英语八年级上册知识汇总Word格式文档下载.docx
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Iamgoingtoplaybasketball.
Sheisgoingtotakepartinthelongjump.
WearegoingtohaveabasketballgameagainstClassThreeonSunday.
句型:
Wouldyouliketocomeandcheeruson?
Sure,I’dliketo.
Whichsportdoyouprefer,swimmingorrowing?
Ipreferrowing
Topic2Weshouldteamwork.
Fall(feel)ill生病keepdoingsth持续做sth
minddoingsth介意做sthpracticedoingsth练习做sth
Kicksbsth=kicksthtosb把sth传给sb
Notatall一点也不givesbahand帮助sb
Beangryatsth为sth生气beangrywithsb为sb生气
Besorryfordoingsth为sth感到抱歉
Besuretodosth肯定做sth
Oneof+可数名词复数形式,、、、之一
sothat如此、、、以至于、、
Comeintobeing形成pass、、、to、、、把什么传给某人
Allovertheworld全世界begladtodosth做sth很高兴
Enjoydoingsth=havefundoingsth做某事得到乐趣
Stop、、fromdoingsth阻止、、、做某事
语法、句型:
双宾语
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
Ikicktheballtoyou.
Youcanalsopassateammatetheball.
Topic3Theschoolsportsmeetiscoming.
beabletodosth有能力,能够
Bein+活动=takepartin/joinin参加某项活动
It’sone’sfirsttimetodosth某人第一次做某事
Makeit+时间约定在几点gotogether一起去
Inturn依次、轮流havethechancetodosth有机会做某事
inthefuture在将来、在未来someday(将来的)某一天
Oneday(过去或将来的)某一天
Forthefirsttime第一次tryone’sbest尽某人最大努力
语法:
Will/shall表达一般将来时
I’llbeinthelongjumpandthehighjump
ShallItakemycamera?
UNIT2KeepingHealthy
Topic1Youshouldseeadentist.
Haveatoothachehaveaheadachehaveabackache
Haveastomachachehaveabadcold
What’sthematter?
=what’swrong?
怎么了
Dayandnightfeellikedoingsthtoomuch+不可数名词
Dosbafavourtellsbsthhadbetterdosth
Hurt+名词(身体部位)/反身代词
beworryabout
形容词修饰不定代词something,anything,nothing等不定代词时,位于其后。
nothingwrong没事儿
语法、句型:
情态动词Should/shouldn’t;
hadbetter/hadbetternot
Youshouldseeadentist.
Youshouldn’tdrinkcoffeeorteaintheevening.
Youhadbettertakesomemedicine.
Youshouldbetternotgotoschooltoday.
Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking.
giveupdoingsth放弃做sthbebadforsb对某人来说不好
Stayuplate熬夜到很晚
showsbsth=showsthtosb把某物展示给某人
Throwlitteraround到处扔垃圾
asksbtodosth要求某人做某事
Inthenight强调时间段atnight泛指夜晚
Takecareof照顾forcesbtodosth迫使某人做某事
assoonas以、、、、就、、、Takeawalk=goforawalk散步
Bebadforsb对某人不好
情态动词:
不能单独做谓语,只能与实意动词连用做谓语,情态动词后跟动词原形。
Must/mustn’t;
may;
can
Youmustn’tthrowlitteraround.
Itmayevencausecancer.
Topic3Mustweexercisetopreventtheflu?
Goahead进行吧、好吧asksbsomequestion询问sb一些问题questionsb询问sballthetime一直
Buildsbup增强体质takeone’sadvice接受某人的建议
talkwithsb与某人交谈keepawayfrom远离
Speaktosb与sb谈话bebusydoingsth忙于做某事
ringsbup=callsbup与某人打电话doexercise做运动
Tellsbnottodosth告诉某人不要做某事
Rightnow=atonce=rightaway立刻、马上
Atthemoment此刻、目前leaveamessage留言
givesba/themesage给某人一个口信
Keepfit保持健康firstaid急救stayawayfrom远离
情态动词
Must/haveto
Mustweexercisetopreventtheflu?
Yes,wemust./No,wedon’t./No,weneedn’t.
MayIaskyousomequestions?
Youshouldsaynotosmokinganddrinking.
UNIT3OurHobbies
Topic1What’syourhobby?
Inone’sfreetime=inone’ssparetime
Lovedoingsthstartwithsharesthwithsb
Soundgood=thatsoundsgreatcutout
Providesbwithsth=providesthforsb
Takesbout
Bespecialtosb
Startwithjustlike
Usedto过去常常做某事
Iusedtocollectbaseball.
Iusedtoenjoypopmusic,butnowIdon’tlikeit.
Whathobbiesdidyouusehave?
Iamfondofacting.
Ipreferplayingsoccer.
Topic2Whatsweetmusic!
Atthecorner在拐角处
lendsbsth=lendsthtosb把某物借给某人
Whynot+动词原形为什么不(表示建议)
Notatall一点也不(没关系)minddoingsth介意做sth
hatedoingsth讨厌做sth
Befamousfor因为什么而著名bepopularfor因什么而流行
Befamousas作为什么而流行startdoingsth开始做sth
Attheageof+基数词在几岁时
感叹句
英语感叹句常用"
what"
和"
how"
引导,"
与所修饰的词置于句首,其它部分用陈述句语序。
一、由"
引导的感叹句:
"
意为"
多么"
用作定语,修饰名词(被强调部分),单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
这类句子的结构形式是:
what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(itis).
如:
①Whataclevergirlsheis!
多么聪明的姑娘呀!
②Whataninterestingstoryitis!
多么有趣的故事呀!
③Whatgoodchildrentheyare!
他们是多么好的孩子呀!
④Whatbeautifulflowerstheyare!
多么漂亮的花呀!
⑤Whatdeliciousfooditis!
多么有味的食物呀!
⑥Whatheavysnowitis!
多么大的雪呀!
二、由"
,用作状语,修饰形容词或副词(被强调部分)。
如果修饰形容词,则句中的谓语动词用系动词;
如果how修饰副词,则句中的谓语动词用行为动词,这类句子的结构形式是:
How+adj.(adv.)+主语+谓语+(itis).
①Howcolditistoday!
今天多么冷呀!
②Hownicethepicturesare!
多么漂亮的图画呀!
③Howhappytheylook!
他们显得多么高兴呀!
④Howwellshesings!
她唱得多好呀!
⑤Howhardtheyareworkingnow!
他们干得多么起劲呀!
三、在表示同一意义时,英语感叹既可用"
引导,也可用"
引导。
如:
①Whatahotdayitis!
Howhotthedayis!
多么热的天气呀!
②Whattallbuildingstheyare!
Howtallthebuildingsare!
多么高的楼房呀!
③Whatbadweatheritis!
Howbadtheweatheris!
多么糟糕的天气呀!
④Whatbrightsunshineitis!
Howbrightthesunshineis!
多么明亮的阳光呀!
感叹句在表示激动强烈的感情时,口语中常常采用省略句,其后面的主语和谓语往往略去不讲。
①Whatafineday!
多么晴朗的天呀!
②Whatanhonestboy!
多么诚实的孩子呀!
③Whatredapples!
多么红的苹果呀!
Topic3Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?
Practicedoingsth练习做某事Holdon别挂断
atthistime这次holdtheline请稍等
takeashower洗澡Agreewithsb同意、赞同sb
gettogether聚会too、、、to太、、、太、、、
Inalowvoice低音falldown落下passby路过
goout出去、熄火comeout出版、结果是
Knockatthedoor敲门stopdoingsth停下做sth(正在做的)stoptodosth停下做某事(停下来去做某事)
Laughatsb取笑sbmakefaces做鬼脸
makesbdosth使某人做sthbefondofdoingsth喜欢做某事
语法、词汇:
一般过去时:
Iwastakingashoweratthistime.
Wereyouplayingcomputergames?
Yes,Iwas./No,Iwasn’t.
Iagree.Youarequiteright.
UNIT4OurWorld
Topic1Whichdoyoulikebetter,plantsoranimals?
Thinkabout思考、考虑onthefarm在农场
chatwithsb与某人聊天thinkover仔细思考
Thesamewithsb/sth与sb/sth一样
playanimportantpartinsth在、、扮演重要角色
Beindanger处在危险之中
形容级比较级与最高级(I)
形容词比较等级构成的规则变化
①多数单音节形容词=词尾加er或estlongtallclean长的高的干净的longertallercleaner较长的较高的较干净的longesttallestcleanest最长的最高的最干净的
②以e结尾的单音节形容词=词尾加r或stlargelatenice大的晚的好的largerlaternicer较大的较晚的较好的largestlatestnicest最大的最晚的最好的
③以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的形容词双写这个辅音字母,再加er或estbighotthin大的热的瘦的biggerhotterthinner较大的较热的较瘦的biggesthottestthinnest最大的最热的最瘦的
④以“辅音字母+y”结尾的形容词=变y为i,再加er或est
easybusyangry容易的繁忙的生气的easierbusierangrier较容易的较忙的较生气的easiestbusiestangriest最容易的最忙的最生气的
⑤两个或两个以上音节的形容词=more/most+形容词原级beautifulimportant美丽的重要的morebeautifulmoreimportant较美的较重要的mostbeautifulmostimportant最美的最重要的
Theairisfresher,theskyisbluerandtheriversarecleaner.
Thepigsmustbethelaziestandfattestanimalsonthefarm.
Topic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?
Falldown倒下morethan多于loseone’slife失去某人的生命protectsbfromsth保护某人远离sth
Asksbforhelp向sb寻求帮助hearabout听说runoutof用尽
Inthemiddleof在什么中间getawayfrom远离turhoff关上turnon调大turndown拒绝、调小turnup打开
形容词比较级与最高级(II)
Wasitserious?
Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?
Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.
Dosomeshopping购物apieceofinformation一则消息
makeitintouse充分利用moreandmore越来越、、、
Starttodosth开始做sthletsbdosth让sb做sth
findout发现putsthintosth把sth放进sth
Looklike看起来become、、、成为、、、
Allkindsof各种各样sharewithsb与某人分享
inthefuture在将来
语法、句子:
主+谓+宾+宾补
TheInternetmakestheworldsmaller.
Italsohelpustofindinformationmuchfaster.