期末古文对比阅读1Word格式.docx
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B．若此不已，国无类矣（假如这样的局面不改变，国家就不像国家了）
C．具曰予圣，谁知乌之雌雄（具体解释自己是圣贤，乌鸦雌雄谁能辨）
D．君出言自以为是，而卿大夫莫敢矫其非（国君你说话自以为是，可卿大夫等官员没有人敢纠正你的错误）
4．选出对“死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也”翻译正确的一项。
）（3分）
A．死亡也是我所厌恶的，所做的坏事有超过死亡的，所以担心有些东西不能躲避。
B．死亡也是我所厌恶的，所厌恶的有比死亡更可怕，所以担心有些东西不能躲避。
C.死亡也是我所厌恶的，所做的坏事有超过死亡的，所以有些祸患也不去躲避。
D．死亡也是我所厌恶的，所厌恶的有比死亡更可怕，所以有些祸患也不去躲避。
5．选出下列对B文段理解不正确的一项。
A．子思是根据卫国现实中存在的弊端指出利害关系，有的放矢、一针见血。
B．身为一国之君的卫侯，他的想法和谋略得到了手下大臣们的一致赞同，也就自以为是起来。
C.子思认为国君不能明察是非，就会被属下的阿谀和谄媚所迷惑，并会给歪风邪气推波助澜。
D．为言明事理说服君王，子思多以引用、类比的手法来剖析因果，体现出他高超的论辩水平。
《曹刿论战》对比阅读
【A】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉?
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战?
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
’’公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
“忠之属也，可以一战。
战则请从”
【B】田子为相，三年归休，得金百镒奉其母，母曰：
“子安得此金?
“受俸禄也。
”母曰：
“为相三年，不食乎?
治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，今复为相，以金赐其母。
“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
1.选出下列句中加点词解释不正确的一项。
A.田子为相，三年归休（休假回家）B．为相三年，不食乎（吃）
C.子其去之（你）D．即舍田子罪（舍弃）
2.选出下列句中加点词解释不正确的一项。
A.孝子之事亲也（之：
助词，的）B．以金赐其母（其：
代词，代田子的）
C.肉食者谋之（者：
……的人）D．可以一战（以：
凭、凭借）
3.选出下列句子翻译不正确的一项。
A.得金百镒奉其母（得到很多金子献给他的母亲。
）
B.子安得此金?
（你怎么得到这些金子的?
C.造朝还金，退请就狱（到朝堂上退还金子，然后请求把自己关进监狱去。
D．宜尔子孙承承兮（好好教育你的子孙谨慎小心，使他们代代相传。
4．选出对叫、大之狱，虽不能察，必以情”翻译正确的一项。
A．对于大大小小的监狱，我虽不能一一去考察，一定按照实情来处理。
B．对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定按照实情来处理。
C.对于大大小小的监狱，我虽不能一一去考察，一定是因为具体情况导致的。
D．对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定是因为具体情况导致的。
5．选出下列对B文段理解不正确的一项。
A．君王因为田子虚心接受批评，知错就改，叫他重新当上宰相。
B．《田子为相》的故事告诉我们为官不贪，忠于国家才能尽孝的道理。
C.文中的田母是一个深明大义、大局为重、无私无畏、教子有方、品德高尚的人。
D．田母亲认为做官也要吃饭，受钱就是不义、不忠、不孝。
《愚公移山》对比阅读相同
【A】河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；
子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙；
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【B】刚曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
徙明、毫、沧三州。
巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。
一时后生辈锋出，巩视之泊如也。
过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。
少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。
神宗尝问：
“安石何如人?
“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。
”帝曰：
“安石轻富贵，何吝也?
”曰：
“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。
”帝然之。
（节选自《宋史》卷三一九）
1．选出下列句中加点词解释不正确的一项（、
A.汝之不惠（通“慧”，聪明）B．巩负才名（负有）
C.鲜能过也（很少）D.安石轻富贵（轻易）
2．选出下列句中加点词解释不正确的一项（）
A.欧阳修见其文（代词，代曾巩的）B．以残年余力（因为）
C.而山不加增（表示转折关系）D．帝然之（代词，代曾巩的看法）
3．选出下列句子翻译不正确的一项（）
A.甫冠，名闻四方（到了二十岁，名声己远播到四方。
B．劳问甚宠，拜中书舍人（对他慰劳问候十分宠信，拜访了中书舍人。
C.少与王安石游，安石声誉未振（年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大。
D.安石文学行义，不减扬雄（王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下。
4．选出对“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
”翻译正确的一项（）
A.你思想顽固，顽固到了不能通达事理的地步，连孤儿寡妇都不如。
B．如果你的思想顽固，顽固的不可能彻底，曾经不如孤儿寡妇。
C.如果你的思想顽固，顽固的不可能彻底，连孤儿寡妇都不如。
D．你思想顽固，顽固到了不能通达事理的地步，曾经不如孤儿寡妇。
5．选出下列对B文段理解不正确的一项（）
A.曾巩从小就机智聪明，写文章也很有气魄，连欧阳修都感到非常诧异。
B．曾巩之所以认为王安石“吝”，因为他觉得王安石往往不能知错就改。
C.曾巩享有才名，却长期做地方官，世人便认为他时运不好。
而与此同时，一些晚生后辈却春风得意仕途显达，但曾巩对此非常淡泊。
D．曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他引荐给欧阳修。
但王安石得志后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。
陈涉世家对比阅读
【A】陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；
等死，死国可手?
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚A怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼平?
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
，’乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：
“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰：
“敬受命。
，’乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
【B】楚有养狙①以为生者，楚人谓之狙公。
旦日，必部分⑦众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋十一以自奉。
或不给，则加鞭棰焉。
群狙皆畏苦之，弗敢违也。
一日，有小狙谓众狙曰：
“山之果，公所树与?
’’曰：
“否也，天生也。
“非公不得而取与?
”曰：
“否；
皆得而取也。
“然则吾何假于彼而为之役平?
”言未既，众狙皆寤。
其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙①，取其积，相携而入于林中，不复归。
狙公卒馁而死。
郁离子曰：
世有以术使民而无道揆者。
其如狙公乎?
惟其昏而未觉也；
一旦有开之，其术穷矣。
【注释】①狙：
猴子。
②部分：
安排
1.选出下列加点词解释不正确的一项（）
A．会天大雨（适逢）B．山之果，公所树与（种植）
C．众狙皆寤（明白）D．相与俟狙公之寝（侍候）
2．选出下列句中加点词解释不正确的一项（）
A．赋十一以自奉（来）B．陈胜者，阳城人也．（助词，表提顿）
C．相携而入于林中（在）D．怅恨久之（语气助词，不译）
3．选出下列句子翻译不正确的一项（）
A.或不给，则加鞭棰焉。
群狙皆畏苦之，弗敢违也（有时不给，猴公就用鞭子狠命抽打。
群猴都害怕受鞭打而不敢违抗。
B．然则吾何假于彼而为之役乎（既然这样，那么我们为什么还要依靠他并且心甘情愿受他的奴役呢?
C．旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实（第二天早晨，一定在庭院中给这猴子布置任务，让老猴率领它们到山中采摘树木的果实。
D．世有以术使民而无道揆者（世上有一类只会用手段来遣使百姓却不讲道义法度的人）
4．选出对“藉第令毋斩，而戍死者固十六七”翻译正确的一项（）
A．就算借着上面的命令不杀头，而戍守边塞的人也得死去十分之六七。
。
B．就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人也得死去十六七个。
C．就算借着上面的命令不杀头，而戍守边塞的人也得死去十六七个o
D．就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人也得死去十分之六七。
A.乙文中“狙公卒馁而死”，．是指猴公最后落个饥饿而死的下场。
B．陈胜振臂一呼，升华了自己的人生价值，小猴子蟠然醒悟，使自己和同伴获得了自由。
他们的处境、做法类似。
C．小猴子之所以能取得胜利，其原因是认识到山上的果树是猴公栽种的，所以一定要从他手中抢来十分之一供自己享用·
，他的号召也得到了大家的支持。
D．作者借郁离子的话想告诫那些用手段奴役百姓而没有道义和不顾法度的人。
一旦百姓觉醒，他们的手段就完了。
唐雎不辱使命对比阅读大致相同
【A】秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦
王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒平?
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
’’唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休枝降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
【B】秦并赵，北向迎燕。
燕王闻之，使人贺秦王。
赵王系之。
使者曰：
“秦赵为一，天下服矣。
燕之所以受命于赵者，为秦也。
今臣使秦，而赵系①之，是秦赵有郄②。
泰赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。
且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。
”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰：
“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。
“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺?
”使者曰：
“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。
今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣。
臣窃为王患之”秦王以为然，起兵而救燕。
[注释]①系：
拘囚。
②郑同“隙”，嫌隙。
1.选出下列加点词解释不正确的一项（）
A.燕王闻之（听说）B．而与秦相距五十余年矣（通“拒”，抗拒）
C．秦赵为一，天下服矣（穿戴）D．臣窃为王患之（忧虑，担忧）
2.选出下列加点词解释不正确的一项（）
A以君为长者（介词，把）
B．国小而地无所取（表转折关系）
C.安陵君其许寡人（句中用离开加重语气的助词）
D.无妨于赵之伐燕也（对于）
A.秦并赵，北向迎燕（秦国联合赵国，赵国向北迎接燕国）
B．赵王以为然而遣之（秦王认为说得对，于是派兵援救燕国）
C．燕王使使者贺千金（就派遣我带着千金来祝贺）
D．夫燕无道，吾使赵有之（燕王昏庸无道，我要赵国灭掉燕国）
4．选出对“布衣之怒，亦免冠徒跌，以头抢地耳。
”翻译平确的一项（）
A.平民也有怒气，也不过是戴着帽子，不穿鞋子，拿脑袋撞地罢了。
B．平民发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。
C.平民发怒，也不过是戴着帽子，不穿鞋子，拿脑袋撞地罢了。
D．平民也有怒气，也不过是戴着帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。
A.燕王派使者出使秦国的原因是面临赵国的攻打，希望得到秦国的援助o
B．燕使从对方角度设身处地进行劝说，最终取得这场外交的胜利。
C．燕王、秦王都“以为然”，可见两人的昏庸无能才让燕国使者阴谋得逞。
D．燕国使者的出使过程处处危险，却显得临危不惧、机智善辩。
《出师表》对比阅读
【A】先帝创业未半懈于内；
忠志之士，忘身于外者：
盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢，而中道崩殂；
今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣，不弘志士之气；
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；
陟罚臧否，不宜异同：
若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；
不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下；
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛‘r艮于桓、灵也!
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。
尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；
故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；
若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所云。
【B】文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；
祝兹侯徐厉为将军，军棘门；
以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至!
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
，’居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驰驱。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣!
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？
称善者久
A.上自劳军（慰问犒劳）B．使人称谢（感谢）
C．军中不得驱驰（策马疾驰）D．居无何（停止）
2．选出下列句子中加点字意思相同的一项（）
A.已而之细柳军汉室之隆B．于是上乃使使持节诏将军于是天子乃按辔徐行
C．以河内守亚夫为将军天子为动D．以塞忠谏之路也以河内守亚夫为将军3．下列句子翻译正确的一项是（）
A.介胄之士不拜，请以军礼见：
我是盔甲在身的将土，不便跪拜，请允许我按照军礼参见
B．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中：
先帝不认为我卑鄙无耻，委屈地自我降低身份，多次到草庐中来访问我。
C军中闻将军令，不闻天子之诏：
军中听到将军的命令，没有听到天子的命令。
D．愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行：
愚蠢地认为，宫内的事情，事没有大小，都要征求他们的意见，然后再去施行。
4.对下面的一句翻译正确的一项是（）
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满，
A.不一会儿来到了细柳军营，只见官兵都拿着武器，戒备森严。
B．随即来到了细柳军营，（只见）官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。
C.过了一段时间来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持弓箭，弓拉满月，戒备森严。
D．随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持弓箭，弓拉满月。
A.表现周亚夫之君严明、忠于职守、刚正不阿的“真将军”品质。
B．皇帝两次“不得人”军中的矛盾冲突凸显周亚夫“真将军”的风范。
C.皇上也是作者重点刻画的人物，因为，他善于用人。
D．本文运用了对比、衬托、正面描写和侧面描写相结合的方法。
《公输》对比阅读大致相同
【A】于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”·
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
楚王曰：
“善哉!
吾请无攻宋矣。
【B】余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声啁啾然者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间。
去地不五六尺，人手能及之。
巢大如盏，精密完固，草节盘而成。
鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱。
不知其何鸟也。
雏且出矣，·
雌者覆翼之，雄者往取食辄息于屋上不即下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼则小鸣，大撼之即大鸣，手下呜乃已。
他日，与从外来，见巢坠于地，觅二乌及雏无有。
闻之，则某氏僮奴取以去。
嗟乎!
以此乌之羽毛洁而鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖?
乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以为世路为甚宽也哉!
——戴名世《鸟说》
1．选出下列句中加点词解释不正确的一项，
A.去地不五六尺（距离）B．精密完固（牢固）
C．辄息于屋上（就）D．雏且出矣（而且）
A.臣以王吏之攻宋也（无意义）B．则二鸟巢于其枝干之间（在）
C．宋所谓无雉兔鲋鱼者也（无意，表判断）D．草节盘而成（表转折关系）
A.即而视之，则二鸟巢于其枝干之间（靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢）
B．小撼则小鸣，大撼之即大鸣（轻轻摇动则小鸟呜叫，大力摇动则大鸟呜叫）
C嗟乎!
以此鸟之羽毛洁而鸣好也（唉!
因为这鸟的羽毛洁白而且呜叫声音好听）
D．乃托身非所，见辱于人奴以死（托付身体到不合适的地方，才会被奴仆屈辱而死）
4．选出对“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之”翻译正确的一项（）
A.公输盘前后九次用了攻城的巧妙战术，墨子前后九次挡住了他。
B．公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次挡住了他。
C.公输盘前后九次抓住了攻城的时机变化，墨子前后九次挡住了他。
D．公输盘多次抓住了攻城的时机变化，墨子多次挡住了他。
A.作者从毛色、声音、生活习性等不同角度写出了小鸟的可爱。
B．作者借鸟喻人，发出感慨，意图在于揭露封建社会使人无法生存的残酷现实。
C.认为有识之士应该选择适合自己的处所去发展，免得“托身非所，见辱于人奴以死”
D．文段中作者同情鸟儿的遭遇，痛恨毁鸟人的行径。
《得道多助失道寡助》对比阅读相同
【A】天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【B】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。
濂具以实对。
笑曰：
“诚然，卿不朕欺。
”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：
“善者与臣友，臣知之；
其不善者，不能知也。
”主事o④茹太素上书万余言。
帝怒，问延臣，或指其书曰：
“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：
“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：
“微景濂，几误罪言者。
”节选自《明史·
宋濂传》[注释]①帝：
指明太祖朱元璋。
②翼日：
第二天。
“翼”同“翌”。
③馔（zhubn）食物，多指美食。
④主事：
官职名，茹太素是人名。
⑤恶（wO）：
疑问代词，加强反问语气。
类似于“怎么，哪里”。
1．选出下列句中加点词解释不正确的一项（）
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