁上轻轻解了皮匣,正要下来,徐宁的娘子觉来,听得响,叫梅香道:
“梁上甚么响?
”时迁做老鼠叫。
丫鬟道:
“娘子不听得是老鼠叫?
因厮打,这般响。
”时迁就便学老鼠厮打,溜将下来,悄悄开了楼门,款款地背着皮匣,下得胡梯,从里面直开到外门。
来到班门口,已自有那随班的人出门,四更便开了锁。
时迁得了皮匣,从人队里趁闹出去了。
下面句子里划线的词语对表现时迁的特点起到了什么作用?
①时迁却潜入厨房里,贴身在厨桌下。
②(时迁)悄悄地开了楼门,款款地背着皮匣。
选文三次写到时迁的“溜”。
这三次“溜”,分别由哪里溜到哪里?
选文两次写到时迁用芦管吹灭碗灯,每次的目的是什么?
选文体现了时迁哪两个特点?
请用简略的语言分条概述。
第14题【现代文阅读】
杨志把做制使失陷花石纲,并如今又失陷了梁中书的生辰纲一事,从头备细告诉了。
曹正道:
“既然如此,制使且在小人家里住几时,再有商议。
”杨志道:
“如此,却是深感你的厚意。
只恐官司追捕将来,不敢久住。
”曹正道:
“制使这般说时,要投那里去?
“洒家欲投梁山泊去,寻你师父林教头。
俺先前在那里经过时,正撞着他下山来与洒家交手。
王伦见了俺两个本事一般,因此都留在山寨里相会,以此认得你师父林冲。
王伦当初苦苦相留洒家,俺却不肯落草。
如今脸上又添了金印,却去投奔他时,好没志气。
因此踌躇未决,进退两难。
“制使见的是。
小人也听的人传说,王伦那厮心地匾窄,安不得人;
说我师父林教头上山时,受尽他的气。
以此多人传说将来,方才知道。
不若小人此间,离不远却是青州地面,有座山唤做二龙山,山上有座寺,唤做宝珠寺。
那座山生来却好裹着这座寺,只有一条路上的去。
如今寺里住持还了俗,养了头发,馀者和尚,都随顺了。
说道他聚集的四五百人,打家劫舍。
为头那人,唤做金眼虎邓龙。
制使若有心落草时,到去那里入伙,足可安身。
“既有这个去处,何不去夺来安身立命。
”当下就曹正家里住了一宿,借了些盘缠,拿了朴刀,相别曹正,拽开脚步,投二龙山来。
行了一日,看看渐晚,却早望见一座高山。
杨志道:
“俺去林子里且歇一夜,明日却上山去。
”转入林子里来,吃了一惊。
只见一个胖大和尚,脱得赤条条的,背上刺着花绣,坐在松树根头乘凉。
那和尚见了杨志,就树根头绰了禅杖,跳将起来,大喝道:
“兀那撮鸟,你是那里来的?
”杨志听了道:
“原来也是关西和尚。
俺和他是乡中,问他一声。
”杨志叫道:
“你是那里来的僧人?
”那和尚也不回说,轮起手中禅杖,只顾打来。
“怎奈那秃厮无礼,且把他来出口气。
”挺起手中朴刀来奔那和尚。
两个就林子里一来一往,一上一下,两个放对。
但见:
两条龙竞宝,一对虎争餐。
朴刀举露半截金蛇,禅杖起飞全身玉蟒。
两条龙竞宝,搅长江,翻大海,鱼鳖惊惶;
一对虎争餐,奔翠岭,撼青林,豺狼乱窜。
崒嵂嵂,忽喇喇,天崩地塌,黑云中玉爪盘旋;
恶狠狠,雄赳赳,雷吼风呼,杀气内金睛闪烁。
两条龙竞宝,吓的那身长力壮、仗霜锋周处眼无光;
一对虎争餐,惊的这胆大心粗、施雪刃卞庄魂魄丧。
两条龙竞宝,眼珠放彩,尾摆得水母殿台摇;
一对虎争餐,野兽奔驰,声震的山神毛发竖。
花和尚不饶杨制使,抵死交锋;
杨制使欲捉花和尚,设机力战。
当时杨志和那僧人斗到四五十合,不分胜败。
那和尚卖个破绽,托地跳出圈子外来,喝一声“且歇”!
两个都住了手。
杨志暗暗地喝彩道:
“那里来的这个和尚,真个好本事,手段高,俺却刚刚地只敌的他住。
”那僧人叫道:
“兀那青面汉子,你是甚么人?
“洒家是东京制使杨志的便是。
”那和尚道:
“你不是在东京卖刀杀了破落户牛二的?
“你不见俺脸上金印?
”
那和尚笑道:
“却原来在这里相见。
“不敢问师兄却是谁?
缘何知道洒家卖刀?
“洒家不是别人,俺是延安府老种经略相公帐前军官鲁提辖的便是。
为因三拳打死了镇关西,却去五台山净发为僧。
人见洒家背上有花绣,都叫俺做花和尚鲁智深。
解释下列词语或划线词的含义。
①落草:
②破落户:
③结果林冲:
④安不得人:
用简洁的语言归纳所选语段的大意。
杨志与花和尚鲁智深初次相见,并无冲突,为何二人一见面就先来一场恶斗?
作者为何要这样设计?
细读文中描写两人恶斗的精彩片段,说说此段描写在语言上有何特点?
第15题【综合题】
阅读下面的材料,写出探究结果。
材料一:
西风东进,洋节流行,捧为时尚。
据调查:
在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:
圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。
中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:
表达感情(亲情、友情、爱情);
凑凑热闹,轻松一下;
为了“赶时髦”……材料二:
中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。
如:
春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?
请发表你的看法。