六年级英语上册译文Word下载.docx
《六年级英语上册译文Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语上册译文Word下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
你正在做什么，大明？
我正在给我在中国的家人发送电子邮件。
你很想念你的家人吗？
有时（想念）。
你想去唐人街吗？
是的！
你能告诉我更多关于唐人街（的事情）吗？
那里有许多中国商店和餐馆。
真的吗？
是的，还有中国舞蹈。
让我们现在去唐人街吧!
我们不能现在去。
太晚了。
那么让我们明天去吧。
啊！
你确实思念中国！
单元二在中国有许多美丽的湖泊。
黄山很高。
长江很长。
西湖很美丽。
长城很坚固。
活动2
看！
这些是我的来自中国的明信片。
在中国有很多山。
在安徽有一座著名的山。
它是黄山。
这是著名的长江。
它超过六千公里长。
在中国有许多美丽的湖泊。
这是西湖。
它在杭州。
它超过两万千米长。
第三模块
单元一收集邮票是我的爱好
你有什么玩具？
我有一些玩具狗。
哦，它不是一个玩具！
你收集邮票吗，西蒙？
是的，我有许多邮票。
收集邮票是我的业余爱好。
你有一些来自中国的邮票吗？
是的，我有。
这张邮票来自中国。
这些邮票也来自中国的。
哦！
这些邮票来自我的信！
那是对的！
西蒙的妈妈：
看，男孩们！
给你们的信！
有我的信吗？
是的，有。
这封信来自你妈妈！
太好了！
现在你可以有另一张中国邮票了，西蒙。
活动3
A:
那些是什么？
B:
这些是来自加拿大的邮票。
在它们上面有名人。
单元二你的业余爱好是什么？
萨姆：
埃米：
收集玩具娃娃是我的业余爱好。
斯玛特夫人：
哦，汤姆，收集冰淇淋是你的业余爱好吗？
老师：
你的业余爱好是什么，苏？
苏：
我收集玩具娃娃。
你有一些来自日本的玩具娃娃吗？
不，我没有。
但我有一些来自中国的玩具娃娃。
哦，它们很漂亮！
你呢，杰克？
杰克：
阅读是我的业余爱好。
我有很多的书。
你有一些图画书吗？
你的业余爱好是什么，涛涛？
涛涛：
放风筝是我的业余爱好。
看，我有一些中国风筝。
你有一些龙风筝吗？
是的，这是一只龙风筝。
你呢,小雪？
小雪：
我喜欢骑我的自行车。
那是我的业余爱好。
你有一些你的自行车的相片吗？
是的。
这是一些我的新自行车的照片。
第四模块
单元一感恩节是我最喜欢的节日
在感恩节我们向我们的食物、家人和朋友说“谢谢你”。
你对你的狗说“谢谢你”吗？
看，大明。
明天是（美国）国旗制定纪念日。
你们在（美国）国旗制定纪念日做什么？
我们升国旗并且我们唱歌。
大明:
你能告诉我更多关于美国节日的事情吗，西蒙？
好的，感恩节是我最喜欢的节日。
你们在感恩节做什么？
我们总是吃一顿特殊的饭。
它是一顿盛大的家庭晚餐。
那很令人愉快。
那听起来很好。
在感恩节晚餐之后，我们在电视上观看一场盛大的橄榄球赛。
那太棒了！
我想我也喜欢感恩节！
单元二我们最喜欢的节日是春节。
我们在中秋节吃月饼。
你们在端午节吃龙形月饼吗？
不，我们吃粽子。
端午节
我喜欢这个节日。
我们都去看龙舟比赛。
我们吃粽子。
它非常美味。
中秋节
我妈妈喜欢这个节日。
她做美味的月饼。
我爸爸也喜欢这个节日。
他唱有关月亮的歌曲。
他唱得很好。
春节
这是我的家庭。
我们最喜欢的节日是春节。
我们吃一顿特殊的家庭晚餐。
我们吃饺子。
元宵节
我最喜欢的节日是元宵节。
它在春节之后。
人们吃元宵，挂灯笼和舞龙。
第五模块
单元一你能成为我的中国笔友吗？
看，有一只大熊猫！
他会说英语吗？
不，它不会。
但它的老师会说英语。
你好！
活动2
劳拉：
嗨，西蒙。
嗨，劳拉。
这是我表弟大明。
他来自中国。
你好，大明。
我来自英国。
见到你很高兴！
你会说英语吗？
是的，我会说一些英语。
你的英语说得非常好，大明！
我有两个来自英国的朋友。
他们的名字是萨姆和埃米。
我能给你的朋友们写信吗？
当然。
他们想要一个来自美国的笔友。
这是他们的地址。
你能成为我的中国笔友吗？
是的，当然。
这是我在中国的地址。
谢谢你！
但是我不会用中文写信。
哦，我会用英文写信！
单元二我会说法语
我想要一个笔友。
我们可以用英语和汉语写信。
我想要一个笔友。
我们可以用法语写信。
汤姆，你想要一个笔友吗？
不，他想要一个电话朋友。
请成为我的笔友
名字：
迈克年龄：
11城市：
澳大利亚
我会说英语。
我喜欢（踢）足球、阅读、游泳和唱歌。
婷婷年龄：
13城市：
中国香港
我会用英语写电子邮件和故事。
我喜欢画画和玩游戏。
吉姆年龄：
12城市：
英国伦敦
我会说法语。
我喜欢音乐。
骑我的自行车和收集邮票。
琳达年龄;
美国旧金山
我会说英语和汉语。
我喜欢跳舞和画画，我喜欢我的宠物狗
亚历克斯。
我也喜欢糖果。
第六模块
单元一你们有一封来自纽约的信
活动1
你有一本关于中国的书吗？
约翰：
你有一本关于美国的书吗？
你有什么书？
我有一本关于世界的书。
你们有一封来自纽约的信，但是它不是大明寄来的。
亲爱的萨姆和埃米：
我是大明的朋友，我也想成为你的朋友。
我住在纽约，但是我不是美国人。
我来自英国伦敦。
所以我们都是英国人。
你们喜欢中国吗？
我想明年去游览中国。
大明有一只中国龙图案的风筝，我们经常在公园里放风筝。
它对我来说是困难的。
你们有一本关于美国的书吗？
我可以寄给你们一本。
请给我写信，我们可以成为笔友。
大明说他将会尽快给你们写信。
最好的劳拉
单元二我有一枚来自中国的邮票。
活动1
我有一只来自中国的风筝。
我有一些来自中国的邮票。
你有一些来自中国的食物！
你有一副刀叉或者筷子吗？
玲玲：
我有一副刀叉和筷子。
你有一只中国风筝或者一只日本风筝吗？
我有一只中国风筝和一只日本风筝。
你有一本关于中国或者关于美国的书吗？
我有一本关于中国的书，但是我没有一本关于美国的书。
你有一枚来自中国或者来自加拿大的邮票吗？
我有一枚来自中国的邮票，是我没有一枚来自加拿大的邮票。
第七模块
单元一我简直就不敢相信！
蛇喜欢音乐吗？
嗯，我不知道。
你的狗吃音乐吗？
哦，不！
我的光盘！
活动2
（外）祖母送给大明一件礼物。
它是一张数字视频光盘。
他们正在一起观看它。
我简直不敢相信！
（外）祖母：
什么事，大明？
熊猫一天进食十二个小时。
幸运的熊猫！
它们喜欢吃竹子。
看这张图片。
蛇可以用它的身体跳舞。
为什么蛇从盒子里出来？
嗯，这里面说蛇听不见。
它们认为笛子很危险。
所以蛇变得害怕！
多么有趣的一张数字化视频光盘啊！
它是一件非常棒的礼物，（外）祖母，再次谢谢您！
不用谢，大明。
单元二熊猫喜欢竹子
看这些熊猫！
它们喜欢竹子。
而且它们喜欢小鸟！
大象喜欢水。
蛇喜欢太阳。
羊喜欢草地。
熊喜欢冬天睡觉。
狗喜欢和孩子们玩耍。
熊猫喜欢竹子。
第八模块
单元一你经常玩玩具娃娃吗？
看这张相片，它很有趣。
谁拍的？
我（外）祖父很久以前拍的。
哦，它很旧。
你想要看我的照片吗？
是的，我很乐意（看）。
看这张相片。
你正在玩玩具娃娃。
你经常玩玩具娃娃吗？
不是。
我很久以前就不玩了。
在这张相片里有一本图画书。
我喜欢图画书。
你现在喜欢读书吗？
我经常读故事。
我喜欢这张相片。
你正在打扫你的房间。
你经常打扫你的房间吗？
不经常打扫。
你呢？
是的，我经常打扫。
你经常拍照吗？
是的，我喜欢拍照。
不喜欢。
但大明有一个好的照相机。
他经常给我拍照。
他给你看他在中国的照片吗？
哦，是的，他给我看了。
他也给萨姆和我拍了很多照片。
单元二我经常去游泳
我总是在这里。
我从不走。
你有时在这里。
你经常走。
西蒙
我总是骑我的自行车去学校。
我从不乘公共汽车去。
杰克
我经常用一副刀叉吃饭。
但是我喜欢筷子。
萨姆
我经常去游泳。
我喜欢在大海里游泳。
小宇
我喜欢英语。
我经常读英语书。
何平
我喜欢写故事。
有时，我用英语写故事。
丽丽
我有时为我的老师擦黑板。
毛毛
我从不踢足球。
我不喜欢它。
玲玲
我从不玩玩具娃娃。
我不喜欢它们。
第九模块
单元一你们想要参观联合国大厦吗？
我想要游览中国。
我想要游览长城。
你想要游览中国吗？
活动2你
西蒙的爸爸：
们想要参观纽约的联合国大厦吗？
西蒙和大明：
是的，我们想！
多么大的一栋楼啊！
看所有的国旗！
这是中国的国旗。
有来自世界各地的国旗。
联合国有多少个成员国？
有193个。
它们组成一个大家庭。
你想进去吗？
是的，请吧！
许多国家送给联合国礼物。
爸爸，我想给大明看一件来自中国的礼物。
好的！
它是什么？
它是一辆火车。
它在这里。
我想要拍一张照片。
它很漂亮。
单元二我想要去上海
你想要游览长江吗？
你想要游览黄山吗？
是的，他想。
他正飞往中国。
在中国有许多美丽的地方可以去。
我想要去上海。
上海非常大而且非常著名。
昆明是一座美丽的城市。
它在中国的南部而且它有一个美丽的湖。
在桂林有很多山和湖。
我认为我们应该去所有这些地方。
那是一个好主意。
第十模块
单元一不要在图书馆里说话。
请来这里排队！
请排队！
我们要去哪里，西蒙？
去图书馆。
请快点儿。
图书馆在五点关门。
现在是四点四十。
看，大明！
书在这里。
老图书管理员：
看图书馆规则。
上面写着“不要在图书馆里讲话”。
哦，对不起。
请保持安静。
好的。
这是我的借书卡。
年轻的图书管理员：
你找到了什么了，西蒙？
一本书和一张光盘。
它是《四周内学会汉语》。
我认为那很困难。
你知道学汉语不简单。
但是你可以帮助我。
没问题。
单元二直走！
红灯亮了。
请不要穿过（马路）。
现在是緑灯。
你们可以穿过（马路）。
停！
不要走！
走！
直走！
不要在这里骑你的自行车！
不要行走！
走！
左转。
不要在这里右转!
活动5
请来这里
请来这里，排队。
看所有的规则。
不要在这里讲话！
请在这里保持安静！
南关小学六年级英语上册期中考试质量分析
张英
一、考试情况分析
总人数335人，参试335人，最高分96分，最低分26分，平均分64分，及格人数207人，及格率62%，优秀人数58人，优秀率17%。
二、试题特点分析
（一）注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（重点句型，重点短语等），因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下的基础。
（二）突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。
而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
（三）渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
三、测试总体情况分析
听力部分全部是选择题，总体情况良好。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个阅读短文训练题，现分述如下：
1、选出不同种类的单词（10分），属于基础知识，主要考查了前三个单元的重点单词，考察学生认知，归类，以及对单词的熟练程度，这一部分综合性强，知识点散，学生出错率较高。
2、单项选择（10分）。
主要考查前三个单元的主要句型和词汇，正确率一般。
有个别很不理想。
3、看图选择合适的单词或短语完成句子（10分）。
内容都是书上平时的对话内容，大部分学生做得很好，但也有很差的。
4、连词成句（10分），共五道小题。
本题主要考查学生对句子的整体把握能力，得分率为很低，失分严重。
5、语句搭配（10），本题主要考察学生的语言交际能力。
学生做的一般，得分率一般。
5、阅读短文，判断正误（10分）。
此题主要考查了学生的阅读能力。
难度不是很大，学生完成情况较好。
四、改进措施
1、加强词汇教学。
包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。
词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；
能否熟练地用英语读和写；
能否顺利地用英语思考。
从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步引导学生用英语思考。
单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。
进行语法时，要“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。
抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语能（交际功能）。
要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重教法。
课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。
阅读能力的培养是英语教学的又一重点。
“学生应达到一定量的课外阅读量”。
其实，试卷上每一题都要求学生阅读。
我们常说，“这类题目已讲过x遍，y个学生不会做。
”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。
阅读能力的培养在于平时。
教师在平时阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。
升级会员 