师德考试Word格式文档下载.docx
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B像父母一样与孩子亲密无间
C像父母一样对孩子严加管教
A
9、
作为教师，个人修养应该做到（）
A明确学科价值，理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C了解学情，洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献，不从事第二职业或有偿家教
10、
廉洁是教师具有良好（）的重要方面。
A.品德
B．品行
C．人格
D．人品
11、
教师是以（）为其专门职业的劳动者。
对学生的培养教育
B．对广大人民的教育
C．对个体的培养教育
D．对人的培养教育
12、
师德修养要体现时代性的特点，这就需要教师（）
随时代变化，彻底变革师德内涵
B.
向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.
与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.
以不变应万变，守护祖国的师德传统
13、
家长对某位任课教师的教学水平十分不满，要求换任课教师，您会
A、向家长及学生介绍这位老师的优秀之处，并能给予老师成长进步的时间和支持。
同时与这位老师进行交流，帮助他提高教学水平。
B、与这位老师进行交流，希望他改进教学方法
C、向领导反映此事，等待解决
14、
职业道德具有多种职能，其基本职能是（）
调节职能B.约束职守C.和谐氛围D.优化服务
B
15、
张丽莉潜心研究教育教学规律，每个年度都制定阶段性发展目标。
初一学生刚入校，重点抓（）
A.学生学习习惯的养成
B.着力加强学生的情感教育
C.学生心理健康的调适
D.注重学生语文素养的提升
16、
下列教师行为正确的是（）。
A作业本上多一些鼓励性话语
B下课了，还拖堂
C把个人的情绪带到课堂上，给学生脸色看
D不会回答问题，就让学生站着
17、
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。
（）
18、
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（
）
榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用
19、
教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
A重要
B首要
C核心
D主导
20、
教师职业范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。
（）
21、
中小学教师必须养成的职业道德习惯是：
热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及
A、不断更新B、与时俱进C、与人为善D、集思广益
22、
体罚带来的危害有哪些？
A．损害学生的身心健康。
B．影响学生个体的社会化发展。
C．破坏了正常的师生关系。
D．以上都是。
23、
“我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
”这是陶行知的观点。
错
24、
下列有关职业道德的说法正确的有（）①教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和②它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则③是一定社会或阶级对教师行为的基本要求④教师职业道德产生的根据是教师职业活动的内在要求
①②③B.②③④C.①③④D.①②④
25、
绝大多数的家长不赞成教师以体罚或变相体罚的方式教育学生，教师体罚学生的行为易引发教师、家长之间的矛盾，从而影响学校教育和家庭教育之间的合作关系，导致学校教育和家庭教育之间出现鸿沟。
26、
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该
A、放弃对家长配合自己工作的期望；
B、督促家长，让家长成为自己的“助教”；
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作；
D、在孩子面前嘲笑这些家长
27、
坚持跪教36年的贵州羊福民族学校教师是（）
A.陆永康
B.张秀珍
C.李凤华
D.罗朝东
28、
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（）
医生B．教师C．科学家D．政治家
29、
教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。
A智力
B人格
C心理
D意志
30、
教师职业道德的核心内容就是（
）。
爱岗尽责B．热爱学生C．依法执教D．为人师表
31、
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A对立型
B民主性
C放任型
D权威型
32、
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）关于学前教育部分明确指出，建立的办园体制。
A.政府主导、社会参与、公办民办并举
B.市场主导、政府参与、民办为主
33、
教师在教学中容易偏爱优等生，强化尖子生培养，却忽视后进生的培养，其实质是违背了教育爱的（）。
理智性B．纯洁性C．引导性D.人道性
34、
教师职业的产生和发展是由（
）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
社会的发展
B．社会育人的需要
C．社会生产力的提高
D．人的素质的提高
35、
教师职业道德的基本特征是（）①全局性②超前性③导向性④强制性
36、
面对愈演愈烈的体罚之风，我们应该采取什么样的对策？
A．加强教师的法制教育，启迪教师的民主意识。
B．提高教师的整体素质水平。
C．更新教育观念，端正办学思想。
37、
师表风范内在之源的根本就是（）。
求真B．求善C．求美D．真善美
38、
教师不仅运用知识，而且运用自己的全部素养特别是（）向学生提供专业服务
A学识水平
B道德素养
C个人特长
D鲜明个性
39、
张丽莉在第十九中担任语文教师，今年已工作5年。
虽然没有教师编制，每月工资只有（）元
A.1000
B.1500
C.1200
D.2000
40、
下面哪一句话不是形容教师的伟大、无私与廉洁的？
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
B．“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”
C．“不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀”
D．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”
41、
（）是张丽莉的座右铭。
A.只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。
B.没有教不好的学生，只有当不好的老师
C.无论是亲情、友情、师生情，每一份爱，都需要我们以无私的付出去维系
D.要么不做，做就做到最好
42、
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（
社会生活和群体的影响
教育对象的影响
教育法规的影响
教育原则的影响
43、
教师在体罚学生时，情绪往往很激动，动作往往具有极大的冲动性和伤害性。
极端案例每每发生，它们对学生的身体健康构成极大的威胁。
44、
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（）①教师职业的阶级性②教师职业的育人性③教师职业道德的全面性④教师职业的特为性
①B.①②C.①②③D.①②③④
45、
教育职业的社会目的是（）。
保持社会稳定B．使人有—份工作C．教书育人D．培养更多的大学
46、
不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（）考试。
A国家学历水平
B国家教师资格
C普通话水平
D计算机等级
47、
幼儿园给孩子服用的“病毒灵”是（）
A.处方药B.非处方药C.动物药D.不知道
48、
学生违反了学校规章制度。
家长带着礼品找到班主任，希望对学生能免予处分。
您会（）
A.婉言拒绝，并向家长讲明，学校会从有利于孩子一生良好的发展方面考虑，以教育为最终目的，处分也是教育手段之一。
作为班主任今后仍然会一如既往的关心他、教育帮助他。
B.严词拒绝，对家长的这种做法表现出反感。
C.欣然接受。
49、
教师职业道德的实践功能集中表现在四大方面，即教育功能、调节功能、社会促进功能和行业保护功能。
50、
学校教育中的非人道化现象对学生（）很大。
打击B．伤害C．挫伤D．中伤
51、
蔡元培执掌北大之后，强调自己的治校方针是（）
A.尊重每一个人，从小事做起
B.依世界各大学通例，循思想自由原则，取兼容并包主义。
C.必须注重人本
D.使不同的思想得以碰撞
52、
教师要加强廉洁自律，不正确的是（）
A严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班
B严禁体罚学生，但可训斥学生
C严禁教师从事有偿补课
D严禁向家长提过分要求
53、
古人把教师的职责归结为"
传道"
、"
授业"
解惑"
其实质是
A、教书
B、育人
C、安身
D、教书和育人
54、
社会主义职业道德的本质特征是
A、诚实守信B、办事公道C、奉献社会D、服务群众
55、
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。
56、
决定教师职业能否有所作为的根本是（
）
教师的能力B．教师的文化素质
C．教师的职业道德D．教师的教研水平
57、
教育过程是教师和学生双边活动的过程，（）、（）、（）是构成教育这一实践活动的基本要素。
A．教育者受教育者教育影响
B．教育者受教育者教育过程
C．教育者受教育者教育理念
58、
高考舞弊背后，已经形成了一条复杂的可怕的利益链。
不能再简单地将之视为教育领域内部查处的事件，而需要司法力量的独立介入，向纵深地带进行深挖。
59、
学校的重要民事活动由作为法定代表人，以学校的名义进行。
A、校长B、书记C、全体教师D、校党委
60、
教师语言文明的表现应该是（）。
不骂学生B．口若悬河C．说普通话D．规范、准确，有激励和启发性等
61、
社会对教师的选择比社会一般行业要严格得多，不仅要求有教书的学识，而且要求有示范学子和世人的良好品行。
62、
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施的行为，不得侵犯学生合法权益。
A体罚
B体罚变相体罚
C体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严
63、
下列对优秀教师的人格特征表述不当的是
A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力
C、对名誉地位的追求D、对工作的事业心与上进心
64、
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）
A.受教育权
B.生命健康权
C.性的不可侵犯权
D.人身自由权
65、
中小学教师职业道德规范内容不正确的（）。
A爱国守法、爱岗敬业
B关爱学生、教书育人
C为人师表、小心做人
66、
下列选项中，学校不可以解聘教师的情形是（）
A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C、体罚学生，经教育不改的
D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
67、
义务教育阶段服务性收费“午休费”项目自（）年9月1日起不再收取。
A2012年
B2013年
C2014年
D2015年
68、
调查表明，体罚中以压服、训斥、讥讽等手段损害学生人格的做法，给学生心理造成的创伤是难以弥补的。
其心理伤害比起生理上的危害有过之而无不及。
（
69、
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）。
师德现象与师德文化及师德品质
师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
师德水平、师德能力、师德活动
师德认识、师德观念、师德品质
70、
教师的职业良心的形成受到多种因素的影响，首先会受到（）的影响。
社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则
71、
要将治理补课乱收费作为教育收费春季、秋季专项检查重点内容，开展全面清查；
抓住寒暑假等关键节点，集中开展专项整治行动。
凡是检查发现的问题，依据（）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，严肃追究相关教师、学校以及教育行政部门领导的责任，并一律进行公开实名曝光。
A《教育法》
B《教师法》
C《义务教育法》
D《中学教师专业标准（试行）》
72、
体罚对学生心理上的伤害主要表现在哪些方面？
A．挫伤了学生的自尊心。
B.妨碍学生自我意识的发展。
C．摧残学生健康的感情。
D.以上都是。
73、
在当前一些中小学体罚现象还比较严重的原因是
A、教师素质不高，教育手段贫乏
B、教育部门鼓励
C、法律法规纵容
D、社会舆论支持
74、
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展
75、
在职教师的有偿家教有哪些害处？
A．侵占了学生的休息时间。
B．加重了学生的学习负担。
C．增加了家长的经济压力。
D．以上都是。
76、
教师职业道德规范体系规范的四种基本关系有（）①教师与教育事业的关系②教师与受教育者（学生）的关系③教师与其他教师及教师集体的关系④教师与社会公众的关系
②③④B.①②③C.①③④D.①②③④
77、
学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学生购买其他任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
78、
中学生群体中出现的不同程度的早恋现象，是中学生（）、（）、（）等诸多因素综合作用的结果。
（）
A．个体B．家庭C．学校和社会D.以上都是
79、
“人为一大事来，做一大事去；
捧着一颗心来，不带半根草去。
”是陶行知的教育名言。
80、
郭沫若曾说过：
教师要有高度的自我牺牲精神，目的不必在使自己登上科学的最高峰，但要使更多青年登上科学最高峰。
这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。
81、
支撑教师站稳三尺讲台，乐教勤业的原因是（）。
这是人们生计的需要
B.是社会的需要
C.是个人奋斗的目的
D.是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的
82、
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
83、
所谓教师职业良心，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
84、
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）。
渊博知识B．高超艺术C．创新思想D．高尚的思想情操
85、
应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？
A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。
C．教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
86、
鲁迅曾说过：
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
（）
87、
教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略
“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”
88、
普通学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。
89、
考查一个教师的业务素质的关键是（）。
教师的学历高低
B．教师的治学态度
C．教师的工作表现
D．教师的能力
90、
地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（）。
A责令其立即改正
B责令其限期改正
C依法追究刑事责任
D给予直接责任人员行政处分
91、
李某是一名教师，他不可以行使的权利有：
A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
B、参加进修或者其他方式的培训。
C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室
92、
家长将孩子交给幼儿园
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