封丘中学教师招聘考试真题及答案解析完整word版Word文档格式.docx
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9：
运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。
（）
判断题
对
错
10：
素质教育是以（）为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
11：
流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
12：
下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（）
A、强调以教师为中心
B、强调以学生为中心
C、强调以家长为中心
D、强调师生互动
13：
以下关于专家～新手比较研究说法错误的是（）。
A、研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；
比较两者完成任务情况
B、20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知
C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法
D、这一方法最初就应用于教师的认知研究
14：
决定教学任务的因素主要有（）。
A、教育目的
B、学生的年龄特征
C、学科特征
D、教师素质
E、教学的时空条件
15：
德育是学校教育的重要内容。
在我国，学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
A、思想品德课及各学科教学
B、政治课
C、班主任工作
D、共青团活动
16：
学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
17：
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是（）
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
18：
在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这表述的是以下哪一条教学原则?
A、直观性原则
B、启发性原则
C、可接受性原则
D、理论联系实际原则
19：
教师的主导作用表现在：
教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。
20：
根据强化的目的和性质，强化可分为（）。
A、积极强化与消极强化
B、正强化和负强化
C、自然强化物和人为近似强化物
D、强化和惩罚
21：
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点
22：
学习动机是由（）几个方面构成的。
A、意志
B、学习需要
C、诱因
D、爱好
E、学习期待
23：
教育具有阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。
24：
班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是（）。
A、情节曲折动人．悬念迭起
B、充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法
C、善用隐喻象征，饱含思辨性和哲理性
D、以主人公的内心独自来叙事结构小说
25：
我国是茶叶的故乡，绿茶是最古老的品种，是我国品种最多、产量最大的第一大茶种。
下列哪一项不是我国著名的绿茶?
A、西湖龙井
B、太湖碧螺春
C、庐山云雾
D、铁观音
26：
教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
27：
下列哪种学习策略属于元认知策略（）。
A、设置目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记
28：
培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、知识性课程
D、工具性课程
29：
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）
A、期待
B、归因
C、成就动机
D、自我效能感
30：
以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
31：
世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《中庸》
32：
学校教育对个体发展的功能包括（）。
A、引导和培养、塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
E、个体发展的主观能动性
33：
认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）
A、教育的神话起源论
B、教育的生物起源论
C、教育的心理起源论
D、教育的劳动起源论
34：
一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、D，服务者角色
35：
1903年．美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
36：
构成思想品德的四个基本要素中（）。
A、情是关键
B、知是关键
C、行是关键
D、意是关键
37：
讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中（）的要求。
A、团结协作
C、关爱学生
D、为人师表
38：
意识的最基本特征是（）
A、觉知性
B、能动性
C、目的性
D、社会历史性
39：
高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）
A、职业道德信念
B、为人师表
C、班级升学率
D、依法执教
40：
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
41：
苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
42：
教学过程的基本要素包括（）。
A、教学事项
B、教学方法
C、教学情景
D、教学媒体
E、教学目的
43：
下列不属于二次文献的是（）。
A、年鉴
B、书目
C、索引
D、文摘
44：
根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
45：
气质类型包括（）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
E、神经质
46：
所有学生都必须修习的课程是（）
A、必修课
B、选修课
C、活动课
D、社会活动
47：
教育对科学技术发展的作用有（）。
A、教育能完成科学知识的再生产
B、教育推进科学的体制化
C、教育具有科学研究的功能
D、教育具有推进科学技术研究的功能
48：
师生关系可分为（）
A、社会关系
B、教育关系
C、心理关系
D、朋友关系
E、合作关系
49：
艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）
A、自主感
B、主动感
C、勤奋感
D、自我同一感
50：
“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、斯金纳
51：
教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）
A、是一项正式的法律救济制度
B、是一项专门性的申诉制度
C、是一项行政性的申诉制度
D、是一项民事的申诉制度
52：
学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
53：
认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）
A、组织策略
B、计划策略
C、监视策略
D、调节策略
54：
教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。
既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）
A、教师职业化
B、教师专门化
C、教师职业发展
D、教师专业发展
55：
教学研究的第一步是（）
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
56：
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
57：
廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。
58：
中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。
59：
形成小学生审美能力认识基础的是（）
A、感受美的能力
B、创造美的能力
C、表现美的能力
D、审美观点
60：
培养劳动者是（）。
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
查看答案
答案A,B,E
解析ABE【解析】本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。
2：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】冉
阿让是法国作家雨果的著名长篇小说《悲惨世界》的主人公。
《罪与罚》是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫；
《红与黑》是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连；
《飘》是美国著名女作家玛格丽特
米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。
因此本题选D。
3：
答案A
解析A项说法错误，道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是共性，教师职业道德是个性。
4：
答案A,B,C,D,E
解析ABCDE【解析】本题考查考生对抑郁症的理解。
抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满足感，也表现在躯体上的疲劳、失眠、食欲不振等。
5：
解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定：
县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
这个教育局明显违反了《中华人民共和国义务教育法》。
6：
解析普及初等义务教育最早是在第一次工业革命完成时期提出的。
7：
答案C
解析赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念研究。
（资料来源《普通心理学》）（本解析由张恩凯提供）
8：
解析
9：
答案错误
解析练习需要合理把握分量，量过少，不利于基础知识的巩固和形成基本技能技巧；
但量过多，又会加重学生课业的负担。
（本解析由张恩凯提供）
10：
答案B
解析素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才．素质教育就是以培养创新精神为重点的。
11：
解析美国心理学家卡特尔提出智力可以分为流体智力和晶体智力。
12：
13：
14：
答案A,B,C,E
解析教师素质对教学任务的确定没有影响。
15：
解析学校工作必须以教学为主，教学活动是学校教育的主要组织形式，教学永远具有教育性。
思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
16：
17：
解析依法执教指教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
因此，本题选择A选项。
（本解析由何龙提供）
18：
解析略
19：
答案正确
20：
解析正强化与负强化是根据强化的目的和强化的性质划分的。
21：
解析构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。
22：
答案B,E
解析学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。
23：
解析政治经济制度决定教育目的，教育是以巩固和发展统治阶级自身利益为根本宗旨的。
24：
解析班马的儿童小说《六年级大逃亡》塑造了李小乔这么一位辍学在外的流浪少年形象。
他在六年级时离家逃亡，近半年的时间一直在外闯荡，过着名副其实的流浪生活。
作者打破传统的惯用手法，以主人公李小乔的内心独自来叙述他与一个叫安丽的14岁少女的旅途邂逅，从而展示了一个少年真实的精神世界。
25：
解析铁观音茶，产于福建省泉州市安溪县，发明于1725—1735年，属于乌龙茶类，是中国十大名茶之一，介于绿茶和红茶之间，属于半发酵茶类。
26：
解析要遵循“顺序性”的规律，就要循序渐进。
循序渐进的意思就是学习时要按照一定的顺序来逐步进行。
27：
28：
29：
30：
解析班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：
攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
31：
32：
答案A,B,C,D
解析主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。
33：
34：
35：
解析1903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
36：
37：
解析《中学教师职业道德》（2008年修订）中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。
38：
39：
解析职业道德信念是高中教师职业道德品质成熟的主要标志。
40：
解析德育方法是教师与学生在德育过程中为达成德育目标而展开的有秩序和相互联系的活动方式和手段的组合。
题干的错误在于没有考虑到受教育者的能动性，仅仅是一种灌输式的教育，不符合新课程理念。
41：
42：
解析E项不属于教学过程的基本要素。
43：
解析二次文献是在一次文献基础上，根据文献检索的需要加工而成的，使得一次文献有序化，方便人们的利用。
二次文献就是人们检索文献的工具，如书目、索引、文摘等。
年鉴属于三次文献。
44：
45：
46：
解析必修课是指所有学生都必须修习的课程，为了保证学校教育质量，必须设置一定数量的必修课。
47：
解析教育对科学技术发展的作用有四方面：
教育能完成科学知识的再生产、教育推进科学的体制化、教育具有科学研究的功能、教育具有推进科学技术研究的功能。
48：
答案A,B,C
49：
50：
解析布鲁纳的认知发现学习理论中的学习：
学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激——反应联结；
学习着主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。
学习包括：
获得、转化和评价三个过程。
因此，本题选择C选项。
51：
解析
（1）教师申诉制度是一项法定的申诉制度。
这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。
（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。
它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出。
（3）教师申诉制度是行政性的申诉制度。
它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。
其行政处理决定具有行政法的效力。
52：
53：
54：
解析题干描述的是教师专业发展的内涵。
55：
56：
解析少年期是儿童青春发育期的开始，他们的社会独立性大大的增强，出现第二次逆反心理，被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。
57：
58：
59：
60：
解析社会主义国家的教育所培养的各行各业人才，是有觉悟的社会主义劳动者。
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