部编版小学语文四年级上册观潮知识点Word文件下载.docx
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n(顿悟、顿时、茅塞顿开)
逐zhú
(追逐、逐渐、随波逐流)
渐jià
n(渐渐、渐变、循序渐进)
犹yó
u(犹豫、犹如、虽死犹生)
崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)
震zhè
n(地震、震动、震耳欲聋)
余yú
(剩余、余波、高兴之余)
二、多音字
笼:
ló
nɡ(鸡笼、蒸笼)
lǒnɡ(笼罩、笼络)
闷:
mēn(闷热、闷声不响)
mè
n(烦闷、闷闷不乐)
号:
há
o(号叫、风号浪吼)
hà
o(号令、括号)
隆:
lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)
nɡ(隆隆、兴隆)
观:
ɡuān(观看、奇观)
ɡuà
n(道观、白云观)
薄:
bó
(薄弱、单薄、薄雾)
bò
(薄荷)
三、近义词
顿时——立刻奔腾——奔驰
依旧——依然屹立——矗立
犹如——如同宽阔——宽广
四、反义词
宽阔——狭窄平静——喧闹
人声鼎沸——鸦雀无声
风号浪吼——风平浪静
五、文中四字词语积累
天下奇观若隐若现人山人海
昂首东望闷雷滚动人声鼎沸
风平浪静水天相接白浪翻滚
齐头并进浩浩荡荡山崩地裂
漫天卷地风号浪吼
六、理解词语
霎时:
形容时间极短。
余波:
指事件结束以后留下的影响。
课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩:
像笼子似的罩在上面。
本文形容雾很大。
颤动:
短促而频繁地振动。
屹立:
像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。
闷雷:
声音低沉的雷。
涌来:
急速地流过来。
横贯:
横着通过去。
课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。
漫天卷地:
布满天空,席卷大地。
形容水势很大。
人声鼎沸:
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂、喧闹。
浩浩荡荡:
课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。
风平浪静:
没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。
山崩地裂:
山岳倒塌,地面裂缝。
文中形容浪潮声音巨大。
风号浪吼:
狂风号叫,波浪怒吼。
形容风浪大,声音响。
七、课文分段
第一段(第1自然段):
概括的介绍钱塘江大潮。
第二段(第2自然段):
写潮来前的景象。
第三段(第3--4自然段):
写潮来时的壮观景象。
第四段(第5自然段):
写潮退后的景象。
八、句子解析
1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
3.我们随着观潮的人群,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
5.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
6.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。
从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
九、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;
从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
2.“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?
不一样。
“观潮”的“观”是“看”的意思。
“奇观”的“观”是“景象”的意思。
“奇观”,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
闷雷的响声是怎么样的?
“轰隆隆”这个响声,作者用哪个词来形容?
闷雷的响声是低沉的;
“轰隆隆”这个响声,作者用闷雷滚动来形容的。
4.你理解“人声鼎沸”吗?
能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景?
喧闹的场面就可以用这个词语来形容。
人声鼎沸,人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
例如:
开运动会时;
大型集会时;
六一活动等。
十、课文主题
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,表达了作者对大自然的赞美之情。
十一、教材课后习题
2.作者按时间顺序来写的:
潮来前、潮来时、潮来后。
“快看,潮来了!
”人们不约而同向他手指的方向望去,只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。
游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
十二、写作特点
本课运用形象的比喻,生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。
如:
“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”,这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势,令人如见其形,如闻其声。
如何写好比喻句呢,首先,要恰当使用好比喻词(如:
好像、像、犹如、仿佛等),其次,比喻要形象贴切,富有新意,不落俗套。
第三,本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。