大班科学活动：飞船与太空生活.doc

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大班科学活动：

飞船与太空生活

活动目标：

　　1、观察感知宇宙飞船的外形特征与发射过程，初步了解宇航员的太空生活。

　　2、萌发对太空和飞行器的好奇心、求知欲，萌发对宇航员的崇敬之情。

活动准备：

经验准备：

引导幼儿向家长了解有关“神舟”飞船发射情况，并收集“神舟”飞船和宇航员生活的报道资料投放科学区，幼儿相互交流队飞船和宇航员生活的了解。

物质准备：

“神舟”飞船发射过程的视频。

材料配套：

教育挂图《领域活动-科学-“神舟”飞船》《领域活动-科学-宇航员的太空生活》

活动过程：

一、经验交流：

你对“神舟”飞船了解多少？

（鼓励幼儿大胆讲述自己的所见所闻。

）

二、展示教育挂图《科学-“神舟”飞船》，引导幼儿观察感知“神舟”飞船的外形特征。

教师：

“神舟”飞船的外形特征是什么样的？

有几个部分组成？

三、播放“神舟”飞船发射过程的视频，引导幼儿观察与了解飞船的发射过程。

教师：

在“神舟”飞船发射过程中，你发现了什么？

（了解幼儿的兴趣点与问题。

）

四、引导幼儿观察教育挂图《科学-宇航员的太空生活》，引导幼儿了解太空宇航员的生活，感知太空生活的奇特。

1、宇航员在太空中是怎样生活的？

2、指导幼儿观察、了解宇航员的衣服，宇航员在太空是怎样行走、工作、吃饭、睡觉、理发等情况，并互相交流。

3、小结由于失重，宇航员在太空中处于漂浮状态，行走有的时候要通过手抓固定物来移动自己的身体。

工作是，宇航员会将脚插在固定的脚套里。

睡觉时，宇航员要钻进睡袋，这些睡袋都固定在舱壁上。

飞船里什么时候都是灯火通明的，因此，宇航员要戴上眼罩。

在太空吃东西也要有高超的技术，别让食物飞出去了。

理发的时候，还要用吸尘器及时把头发吸走，以免它们在空中乱飞。

五、交流与分享

教师：

你们还知道哪些有关太空和星球的知识？