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A.摧毁了传统艺术的观念（正确答案）艺术品与非艺术品之间的界限变得很模糊（正确答案）
B.以更为多元化的面目出现（正确答案）否定给美和艺术下定义（正确答案）
10、崇高与优美的关系是（）［多选题］形态相对，互不相同（正确答案）
A.截然对立，互不相容明显不同，互补共存（正确答案）
B.相互转化，相互取代审美范畴的不同类型（正确答案）11、美育与德育的关系的正确表述是（）［多选题］
A.美育是德育的必要前提（正确答案）美育高于德育应代替德育
B.美育对德育的实施起促进作用（正确答案）美育包含着更多的精神
C.美育与德育是相辅相成的（正确答案）12、美感教育所培养的“完美的人”，是指（）［单选题］*
A.既有物质生活，又有精神生活（正确答案）既有理智，又有情感
B.既满足了欲望，又满足了感情既有工作能力，又善于生活和娱乐
C.既无道德的缺陷，又充满着智慧13、狄德罗“美在关系”的理论最大的成就在于（）［多选题］
A.看到了美与人的主观世界的关联突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点（正确答案）
B.自觉地把审美关系作为美学研究的出发点开始从自然和社会生活各种相互关系中来理解美（正确答案）
C.有意识地把美的本质与人的本质联系起来14、朗吉诺斯倡导崇高，是因为当时人（）［多选题］
A.把崇高看成是粗野的自然只有有文化教养的人赞叹崇高
B.有庸俗的气息（一正确答案）过于贪求金钱（正确答案）
C.生活败坏，每况愈下（正确答案）15、艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：
（）［多选题］
A.感动（正确答案）虚静（正确答案）
B.神思（正确答案）心手相应
C.迷狂16、与以往的美学理论相比，马克思主义美学具有自身显著的特点，主要有（）［多选题］
A.把美学问题与人类社会实践紧密联系起来（正确答案）把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起（正确答案）
B.第一次深刻揭示了人的无意识在美的生成中的作用唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系问题（正确答案）
C.渗透着巨大的历史感（正确答案）17、美感欣赏活动的深层心理特征有（）。
［多选题］
A.生理与心理矛盾的统一（正确答案）个性与社会性矛盾的统一（正确答案）
B.具象性与抽象性矛盾的统一（正确答案）自觉性与非自觉性矛盾的统一（正确答案）
C.功利性与非功利性矛盾的统一（正确答案）18、艺术品的基本层次结构主要有（）。
A.物质实在层（正确答案）思想内容层
B.意象世界层（正确答案）意境超验层（正确答案）
C.形式符号层（正确答案）19、艺术操作的作用有（）［多选题］
A.将艺术家心中的意象物态化（正确答案）丰富艺术家心中的意象（正确答案）
B.提供接受过程的基础（正确答案）进行艺术意象的重建
C.继续进行意象的孕育（正确答案）20、美感包含着（）［多选题］
A.满足感、愉快感和幸福感（正确答案）和谐感（正确答案）
B.精神上的自由感（正确答案）物质享受感
C.心灵上的自豪感21、美感中的理解是指（）［多选题］
A.抽象的逻辑思维理化为情（正确答案）
B.情融于理（正确答案）单纯的形象思维
C.现相无相，立说无说（正确答案）22、在荣格看来，人的心理结构应包括三个层次，即（）［多选题］
A.前意识显意识
B.意识（正确答案）个体无意识（上确答案）
C.集体无意识（正确答案）23、丑的美学意义在于（）［多选题］
A.以丑衬美（正确答案）化丑为美（正确答案）
B.丑刺激了世界的发展（正确答案）丑是美的源泉
C.审丑是人类审美活动的重要方面（正确答案）24、下列关于艺术鉴赏过程的说法中错误的有（）［多选题］
A.所有的接受者如果完成接受，都必须经历三阶段（止确答案）在接受过程的三阶段中，每一阶段都能获得审美愉悦
B.接受中想象力的发挥，主要在第二阶段接受中由于灵感的闪现，使第一阶段过渡到第二阶段（止确答案）
C.接受中意象的重建主要在于第二阶段25、艺术意象的基本特征有（）［多选题］
A.虚拟性（正确答案）感性（正确答案）
B.想象性（正确答案）情感性（正确答案）
C.知识性26、在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则，就要求美学研究者（）［多选题］
A.应当具有深厚的历史修养应当具有历史的眼光（正确答案）
B.应当懂得一些自然科学知识应当善于运用逻辑的方法（止确答案）
C.
27、美育与智育的区别是（）［多选题］*
A.目的不同,
B.过程不同，
C.性质不同，
D.接受不同，
应当抓住历史学与逻辑学的契合点智育是认知教育，美育是情感教育（正确答案）
智育是知识教学过程，美育是情感升华过程（正确答案）智育是由内而外输入，美育则有内在自发性（正确答案）智育用脑接受，美育用心接受思维方式不同，美育离不开感性形象，智育以逻辑思维能力为核心（正确答案）
28、美是一种多层累的突创，它所包含的层面主要有（）［多选题］自然物质层（正确答案）
A.形式符号层知觉表象层（正确答案）
B.社会历史层（正确答案）心理意识层（正确答案）
29、提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（）［多选题］能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限（正确答案）
A.有助于扩大美学研究的范围（正确答案）只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美
B.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美（正确答案）有助于感性认识的完美
30、19世纪以来西方美学史上重视感觉在美感中的地位和作用的美学家有（）［多选题］费希纳（正确答案）
A.桑塔亚纳（正确答案）弗洛伊德（正确答案）
B.阿恩海姆（正确答案）费尔巴哈（正确答案）
第三大题:
名词解释题1、“上升的乖讹”与“下降的乖讹”：
［填空题］（答案：
乖讹指不和谐、不协调，是喜剧产生原因的一种解释，上升与下降对应超过预期和达不到预期。
）
2、无我之境：
王国维提出，与有我之境相对。
指意境交融、
•体的境界。
）3、美感欣赏活动：
［填空题］
（答案：
是主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价）4、观：
接收者通过艺术形式的符号，只管层次上初步感受和重建意象。
）5、移情说：
仃利普斯提出，把美的根源和本质归结为人的移情，否定没的客观存在。
）6、柏拉图的美育观：
认为审美教育可以陶冶人的心灵，艺术作品会带来双面影响。
强调音乐的感化作用）7、美学思想：
奠基于审美意识,是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理性认识）8、审美态度：
审美关系的现实展开,就是人的审美活动）9、艺术敏感：
主体感受牛活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏感性和悟性。
）10、寓教于乐［填空题］
贺拉斯提出的文艺功能原则，是美育和道德教育的结合。
）11、意境：
超越人类特定经验领域形上之境。
）12、喜剧性：
以笑为标志的重要审美范畴）13、美育：
通过审美活动展示审美对象的价值意味，作用于受教者的教育方式）14、审美直观L填空题」
感性直观和理性直观、感性与理性的完美统-）
15、崇高［填空题］
一种审美形态，通过给予人心灵的震撼，催人奋进。
崇高往往具有粗犷博大的感性形态。
第四大题:
简答题1、简析“美感是性本能的升华”。
1：
有对有错2:
对在，指明了美感与动物性性
选择的关系3:
错在，没有看到人类美感源于动物性本能却超越了动物性木能。
）2、简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因。
生活的美丑都是艺术表现内容，艺术的创造
性是最美的2:
丑创造艺术的美，不是把丑变成美,而是把丑变得典型。
3:
艺术能将生活真实表现出来，使欣赏者明辨美丑,其艺术的感染力就是美。
）3、简析现当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的主要原因。
现当代西方在美和艺术观念、态度上发生了变化，抛弃了传统美学原则。
2:
艺术以多元化的面目出现;
艺术品与非艺术品的界限越来越模糊。
随着各国文化、群体交流对话，促使人们放弃原先给美和艺术下单一性定义的做法。
）4、简述欣赏者在艺术接受中对艺术的重建过程。
艺术的接受，木质上是欣赏者对艺术意象的
重建过程2:
重建是以艺术家心目中的意象为基础,实际以艺术品为中介来接受3:
作品的符号形式向接收者提供了以此获得意象的潜在可能性4:
欣赏者应调动自身的主体性与作品产生共鸣，才能重建意象）5、简述艺术的存在方式。
存在于艺术的意象世界中2:
存在于主体的审美心理活动和审美经验3:
存在于艺术创造、艺术品、艺术接受的动态流程中）6、简述美感与美的关系。
美感是主体对对象的美的反应2:
美感受人各方面条件影响，体现了人的创造性3:
美感离不开美，但比美更丰富、复杂。
4:
美感是创造美的主观原因5:
两者都是人类社会实践产物）7、简述黑格尔的崇高观。
1：
看成是绝对精神运动和历史进程的一个阶段2:
认为是“艺术前的艺术“的古代象征形艺术之中3:
通过有限形式中显示了理念的无限力量，引起崇高。
）8、简述美育的特点。
诉诸感性2:
潜移默化3:
具有能动性）9、美感的产生是有条件的，从逻辑上看，它是多种因素因缘汇合的结果，这些因素有哪些？
［填空题］
以人的审美能力的存在为前提。
以人的审美心理的存在为基础3:
与人的审美态度密切相关。
需要一定的审美环境）10、丑是违背事物发展规律的有碍于人生的一种否定性价值形象，丑的美学意义主要有：
［填空题］
以丑衬美、化丑为美、丑刺激了世界发展、审丑是人类审美活动的重要方面。
）11、马克思主义美学的基本特点主要有：
美学问题与人类社会实践联系起来2:
美的
本质问题与人类的本质结合起来3:
唯物辩证解决了美学中主客体间的关系。
渗透巨大历史感）12、简述审美经验的动态过程。
呈现阶段,起关键作用的是审美感知。
构成阶段,起关键作用的是审美想象。
评价阶段，起关键作用的是审美理解。
D.柳宗兀8、强调小说具有熏、浸、刺、提“四种美育”功能的是（）［单选题］王夫之（正确答案）
A.叶燮梁启超
B.鲁迅9、在艺术品结构层次的构成要素中，能集中体现艺术品之审美特质的要素是（）。
A.艺术形式（正确答案）艺术内容
B.艺术意象艺术符号
10、美学的哲学基础应是马克思主义的（）［单选题］实践存在论（正确答案）
A.实践论存在论
B.辩证法11、在西方美学史上，审美“移情说”的代表人物是（）。
A.布洛（正偷答案）博克
B.荷加兹立普斯
12、倡导“心理距离说”的美学家是（）［单选题］康德（正确答案）
勒洛本
席布叔
B.C.D.
13、“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。
如果你想感化别人，你本身就必须是一个能实际上鼓舞和推动别人的人。
”这是（）在《1844年经济学哲学手稿》中提出的美学观点。
［单选题］列宁（正确答案）
A.马克思恩格斯
B.毛泽东14、把艺术品的结构划分为语音层、语义层、图式层、客体层四个层次的美学家是（）［单选题］
A.英伽登（正确答案）布隆博格
B.汉斯立克克罗齐
15、在西方美学史上，法国美学家（）提出了“美是关系”的学说。
［单选题］狄德罗（正确答案）
A.黑格尔康德
B.布洛16、商业广告所表现的艺术功能是（）［单选题］
A.教化功能（正确答案）核心功能
B.外围功能启迪功能
17、在西方美学史上，提出“自下而上”的美学并有“现代美学之父”称号的美学家是（）。
［单选题］黑格尔（lE确答案）
A.鲍姆嘉通费希纳
B.康德18、艺术天才的形成主要由于（）［单选题］
A.超群的理性思维与敏锐的感性能力（正确答案）自然生理机制和超群的思维能力
B.先天生理心理结构与后天机遇先天的生理心理结构与后天的实践
19、在美学史上，“美是理念的感性显现”的命题是（）提出的。
［单选题］柏拉图（正确答案）
A.马克思苏格拉底
B.黑格尔20、西方创立“美学”学科的美学家是（）［单选题］
A.柏拉图（正确答案）狄德罗
B.鲍姆加登黑格尔
21、孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）［单选题］功利（正确答案）
A.逻辑日常自我
B.自由22、《红楼梦》比《金瓶梅》有更高的艺术价值主要是因为《红楼梦》（）［单选题」
A.更具有道德意义（正确答案）更具有历史内涵
B.所表现的题材更广大体现出更高的美学理想
23、美感开始于（）［单选题］异性的吸引（正确答案）
A.游戏的冲动工具的制造和使用
B.祭祀的崇拜24、中国美学中所谓“外师造化”指的是（）［单选题］
A.创造自然（止确答案）感受自然
B.学习自然师承自然
25、俗话说“对牛弹琴”,它说明美感的形成依赖于（）［单选题］感官（正确答案）
A.审美能力想象
B.灵性26、下列选项中，不属于有意味的形式说的缺陷的是（）［单选题］
A.突出了艺术的审美本质（正确答案）切断了艺术与现实的联系
B.陷入了形式主义陷入了神秘主义
27、在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）［单选题］仿象（正确答案）
A.兴象喻象
B.抽象28、只有通过欣赏，艺术品潜在的审美特质才能转化为现实性的（）［单选题］
A.审美活动（正确答案）审美精神
B.审美需要审美价值
29、中国古代把“艺”解释为各种操作与本领与技能，这说明艺术品是一种（）［单选题］精神产品（正确答案）
A.物质产品人工制品
B.自然物30、艺术品不同于非艺术品，最关键的在于它涵有（）［单选题］
A.形式（正确答案）意象
B.语言情感
31、马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（）［单选题］外在的自然界（正确答案）
A.人所改造过的自然界人所创造的物质产品
B.人类社会或社会化了的人类32、马克思主义的美论乃至整个美学思想体系的新的逻辑起点是（）［单选题］
A.自然化了的人的审美需要（正确答案）社会化了的人的审美实践
B.情感化了的人的审美理想个性化了的人的审美创造
33、标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）［单选题］柏拉图《大希庇阿斯篇》（正确答案）
A.维柯《新科学》鲍姆嘉登《美学》
B.黑格尔《美学》34、黑格尔“美是理念的感性显现"
说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是（）［单选题］
A.突出了美的感性因素（正确答案）强调了美的理性内容
B.注入了辩证法的精神更具有思辨的意味
35、大自然成为人类审美对象的直接前提是（）［单选题］人类学会了使用劳动工具（正确答案）
A.人类社会初步形成人类自身价值得到了充分肯定
B.人类具备了运用语言的能力36、“人闲桂花落”与“飞泉挂碧峰”这两句话所体现的艺术风格是（）［单选题］
A.优美和崇高（止确答案）崇高和优美
B.均为崇高均为优美
37、从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（）［单选题］体现了唯物辩证法的精神（正确答案）
A.抓住了美具有感性形式这一特点肯定了美就存在于人类的生活中
B.强调了美的客观实在性38、提出“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美”的人是（）［单选题］
A.孟子（正确答案）伍举
B.楚灵王王充
39、美感产生于（）［单选题］游戏（止确答案）
A.摹仿巫术
B.社会实践40、孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”（）［单选题］
A.意在强调慈母与游子的个别直观形象（正确答案）虽然写的是个别慈母和游子，却表现了天下父母心和游子意
B.没有个别直观的形象，只是讲普天下的慈母与游子看似说慈母，实际上是说游子
41、19世纪中叶以前，在西方美学研究中运用的主要方法是（）［单选题］哲学方法（正确答案）
A.社会学方法心理学方法
B.艺术学方法42、弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）［单选题］
A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界（正确答案）揭开了心理无意识这一重要领域
B.发现了人的心理结构描述了人的审美心理机制
43、美学作为一门独立的学科形成于（）［单选题］十六世纪（正确答案）
A.十七世纪十八世纪
B.十九世纪44、王国维在《人间词话》中说：
“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内,故能写之；
出乎其外，故能观之”o与这段话最切近的美论是（）［单选题］
A.美在形式（止确答案）美在关系
B.美在生活美在距离
45、狄德罗把从一种事物与其它事物的关系中所产生出来的美称为（）［单选题］真实的美（正确答案）
A.相对的美外在于我的美
B.关系到我的美46、“由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）［单选题］
A.重视科学实验（正确答案）注重实证
B.哲学思辨心理分析
47、下列对“艺术丑”的理解不正确的是（）［单选题］创造性因素的丑（正确答案）
A.现实性因素的丑作品技巧的伪劣
B.作品结构处理不当的丑48、把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）［单选题］
A.艺术开始进入自觉的时代（正确答案）审美活动开始走向独立
B.人对自然审美意识开始觉醒人对现实审美关系的建立
49、柏格森的喜剧主张是（）［单选题］预期失望说（正确答案）
A.突然荣耀说生命的机械化
B.心理能量消耗的节省50、“爱美是人的天性”的说法出自（）［单选题］
A.席勒（正确答案）柏拉图
B.亚里士多德尼米
51、提出艺术教育和审美教育是通过感性的途径完善人性的美学家是（）［单选题］康德（正确答案）
A.黑格尔席勒
B.蔡元培52、提出“神思”的理论家是（）［单选题］
A.司马迁（正确答案）司空图
B.刘勰严羽
53、倡导“自下而上”研究美学方法的美学家是（）［单选题］黑格尔（正确答案）
A.费希纳费尔巴哈
B.洛克54、从历史发展的观点看，美感（）［单选题］
A.没有起点（正确答案）有一个起点，却没有终点
B.既无起点，也无终点有起点，也有终点
55、形象的直觉性、注意的集中性、感受的完整性、想象的生动性属于审美欣赏心理活［单选题］动的（）（正确答案）
•A.表层特征B.深层特征
•C.中介特征D.根本特征56、载道说界定艺术的角度是（）［单选题］
A.艺术的起源（正确答案）艺术的功能
B.艺术的本质艺术的内容
57、娱乐说界定艺术的角度是（）［单选题］艺术的起源（正确答案）
A.艺术的功能艺术的本质
B.艺术的形式58、意象思维和抽象思维的区别不在于（）［单选题］
A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴（E确答案）前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念
B.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品
59、给艺术下定义最终可能得到艺术的（）［单选题］A.本体（正确答案）
在质述
存本描
60、下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）［单选题］集体无意识说（正确答案）
A.有意味的形式说符号说
B.娱乐说
第二大题:
多项选择题1、在美学史上，从主观的心意状态中寻找美的本质，其代表性的学说有（）。
A.美在愉快说（正确答案）美在关系说
B.美在生活说美在形式说
C.美在无意识的欲望说（正确答案）2、下列美学家中，属于经验主义一派的有（）［多选题］
A.荷加兹（正确答案）哈奇生（正确答案）
B.休谟（正确答案）康德
C.谢林（正确答案）3、在中国近现代美育发展史上，许多美育家认为审美教育主要就是一种情感教育。
这些美育家是（）。
A.梁启超（正确答案）王国维（正确答案）
B.蔡元培（正确答案）胡适
C.陶行知4、从艺术存在的动态流程来看，艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介，其基本特征有（［多选题］
A.他律性（正确答案）形式符号性（正确答案）
B.情感性开放性（正确答案）
C.历史性5、“有意味的形式说”的主要缺陷包括（）［多选题］
A.脱离主体的现实情感（正确答案）脱离人类的具体实践（正确答案）
B.脱离社会的历史发展（正确答案）脱离人类文化心理结构的历史演进（E确答案）
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