幼儿中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》Word文档下载推荐.docx

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1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜；

2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞；

3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。

生成新玩法：

通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。

“小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切？

”引导幼儿把儿歌改成“切，切，切苹果，一个苹果切成俩。

”依次变换成”切梨、切橙子”等比较圆的水果。

推荐中班户外游戏教案《切西瓜》活动目标：

1、学习围圆圈追逐跑。

2、能在老师的帮助下，进行自主游戏。

3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

能四散跑开的场地。

活动过程：

1、准备活动。

在老师的带领下,学做植物模仿操。

第1~2个八拍：

春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）;

第3~4个八拍：

夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）;

第5~6个八拍：

秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）;

第7~8个八拍：

冬天到：

腊梅雪松压不倒（腿部运动）。

（这些动作可以重复3~4遍）

2、基本活动。

（1）和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。

教师：

刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物?

幼儿回答

其中夏天的水果有什么?

（引出本节课所要玩的游戏名称）

西瓜是怎样吃的呀?

（2）引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。

教师交代游戏规则：

今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。

游戏的规则是这样的：

小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。

赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。

（3）老师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。

（4）幼儿集体游戏2~3词，期间教师用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。

（5）分组进行游戏。

现在我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜“的游戏。

幼儿分组玩切西瓜的游戏时，老师可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去。

继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自己选切西瓜人，自主游戏。

2、放松活动。

可以做前面的植物模仿操。

游戏活动教案：

切西瓜教案游戏活动切西瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，游戏规则，游戏玩法等内容，发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看切西瓜教案吧。

活动目标：

1．发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5．提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

幼儿分两组围成圆圈。

游戏规则：

1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；

边念儿歌边围着圆圈走；

2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。

（”刀”要切在小朋友拉手处）

3．当念”二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

附儿歌：

切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！

切西瓜游戏教案小班户外游戏教案：

切西瓜活动目标：

1、乐意参加体育游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。

2、能按照指令做响应的举措。

1、已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。

2、吃过西瓜。

一、回忆西瓜的形状特性1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？

二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。

（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、酿成一个小西瓜。

（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜）三、游戏：

切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：

“切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。

童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。

此时，各人做吃西瓜状。

2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。

幼儿园小班体育游戏教案：

切西瓜目的要求1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣。

准备：

已认识西瓜，知道西瓜的外形内 

容 

与 

指 

导：

1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

小朋友们！

西瓜长的什么样子？

想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

2、手拉手变成大西瓜。

变成一个大西瓜。

（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。

变成一个小西瓜。

（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）。

3、游戏：

切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：

”切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。

游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。

4、活动结束，教师总结。

小班体育课：

1、学会玩游戏“切西瓜”。

2、能根据指令做相应的动作，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、在游戏中学会与同伴友好相处。

1、准备运动歌曲：

马兰花。

2、飞盘。

1、请幼儿围成圆圈，做热身运动。

（马兰花）2、请幼儿围坐在操场上（每个幼儿发一个飞盘，以免地上湿），讨论西瓜的特征。

（大，圆，绿皮红肉黑子，甜）3、西瓜甜甜的，可好吃了，你想吃吧？

我们怎样才能吃到里面红红的西瓜肉？

（要切西瓜）你会切吗？

怎么切？

（请小朋友来示范动作）教师总结切西瓜，并带上儿歌：

切切切西瓜，切开来，吃西瓜。

4、师：

西瓜是大大的，我们手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了。

有大西瓜，也有小西瓜，你有办法变成小西瓜吗？

（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）5、游戏：

切西瓜西瓜不仅可以吃，还能跟我们玩游戏呢！

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：

“切切切西瓜，切开来，吃西瓜。

”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

（在圆心处放一个飞盘，提示切开的幼儿往飞盘处跑）教师示范过了让幼儿来切西瓜。

6、放松活动。

带领幼儿在游戏结束后飞回教室休息。

活动延伸：

在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。

（可以第二课时让孩子这样玩）。

体育游戏活动切西瓜体育游戏活动切西瓜教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏评价，游戏建议，游戏反思等内容，积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣，幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看切西瓜教案吧。

1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

材料：

鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。

游戏过程：

第一次游戏：

基本玩法“切西瓜”

玩法：

幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。

一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。

游戏继续。

指导和评价重点是：

指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。

第二次游戏：

快速的改变方向切西瓜

“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时,“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。

游戏继续进行。

在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和敏捷能力。

游戏评价：

教师的教态自然、具有亲和力。

整节活动中孩子们学习的兴趣非常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。

让孩子在游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。

很好地完成教学目标。

游戏建议：

1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规则交代不清楚，没能体现难度的层次性。

2、教师要学会观察孩子的表现。

游戏反思：

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。

以后进行其它游戏活动也更顺利。

大班:

切西瓜游戏教案大班户外活动：

切西瓜游戏

一．活动目标

1、能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。

2、在游戏中能集中注意力，反应灵活。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

二．活动准备

1.西瓜图片。

2.幼儿会玩“老鹰抓小鸡”“石头剪刀布”等民间体育游戏。

三．活动过程

1.随音乐自选同伴玩民间体育游戏。

（1）2人合作玩游戏“石头剪刀布”。

（2）6-8人合作玩游戏“老鹰抓小鸡”。

2.游戏“切西瓜”

（1）观察图片

大家都见过西瓜，西瓜什么样子的呢？

什么形状？

我们也来变一个大西瓜，怎么变呢？

（幼儿手拉手，围成一个大圆圈。

（2）教师当切西瓜的人示范切西瓜的方法

切西瓜怎么切呢？

（引导幼儿提出自己的想法，教师做补充和总结）沿圆圈按顺序在每个幼儿手拉手的地方切一下。

（3）幼儿学习游戏中的儿歌

切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。

教师反复教幼儿念儿歌，直到幼儿学会为止。

（4）出示示意图帮助幼儿理解反方向绕圈跑

西瓜切开了，小朋友应该怎样跑呢？

（当切西瓜的人念到“半”字时，被切到的两个拉手的小朋友，必须反方向绕圈跑回到自己原来的位置，先到者为胜，胜者与切西瓜的人交换角色，后到者回到自己的位子，游戏重新开始）

（5）幼儿游戏多次，拉手做圆圈的小朋友念儿歌，直到所有人能熟练掌握。

四.游戏“切水果”

（1）.创编游戏儿歌和队形

除了可以切西瓜，还可以切什么水果？

引导幼儿用其他的水果名称代替儿歌中的西瓜，并根据水果的形状适当改变队形。

（2）分组进行自由创编

看哪组想的多，想的好。

做的好的那组示范给其他幼儿看。

（3）创编动作

游戏除了可以用跑，还可以用什么动作呢？

小组展示新玩法。

五．教师和幼儿随音乐进行放松活动。

幼儿园大班体育游戏：

《切西瓜》

1、引题：

西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。

师幼一起到西瓜地里，模仿摘西瓜、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜等动作。

2、师介绍游戏的玩法

⑴幼儿手拉手站在大圆圈上扮成西瓜，请一个幼儿扮切西瓜的人。

⑵幼儿边念儿歌切西瓜的人边做切的动作，到结束动作落到哪两个幼儿的拉手处，这两个幼儿就沿圈外向相反的方向跑，先到原处的幼儿为胜。

3、交代规则：

提醒鱼儿迎面跑相遇时，不要互相碰撞。

4、活动推进：

引导幼儿分小组游戏

5、放松动作：

引导幼儿听音乐做各种韵律动作，庆祝西瓜丰收了。

切西瓜

活动目标：

发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

幼儿分两组围成圆圈。

2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。

（”刀”要切在小朋友拉手处）3．当念”二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

附儿歌：

幼儿园大班教案：

一、活动目标：

1.学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。

2.培养幼儿的快速反应和自我控制能力。

3.体验游戏带来的快乐。

二、活动重难点：

重点：

幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。

难点：

合理掌握到每位幼儿的运动量。

三、活动准备：

1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。

2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。

四、活动过程：

1．导入激趣：

话题引趣。

导入语：

师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。

（1）分发给每个幼儿两到三个小西瓜（沙包），然后自由摆放；

与幼儿一起摆放小沟（迷你绳），合作完成铺西瓜地。

（2）幼儿散点练习（怎么样才能不踩到西瓜），先从走到跑跳；

请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。

（热的脱衣服）

2.在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。

（在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟）

老师：

”小朋友，大家都摘到大西瓜了没？

现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样？

”

幼儿：

”好。

3.游戏介绍：

”我们现在开始一起切西瓜咯。

我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到”要吃西瓜切开来”时，被切到”来”字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。

当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。

4．游戏规则：

（1）小朋友们手牵手是不能故意的拉扯。

（2）被”切”到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最快到达原来的位置就算赢。

（3）当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。

（4）输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。

5.游戏开始，教师观察幼儿的活动量；

保证每个幼儿都能参与游戏；

观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。

6.活动结束，幼儿自行收拾沙包。

五、活动延伸：

1.注重腿部与手臂肌肉的放松。

2.拉伸韧带。