亚运会主题团日策划书Word文档格式.docx
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四、主办单位
09级计算机科学与技术本科二班
五、活动对象
09级计算机科学与技术本科二班以及本系一年级的学生
六、活动时间
2010年10月29日—11月20日
七、活动地点
蚌埠学院
八、活动内容
第一阶段：
前期宣传
（一）时间：
2010/11/1——2010/11/10
（二）意义：
面对即将到来的亚运会，积极进行宣传，以增强同学们对亚运会的了解，使同学们积极投入到亚运会服务当中来，体会亚运会精神，明白亚运会宗旨，增强对体育活动的热情。
（三）形式：
1、班级宣传：
由班委利用班会的时间，在全班同学的共同参与下，邀请班长和团支书对这次活动的目的，意义，大概过程进行详细的讲解。
对亚运会的知识进行适当的介绍。
鼓动大家关注亚运会，宣传亚运会，为亚运会服务。
体现新一代大学生的风采和精神面貌！
2、广播宣传：
通过校广播站这个平台积极宣传我团支部开展此项活动，同时将亚运会主题曲《重逢》呈现在师生的面前，从歌词中就可以很清楚的让同学们了解到此次亚运会举办地广州是美丽，富饶的地方。
也从很清楚的知道此次亚运会的意义和突出的主题。
3、海报宣传：
制作一期关于亚运会时间、地点、口号、标志、、、、、、具体内容的海报，插入亚运会的吉祥物和标志图案，加以美工，,内容广泛,艺术表现力丰富,远视效果强烈，能够很好的将亚运会的具体活动详情呈现给大家。
快速，简洁！
.
通过具体流程：
明确主题——收集资料——画草图——海报制作——做效果——反复修改，检查错误——得出成品
4、横幅宣传:
以“亚运在我心，我为亚运行”为主要内容制作一条横幅，在亚运会开幕前悬挂于校园中，让广大师生都能够看得到，加大宣传力度，点燃同学们的运动激情，在校园中营造运动氛围，为我校即将举办的校运动会打下基础。
为此，我们设计横幅、购买横幅、悬挂横幅，力争把每个宣传细节都做到最好。
5、派发宣传单：
我们将以亚运会的知识作为宣传单的主要内容，通过设计简单，流通性强的宣传单，让更多的同学了解我们的活动。
使同学对亚运会历史，形式，内容，精神等各个方面的有更好的了解，提高同学们的亚运知识的储备。
达到我们宣传的效果。
宣传单活动具体流程：
明确主题——选取宣传单内容、插图——设计版面——合成宣传单——省察——美工——得到成品——打印——复印——举行发宣传单活动
6、网络宣传：
首先，我们将利用方便，快捷，灵活，可以及时了解时事，获取各种最新知识和信息的网络，在本班级的QQ群上进行进行亚运知识的讨论，在一块进行知识上的比拼，鼓动同学们的热情，激发大家对本活动的积极性，为后期活动的顺利开展打下基础：
撰写Q群宣传语，在校内各大Q群上转发，扩大影响力。
基于我们学校的网站，对于整个学校来说是最具影响力的网络媒体。
其次，将我们关于亚运的主题活动放到学校的网站上，让全院师生更快，更清楚的了解我们的活动。
扩大团日活动的影响力。
为我们的后期的活动做下好的铺垫。
第二阶段：
活动过程
1：
由宣传组成员讨论以“亚运在我心，我为亚运行”为主要内容制作一条横幅，在亚运会开幕前悬挂于校园中，让广大师生都能够看得到，加大宣传力度，点燃同学们的运动激情，在校园中营造运动氛围，为我校即将举办的校运动会打下基础。
2：
在运动会期间，我班为了迎合运动会，体现运动精神，展示青春风采，特和大一新生联合举办羽毛球竞技比赛、篮球比赛、乒乓球比赛，促进新老同学间的交流，增进同学间的友谊，营造和谐氛围。
例：
羽毛球比赛主要内容如下：
本次比赛根据实际情况
比赛中采取以各班为单位
采用2009国际通用规则21分发球制女子每局11分
男子每局15分。
每场比赛设主裁一名.边裁两名。
活动的裁判由本班为参赛人员组成，赛前做好羽毛球赛规定学习。
参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，由队长向裁判员提交球队队员名单并签字，在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：
0处理。
一、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。
硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。
赢方选剩的一项归输方所有。
（注：
这里用硬币代替挑边器）
二、局数和分数
1．每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
2．女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。
男子单打以15分为一局。
先得15分的一方为胜。
三、发球权、得分
1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。
2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
四、交换场地
1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。
在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛。
五、发球和接发球
（一）合法的发球
有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2．一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。
必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。
发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4．发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"
在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。
球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。
单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：
前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。
（二）合法的接发球。
1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
六、发球和按发球的方位和顺序
1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。
分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分
七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：
1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球
2.发球时，发球员和接发球员同时违例。
3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
八、比赛的连续性及对不端行为的处罚
（一）一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。
比赛中只有裁判员有权暂停比赛。
但有二种情况除外：
第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；
第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
（二）下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：
1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；
2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；
3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。
九、违例
1．比赛中，球拍未击中球。
2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。
4．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。
5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，
6．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。
7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；
选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。
9．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。
11．阻碍对方紧靠球网的合法击球。
12．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。
比赛结束后，由裁判评判出一、二、三等奖，并颁发奖品。
第三阶段：
后期活动
1、活动结束后，我们收集本次前期活动情况的信息，并整理成图片，制作成图片展，以展示我们运动员的精神风貌和运动风采。
2、通过班级举办晚会的形式表达本次活动的主要思想，我们邀请大一的新生进行观摩和参与晚会活动；
晚会上面的节目是我班和大一合作开展的。
在晚会上首先以本次活动中收集到的资料为内容制作ppt进行展示，进一步增加同学们对本次活动的了解以及成果展示；
接着我们在晚会上面围绕本次活动主题展开各种形式的节目，例：
舞蹈、小品、亚运会知识竞答、诗歌朗诵、歌唱比赛等；
将这些节目贯穿整个晚会，我们同时发一些礼品对参加本次晚会的人员表示鼓励。
接着由大一的学生代表进行发言，对于本次活动发表自己的看法和意见，最后由班长和团支书分别对本次活动进行总结，提出自己的观点。
3、在开展以上活动的过程中，收集活动的材料，由活动负责人召开一次班会，对这次活动进行总结，提出活动的亮点以及不足之处，总结经验，为以后开展活动做基础。
九、预期效果和目标：
在此次活动中希望可以达到以下几个效果和目的。
1让我班各成员之间的团结意识加强。
2让同学们可以更好的了解亚运会的概况。
3希望在此次活动中各大一班级人员积极参与并且完成分配的各项任务。
4希望这可以是我班一项特色活动，后中可以借鉴。
5这次活动的开展，可以帮助同学们提高文明素质、提升生活品味、引领生活潮流的文明风尚，激发他们作为一名共青团员为亚运服务的意识。
十、活动可行性分析：
广泛群众基础：
每次活动都是班级人员积极合作的结果，此次活动希望可以让更多的班级成员参加到其中的。
宣传形式的多样性、实用性：
利用横幅、海报、校广播、校园网等多种形式进行宣传，图文并茂更使宣传具有广泛性。
现实客观要求：
我班在以往开展活动中没有很好的调动同学的积极性，这次活动希望可以在班级内部做到很好的整合，提高同学参加活动的积极性！
4、本次活动策划书由班委讨论通过，并在班里同学间征求意见，具有较高的可行性，同时也在活动前让同学们先了解活动的流程和人员安排，有利于提高同学们参与的积极性和活动的顺利进行。
5本次活动中，在实际操作上有比较合理的分工，可操作性较强。
6在本次活动中，经费预算开销较少，奖品等均合理利用各方面的资源，使资源得以循环利用，这也正是本活动的亮点所在。
十一、人员安排
负责方面
负责人
活动策划，总结
王丹、朱玉梅
活动宣传
李心茹、代洪涛
活动的具体实施
杨超、何磊、陈程、田龙
十二、经费预算
物品
数量
金额（元）
海报
2
1
宣传单
600
50
横幅
60
照片
20
比赛奖品
6
150—200
总计
300
附：
亚运知识宣传单主要内容
1.亚运会自第二届（1954年）开始。
每四年举行一届，会期不超过16天。
2.亚洲运动会的口号为“EVERONWARD（永远向前）。
”
3.亚运会联合会的最高权力机构是理事会。
4.每届亚运会比赛项目种类不得少于11种。
5.第一位点燃亚运会体育场圣火盘中火炬的火炬手是辛格。
6.体操王子李宁在第十届亚运会上个人独得4枚金牌，创造了中国代表团在亚运历史上的一个奇迹。
7.北京亚运会的口号是：
“团结、友谊、进步”。
8.北京亚运会开幕式上的大型团体操表演，名称是《相聚在北京》。
9.北京亚运会圣火采集地点是西藏念青唐古拉峰下。
10.第十三届亚运会的口号是：
“友谊不分国界！
11.第十四届亚运会的主题是：
“希望与超越，全新的亚洲”。
12.亚运会由亚洲夏季运动会和亚洲冬季运动会组成。
13.亚运会的主要任务是弘扬奥林匹克精神，鼓励和引导亚洲体育运动的发展。
14.申请成为亚奥理事会会员的一个重要条件就是必须获得出席亚奥理事会代表大会三分之二的会员投赞成票。
15.
亚奥理事会的主要出版物是《亚洲地平线》。
16.
亚运会的志愿者一般分为赛会志愿者和城市志愿者两类。
17.
北京亚运会会徽中引用了中国最具代表性的古代建筑物——长城。
18.
首次列入广州亚运会的六个“非奥项目”分别是体育舞蹈、龙舟、轮滑、板球、围棋和象棋。
19.
在第七届亚运会上，射击运动员苏之渤为我国夺得首枚亚运会金牌。
20.
广州竞技体育的传统优势项目是羽毛球、举重、跳水和柔道。
21.
22.
广州亚运会的会徽采用了广州的城雕五羊塑像为主要元素。
23.
广州亚运会的五只吉祥物分别名为“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”。
24.
广州亚运会将使用70个体育场馆，包括50个比赛场馆、20个训练场馆和中心。
25.
亚运会前期志愿者大约需要1000人，赛会志愿者需要6万人。
26.
广州亚运会0000001号志愿者是广州籍女子举重运动员陈燮霞。
27.
广州亚运会运动员村按功能可分为公共区、国际区和居住区三大区。
28.
广州亚运会尊重各国家或地区体育代表团的宗教信仰，为信仰基督教、伊斯兰教、佛教、印度教等宗教的运动员和官员提供祈祷、礼拜等仪式的场所和相关服务。
29.“阿祥”是一只英俊潇洒、真诚勇敢的小羊，着色为奥林匹克五环中的蓝色，象征绵延流淌的珠江，代表广州人平和亲切的性格、宽广包容的胸怀。
30.
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的小羊，着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
31.“阿如”是一只美丽时尚、聪颖热情的小羊，着色为奥林匹克五环中的红色，象征广州的市花木棉花。
32.“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，着色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。
33.
“乐羊羊”是一只高大帅气、阳光自信的大羊，着色为奥林匹克五环中的黄色，象征主办城市“穗城”（稻穗颜色），有丰收、喜悦之意，表达亚运会的成功举办将是亚洲人民的宝贵的精神财富。
34.
第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行。
35.
北京曾于1990年举办第11届亚运会，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。
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