重庆高考英语详解版Word格式文档下载.docx
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B.Workers.
C.Teachers.
5.Whatarethetwospeakerstalkingabout?
A.A
language.
Aninterest.
C.A
class.
第二节（共12小题;
每小题1.5分，满分18分）
请听下面4段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前.你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟;
听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间.每段对话或独白读两遍。
请听第6段材料，回答第6至8题。
6.Whichcityisthewomangoingto?
A.Chicago.
Boston.
NewYork.
7.Howmuchwillthewomanpayforherticket?
$30.
$50.
$60.
8.Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?
At
an
airport.
bus
stop.
railway
station.
请听第7段材料，回答第9至11题。
9.When
didthewomanbegintocollectstamps?
Attheageof9.
Attheageof12.
Attheageof20.
10.Whatdoesthewomanadvisethemantodo?
Join
readingclub.
Travel
toothercountries.
C.Collect
stamps.
11.Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout?
A.Stamps.
Hobbies.
Books.
请听第8段材料，回答第12至14题。
.
12.WhatisthewomangoingtodoonFriday?
A.Attend
ameeting.
Go
onvacation.
Make
phonecall.
13.Whoismostprobablygoingtomeetthemanattheairport?
A.Th
ewoman.
Theman'
sbrother.
C.The
woman'
ssister.
14.Whatisthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers?
A.Parentandteacher.
B.Brotherandsister.
C.Husbandandwife.
请听第9段材料，回答第15至17题
I5.
Atwhattimearetheyleaving（ortheNaturalMuseum?
A.7:
30a.m.
B.8:
C.3:
30p.m.
16.Whatwilltheypossiblydo
rightbefore
supper?
A.Swimatthebeach.
B.Dosomeshopping.
C.Seeanexhibition.
17.Whatisthespeakermainlytalkingabout?
A.Anarrangementforaday.
B.Anintroductiontoaplace.
C.Anexperienceofculture.
第三节（共3小题;
每小题1.5分.满分4.5分）
请听下面一段独白，用所听到的独白中的词或数填空.每空限填一个词或-个数。
填人的内容要写在答题卡相应的位置上。
在听本段独白前.你将有时间阅读各小题.每小题5秒钟;
听完后.各小题将给出5秒钟的作答时间。
本段独白读两遍.
请听第10段材料，回答第18至20题
IntroductiontoCompetitors
Name
Age
Occupation
Strengths
Peter
SMITH
18
Enginner
Artandliterature
TomAnderson
28
Salesman
19
andhistory
JackBrown
36
20
Languageandculture
听力答案：
1-5BCBAC6-10BACAA11-15BACCB16-17BA
18.Thirty-seven\thirty-seven\37
19.Georgraphy\georgraphy\
20.Driver\driver\taxi-driver\Taxi-driver
二，单项天空{共15小题:
每小题1分.满分15分）
请从A,B,C,D四个选顶中.选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项的
标号涂黑。
例：
Acomputercanonlydo
youhaveinstructedittodo.
A.how
B.after
C.what
D.when
21.1feltverytiredwhenIgothome.andI
straight
tobed.
A.go
went
C.hadgone
D.
havegone
21答案B
核心考点：
本题考时态的用法。
解题思路：
连词and连接两个词表示连续动作，时态要一致。
句意为“我回家的时候感到很疲倦，就直接睡觉了。
”
22.-Wouldyoulikea
glass
of
wine?
-
Idon'
tdrink.
A.No,thanks
B.Yes,please
C.Idon'
tlikeit
D.It'
smyfavorite
22答案A
考查交际用语，
表示委婉的拒绝。
句意为“你想来一杯酒吗？
不，谢谢。
我不喝酒。
23.It'
snoteasytochangehabits,
withawarenessandself-control,itispossible.
A.for
or
C.but
D.so
23答案C
考查并列连词的用法。
But表示转折。
句意为“改变习惯不容易，但是有意识和自我克制，还是可能的。
24.Johnincited
about
40people
to
hiswedding,mostof
arefamilymembers.
A
them
B.that
C.which
D.whom
24答案D
考查介词+关系代词的定语从句。
先行词指人时，关系代词用whom，指物时，关系代词用which。
句意为“约翰邀请了四十个人去参加他的婚礼，大部分人是家庭成员。
25.
wehaveenoughevidence.wecan'
twinthecase.
A,Once
B
Aslongas
C.Unless
D.Since
25答案C
考查unless引导的条件状语从句。
once一旦aslongas只要unless除非since自从。
句意为“我们不会赢得这场官司，除非我们有足够的证据。
26.-What
are
youdoingthisSaturday
Imnotsure.butI
go
theRollingStonesconcert
A.must
B.would
C.should
D.might
26
答案D
考查情态动词的用法。
根据该题意，答话方对星期六的安排自己也不清楚。
所以只能知道个大概。
句意为“这个周末你打算做什么?
没确定，也许去听滚石的音乐会。
27.Itwas
withthehelpofthelocalguide
themountainclimberwasrescued.
A.who
C.when
D.how
27答案B
考查强调句的基本句式。
强调句的基本句式Itis+被强调部分+that+剩余部分
句意为“”正是在当地向导的帮助下，那些登山者们得救了。
28.
struckmemostinthemoviewasthe
father’s
deeplovefor
hisson.
A.That
B.It
C.What
D.Which
28答案C
考查what引导的主语从句。
What在主语从句中作主语。
句意为“电影中最打动我的是父亲对儿子的深深的爱。
29.-Itrainedcatsanddogsthismorning.
I’mgladwetookanumbrella.
-Yeah,wewouldhavegotwetalloverifwe
A.hadn’t
B.haven'
t
C.didn'
D.don'
t
29答案
A
考查虚拟语气。
对过去事实相反的虚拟语气，主句用would+have+pp.,从句用had+pp.句意为“—今天早上下的倾盆大雨，很高兴我们带了伞。
—是啊，如果没带的话，全身都会被淋湿了。
30.WhenIwaslittle,mymotherusedtositbymybed,
mestoriestillItillasleep,
A.havingtold
telling
C.told
D.totell
30答案B
考查非谓语动词。
动词的ing形式作伴随状语。
句意为“当我小的时候，妈妈常常坐在我床边，给我讲故事直到我睡着。
31.Recyclingisonewaytoprotecttheenvironment;
reusingis
A.another
B.theother
C.oneanother
D.one
31答案A
考查限定词的用法。
another：
是another的合并式，意为onemore，anadditional（one）或adifferent（one）。
汉语可译为“又一（个）、另一（个）”等。
用不定冠词，表示泛指含义，即指一系列人或事物中没有确定的另一个。
因此，它用于其数目起码3个以上的场合（除“此”而外，至少另有两个存在）。
句意为“回收是保护环境的一种方法，重新使用是另一种。
32.Theparentswereshockedby
newsthattheirsonneeded
operationonhis
knee.
a;
/
B.the;
/
C.the;
D.a;
an
32答案C
考查冠词的用法。
定冠词the表示定指，an不定冠词指第一次出现的人或事物。
句意为“父母被他们的儿子的膝盖要马上做手术的消息震惊了。
33.AMidsummerNight'
sDream
at
theTheatreRoyalon19thJune.andthentoursthroughoutScotland.
A.opens
B.isopened
C.willopen
D.willbeopened
33答案A
考查动词的时态中一般现在时表示将来的用法。
一般现在时表示将来的用法，主要表示在时间上已确定或安排好的事情。
如事件已经安排在时刻表上，或是将发生的事情是类似的。
句意为“仲夏夜之梦6月19日将在皇家剧院演出，然后将在苏格兰巡演。
34.Theenginejustwon'
tstart.Somethingseems
wrongwithit.
B.tohavegone
C.going
D.havinggone
34答案B
考查不定式的完成式用法。
不定式的完成式表示动作先发生，引擎不发动，是因为机器先出了故障。
句意为“引擎不发动，好像是因为机器出了故障。
35.-Forgottensomething?
Icankeepaneyeonyourkidsifyouwanttogoendgetit.
Thankyouallthe
same.
A.It'
sverykindofyou.
B.Oh,howcarelemofme!
C.Imightuwellgoandgetit.
D.Well,Icandowithoutit.
35答案D
考查交际用语。
对别人主动提出的帮助委婉拒绝，表示自己能行。
句意为“忘记什么了吧，我可以帮你看孩子，如果你想回去取的话。
嗯，我自己能行，还是感谢你。
三、完形填空（共20小题；
每小题1.5分，满分30分）
请阅读下面两篇短文，掌握大意，然后从36-55各题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。
WhenJoewasabouttostartschool.allsignspointedtosuccess.Yetthingsturnedoutto
bequite
36
.Thefourthgradeevenfoundhimatthe
37
oftheclass.
Joe
struggleddayandnight,butitdidnot
38
-untilonestormy
afternoon.
Onthat
afternoon
39
the
mathteacherstartedtointroduce
difficultconcepts,dark
Clouds
coveredthesky,andthestormsetin.
Hardthoughshetriedtomakethekids40,thethunder
wonthebattlefortheir
attention.Noone
41
theconcepts.
ExceptJoe.Heunderstoodthem
andansweredallthequestionscorrectly.Theteacherpattedhimontheback.
andtoldhimtogo
aroundtotheothersandexplainhow
hehad
managedit.
42
byhis
newfound
success.
Joemovedquickly
throughouttheroom.Soonmathtimewasfollowedbythetimefor
43
.All
childrennaturallydrew
44
pictures
onsuch
day.ExceptforJoe.
Sincethen,Joestarted
45
.
Thoughhe
nevermadeittothetop,hismathteacherwasalways
46
and
curiousaboutthechange:
WhyhadthatstormydaychangedJoe?
OnthedayJoegraduated,hepresentedtheteacherwithhismost
47
possession—the
pictureof.brightyellow
sun.On
thepictureJoehadwritten:
ThisisthedayI
48
my
brightness.
本文讲述的是一个叫JOE的男生，刚上学的时候成绩尚可，四年级的时候急剧下降，甚至到了班上的最后。
尽管他非常努力却很难提高，直到有一天上课乌云密布，暴风雨就要来临，全班的同学的注意力都被风暴吸引，只有JOE一个人专心听讲，懂了老师所教的内容。
于是老师让他在教室走来走去给同学们辅导。
在这个过程中，他很有成就感，重拾了自信，自此以后成绩就显著上升。
面对暴风雨，同学们都看到的是乌云，而JOE却看到了乌云过后的太阳。
所以他受到了鼓励，找到了成功的喜悦。
36.A.unfair
B.boring
C.disapporinting
D.dangerous
36.答案：
C
词语辨析题。
开始JOE的成绩是成功的，yet转折提示了后面是相反的结果。
A不公平的，B枯燥的C令人失望的D危险的
37.A．center
B.top
C.beginning
D.bottom
37.答案：
D
核心考点:
考核上下文的理解
JOE的成绩令人失望，所以就会到班上的最后。
bottom底端。
38.A．happen
work
C.finish
D.last
38.答案：
B
核心考点:
考核固定用法。
It
didn’twork.不起作用。
39.A.until
B.since
because
as
39.答案：
考核状语从句的连词。
until直到since自从because因为as当…..时候
40.A.concentrte
B.change
hide
D.sit
40.答案：
考核上下文的理解。
上课的时候，突然乌云滚滚，雷声隆隆，同学们的注意力被吸引，尽管老师想方设法让同学们集中，还是没有成功。
concentrate集中注意力，符合题意。
41.A.challenged
B.grasped
C.doubted
D.admitted
41.答案：
考核词语辨析.
全班同学都去看乌云没有听讲，而讲的内容又非常难，只有专心听讲的JOE才掌握了。
challenge挑战grasp掌握doubt怀疑admit承认
42.A.Relieved
B.surprised
C.Encouraged
D.Puzzled
42.答案：
词语辨析题
全班同学都不懂的问题，JOE一个人懂，还可以在班上给同学们辅导，对于成绩不好的他来说，是莫大的鼓励。
relieved放心的surprised吃惊的encouraged受到鼓励的puzzled感到迷惑的
43.A.class
B.sports
C.art
D.tea
43.答案：
考核文章上下文的对应。
画画的课，当然是美术课。
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