二年级春季第十四讲《未来的世界》王璠Word格式文档下载.docx

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内容力求创新,并巧妙运用多种写作技巧,运用好词好句,把内容写生动。

【教学课时】三课时【课时分配】国学微信群背利用早进班的时间，以及上课的5分钟挑人检查。

点评5-10分钟，（好的文段阅读，共性问题的点拨）阅读25分钟，作文讲解45分钟，写作40-45分钟

【教学准备】

1.准备快乐币，课堂设置“课堂教学中设立了知识小博士奖、最佳创意奖，最佳表达奖”，激励学生大胆发言，说出自己的想法。

2.有关未来的衣食住行等图片。

3.多媒体课件。

【教学过程】

第一课时

国学》第十四讲导入：

大家都知道梅花是古代四君子之一，因为它临寒开放的品质深受文人墨客的喜爱，咱们今天就来学习一首有关梅花的古诗《早梅》作者是张谓。

下面咱们通过一个小视频一起来学习一下：

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

师过渡：

经过视频讲解，我想同学们现在对古诗内容有了一个大概的了解，这首诗的意思就是：

有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉条。

它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。

人们不知道寒梅靠近溪水而提早开放，以为那是经过冬天而尚未消融的白雪。

全诗突出了梅花的早字。

一首绝句，仅二十八个字，就能将梅花写得如此之美，除立意新颖之外，还在于诗人从现实生活的观察中，能捕捉住早梅的颜色（洁白）、地点（偏僻）、季节（早春）、气质（耐寒）、姿态（俏丽）等特征，加以艺术的提炼和概括，并借助像"

白玉条"

"

冬雪压枝"

等生动、形象的比喻，鲜明、传神地塑造出早梅的品貌和气质，使人生发出美不胜叹的感觉。

二、《100分快乐阅读》

第二课时

一、谈话导入，激发兴趣。

师：

同学们，上课之前老师先考考你们的想象力。

看到图片想到什么？

（设计意图：

二年级学生正处在爱幻想，爱提问的年龄阶段。

用这些话题引入，能够提高学生的积极性，这样才能让学生有话可说，也想说。

）

教学安排：

生自由表达想法

总结：

从形状上看，各种动物的蛋、月亮、太阳、数字0、字母0,眼睛、球体、盘子、瓶盖、嘴巴、气球、玩具的头、皮球、按钮、扣子、灯、花芯、洞穴、石头等等。

从感觉，完美、团圆等。

爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，人类就是因为有了想象力才能够创造出一个又一个的奇迹，今天同学们就充分地发挥自己的想象力，我们一起走入未来的世界！

板书课题：

未来的世界

让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望

打开学生思维）

1.师：

首先知过去，瓦特看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖

顶起来，想到了水蒸气的力量，发明了蒸汽机；

牛顿看到苹果落地，发现了著名的牛顿定律，万有引力；

莱特兄弟看到老鹰，发明了飞机；

2.学生说一说：

课件上未呈现？

可有可无

到时，发现（明）了；

看到时，发现（明）了；

看到

\时，发现（明）了；

于是我想发明。

排比句练习，文章开头方式）

过渡语：

刚才同学们了解了过去的创造。

俗话说：

“不怕做不到，就怕想不到。

”今天的飞机、潜艇、火箭、卫星，源于先辈们上天下海的大胆想象，而未来的新事物，也需要我们发挥想象力去创造。

师小结：

我们可以从生活中的物品有什么好处？

还存在什么不足？

这就是你改造的材料。

你心目中未来的物品怎么样呢？

如何设计你理想的物品呢？

就要改正原来物品的缺点，为它设计新功能。

二、打开话匣，话未来教学安排：

让生自由发表看法，想法。

师在学生说的同时，可以板书。

（设计意图：

新课标提倡还课堂于学生，实现学生的主体地位。

并且从学生的话语中，了解他们的写作初步所想，为自己教学的展开做铺垫。

）过渡语：

从同学们的话语中，我们可以看出，未来是美好的，令人憧憬的。

我们可以改变很多的事物。

三、重点指导未来的汽车师：

大家都知道，莱特兄弟根据飞翔的雄鹰发明了飞机，飞机的出现大大改善了我们的出行方式，我想问下同学们都知道哪些交通工具？

问题1.汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你知道都有哪些小汽车吗？

你对汽车有哪些了解呢？

（引导学生说出汽车的优越性）生：

它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方。

生：

现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。

（鼓励）说的太好了！

是啊！

汽车好象是现代的“千里马”给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。

问题2、你们知道它存在着哪些问题呢？

（教师继续引导学生谈）生：

我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。

生：

我知道汽车排出的尾气对大气造成了严重的污染，我通过上网查资料知道它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢！

其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上！

（众笑）师：

汽车给我们人类带来诸多方便的同时也给人类带来很多的危害，据不完全统计：

拿一辆汽车来说，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋；

它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米；

每天有800余人丧生在车轮之下。

教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶的小心议论声。

）师：

听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么？

我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好！

我想有没有一种车是安全，没有危险，没有噪音，没有尾气的呢？

总结：

我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢？

教师相机引导学生大胆设想以下方面：

（1）未来汽车的样式？

（2）未来汽车的功能怎样？

（3）未来汽车怎样体现环保？

（4）未来汽车怎样做到更安全？

（经过学生们热烈的讨论，他们发挥团队精神自主合作，自由地想象，交流各自的想法）

片段一：

这部汽车是甲壳虫式的，样子很有趣，很可爱，是流线型的，跑起来很快，里面的功能可全了，有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。

很安全，很舒适。

它排的是空气，不但对大气没有污染，而且还可以供我们呼吸呢！

片段二：

我们组设计的汽车叫“变神！

”它可以像变形金刚一样，遇到特殊的情况变化不同的样子。

如果前方车辆太多，它就会变成飞机飞起来，在天空中飞行；

如果在天空中飞机很多的话，我们就按下这个变形按钮（边说边演示操作）它就会变成潜水艇，潜入海底。

反正没有它去不了的地方，它有自动检修装置啊！

它用特殊材料制成，不怕撞击，不怕水火，绝对安全！

片段三：

未来的汽车，是用太阳能做动力的，是根本不会污染环境的。

它有自动存储热量的功能，在阴天的时候就可以依据需要释放能量。

我们给它起了个好听的名字叫“太阳神”。

它是梯形的，上面有个像锅盖一样的太阳光能接收器，可以旋转可以收缩，晴天用它来储存热能，阴天就收缩进去了。

开着这样的汽车行驶在马路上，绝对不会发生危险，因为梯形的车身外面是一层泡沫状的保护层，遇到危险，就像我们玩的碰碰车一样，不会有生命危险。

片段四：

我们的汽车名字叫“神威500”。

不怕小偷，里面安装着现代化的防盗器，需要主人的指纹、语言密码才能打开，偷车贼只要一碰车，汽车就会自动放电，吓的小偷魂飞魄散。

它的车身很结实，不怕撞击，人在里面绝对放心。

说起它的外形，瞧，它的身子像鸡蛋，它的肚子里有小型彩电，影碟机，音响，小冰箱等常用小家电，真是一应俱全。

我们出去旅游的时候就很方便。

或许有些同学会问，它的功能那么齐全，会不会空间很狭小呢？

不会的，你放

心，这些家电都是可以变形的，不会影响车内的空间。

而且它使用二氧化碳做能量，空气中的二氧化碳最多了，可以说能量是充足

的，然后排放的是氧气，这样人们可以吸收的氧气就更多了！

（注意：

师根据学生的发言，外形美观、功能齐全、安全舒适、有

利环保）

师总结：

同学们，你们作为未来汽车的小设计师，所设计的汽车都从外形、款式，功能，环保，安全角度出发，设计新颖，构思巧妙，老师真为你们高兴，刚才有些同学问老师心中未来汽车是什么样子的，我相信未来的汽车一定是更漂亮，更先进，更舒适，更有利于我们地球的环境的，这不是我们人类都渴望实现的吗？

相信你们在心中都已描画好了未来汽车的蓝图。

快快行动起来，我们把它写下来吧！

第三课时

一、思路导航总结写作

，我们可以怎么写出设计呢？

我们可以想一想：

将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……是什么样子的？

选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。

比如，可以调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……接下来要为你的文章加一个非常精彩的题目！

如：

《未来的》

以设计事物的名字来命题：

《霹雳火》

1.开门见山：

点出缺点，需要改进

小时候，我看见人们拎着垃圾往楼下走，我问妈妈：

“为什么要这样？

”，妈妈说：

“不扔垃圾的话，家里就堆满了垃圾，多难受呀！

”我就下了决心：

以后我要造出一台方便垃圾桶。

2.做梦式

中间：

提出问题（不足之处）

如何解决问题-——提出改进方法（设计新型物品）

1.名称

2.外形发生的什么样的变化（优点）

3.功能（详写，有什么作用，如何使用）

结尾：

1.呼吁同学们好好学习，表达美好愿望

2.梦醒了……

3.我的发明被世界公认为是最佳奖，我说：

“只要对社会有益，帮助了很多人，我就心满意足了。

妙笔生花：

妙法一：

擦亮眼睛去发现，我们的衣食住行都是写作的材料。

妙法二：

走近未来去创造。

设计未来的物品，按照你的想法，但要有一定的科学根据。

妙法三：

学会打扮句子，加上故事情节，人物的对话，你的文章更精彩。

五、总结回归，揭示课题。

未来的世界会是怎样的呢？

我们可以尽情去幻想，如果你认真去观察周围的事物，发现它的不足，并且动脑筋想办法，独具匠心去改造，大胆想象，巧妙地推理，那你肯定会成为一个发明家，就像我们伟大的发明家爱迪生一样。

加油吧！

孩子们！

板书设计

未来的

开头：

问句开头

梦境式开头

设计独特样子颜色（根据心情变换颜色）图案

环保：

未来的汽车不需要“喝“，只要在

采集,就可以。

安全：

特殊材料不怕水火

功能齐全彳能环保能飞翔能潜水能变形

（梦境，提问式）表达美好愿望

例文1

“可心”衣

现在的衣服，要么穿一段时间就变旧了，要么就是过时了，跟不上潮流，不喜欢了，总是不尽如人意又浪费钱财。

所以我设计了一种“可心”服装，顾名思义，让所有人都称心如意。

这种服装在制作材料里融入了智能芯片，衣领上设计了很多装饰用的纽扣，可别小看了它们，它们的用处可大了！

红色纽扣可以让你任意调节衣服的色彩；

黄色纽扣的功能是改变衣服的制作材料；

蓝色纽扣帮助你调试出服装的款式，如果程序中的设计仍不能满足你的要求，你只需要按两次蓝纽扣，领口的微型话筒就会接受到你说出的理想款式，智能芯片将根据需要自动调节出所需样式，直至你满意为止。

除了这些特殊功能，相信绿色、粉色纽扣的功能更让你欣喜。

它们可使衣服自动清洗、自动调节大小，看来不会再有人为洗衣服、频繁更换衣服而烦恼，懒人们更是沾沾自喜了！

最值得一提的是，如果您外出旅行，带上“可心”衣就足够了，旅行包再也不必“大”而“多”，多省劲啊！

拥有一件，终生“无忧”，这样的衣服还不能让您满意吗？

注意：

因数量有限，欲购从速！

点评：

针对衣服的不如人意的缺点，设想了衣服应具有让每个人都称心如意的功能，解决了人们的烦恼，想法奇妙。

分别介绍衣服的特殊功能，有详有略，层次清楚。

结尾结合广告形式衬托出对发明的得意，新颖幽默。

例文2

会“吃”垃圾的机器人

现在环境的污染特别严重，有垃圾污染、铅污染这些都是和我们的懒惰离不开的。

我想发明一个会吃垃圾的机器人，它可以吃垃圾，可以吸赃物，可以过滤水，可以净化土地。

这个机器人走的速度比人还快，眼比千里眼还厉害，这样它能看到很远的地方，一发现有赃物就立刻赶过去，把它吃掉。

这个机器人还有个神奇的地方，它可以不用电池充电，用垃圾就能进行自我充电，它先把垃圾咬碎，再把它变成液体，经过特殊处理就变成电了。

你说，我发明的这个机器人怎么样？

我真希望这种机器人早点问世，使我们的环境更加整洁美丽。

作者大胆想象，赋予机器人神奇的力量。

例文3

未来的房子

时间过得飞快，转眼就到了2020年，我成为了一位发明家。

我发明了一幢神奇、有传感器、又有多种功能的房子。

它能变小变大。

在你出去的时候，有一种感应系统，当感应系统知道你要出去的时候，它就会在你走出家门的那一刻，它会变得像墨水瓶般大小，你把它放进口袋里，也不会被人发现。

当你回家时，按一下红色的按钮，它会立刻变大让你能进去。

你回家一进家门，如果你又累又饿又渴，门就能看出你的心思，通过传感器给沙发传过去，就会从沙发后面伸出四只机械手，一只手给你吃的东西，一只手给你喝水，另外两只手给你按摩。

很神奇吧！

我发明的这种房子，希望将来能在我的公司里成批生产，那时的世界该有多么神奇，人们的生活该有多么美好啊！