英语教研组工作总结Word文档格式.docx

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在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

3、建立初中英语教育教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。

以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

4．加快信息技术学习进程。

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

5.撰写教育教学论文。

全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

6．努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

7、搞好教研组建设。

（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）

（2）教研组会议每逢双周召开

（3）参会时要认真履行签到制度

（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2

的方式，即至少提两个优点和两个缺点。

要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

（6）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。

（7）按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

（8）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

工作重点

（一）教研组

本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级

1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3．初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。

特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

主要工作

　　1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。

　　要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。

组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。

高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使全组英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。

　　2、加强课题研究管理，提高教研水平

　　本学期要以“如何实现教育的意义”和“如何贯彻落实新课标的理念”为题开展教科研活动，做到组组有课题，人人有子课题，并在平时的教学中加以实践，在说、听、评课中加强检查落实，期末写出教学案例和论文。

子课题可以围绕以下几个方面拟定：

2

（1）、常态化下的多媒体教学研究

（2）、在课堂教学中如何体现以学生为主体。

　　（3）、在教学中关注学生情感态度价值观的形成。

　　（4）、如何把消极动机转化为积极动机。

　　（5）、形成性评价方案与实施。

　　（6）、如何上好复习课。

　　（7）、课堂教学与信息技术整合

　　3、狠抓教学常规落实深化教育教学改革。

（1）、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，

（2）、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

　　（3）、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；

要定期组织教学研究活动，做到每人每学期上一公开课，围绕相应的研究专题，并组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　（4）、加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

组织毕业班英语教师认真学习《大纲》和《考试说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

　　4、组织学生开展学科活动

（1）、针对校园内“英语文化”较弱这一现象，以介绍“世界文化”为突破口，让学生走进世界，营造浓郁的英语文化氛围。

（2）、英语能力展示活动。

让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力和胆量，做到学有所乐，学有所用，学有所成。

取得的成绩。

在教研组各位老师的共同努力下，

每周二、

四的英语广播从未间断过；

每周三的英语兴

趣小组，

围绕区教研室培养学生的综合实践能力按时开展，

通过一学期的训练，

兴趣小组成

员都有自己的特长展示，比如：

英语歌曲、演讲、课本剧、快板等；

有两位老师在区首届英

语教师演讲比赛获得一等奖，

另两位老师执教的新课标达标课受到领导的好评；

在家长开放

日活动中，

每位老师所上的课得到家长的高度评价；

老师们撰写的教育叙事多次被评为优秀，

本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。

当然，

我们毕竟是个年轻的集体，

在工作中还存在着很多的不足，

在今后的工作中还要不断

努力。

我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后

的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断

地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩