4AUnit4Icanplaybasketball知识点Word文档格式.docx
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I’mfine,thankyou.
T:
Let’slearnEnglishnow,OK?
S:
OK,let’sgo!
2.Singsongsandsayrhymes
Icansing/act…
3.Warmup
Revision-Storytime
（3）数字复习
Countthenumbers
出示钟面，复习数字
Whattimeisit?
It’s…
1:
15
2:
16
6:
06
…
12:
00
Step
Presentation
1.Soundtime学习
创设情境：
出示一扇门
There’sananimalbehindthedoor.Let’sopenit.
First,weshouldgetthekey.
（1）打开大门的钥匙：
大声读Ll/l/
eleven
library
look
lovely
ruler
（2）密码锁：
再想出三个单词有字母Ll,并且发音/l/
每一个单词打开一把锁
例如：
like
light
balloon
learn
English
…
（3）打开门，出示Soundtime中小狮子
Look,what’sthis?
It’salion.
Doyoulikelions?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Doyoulikethislion?
（当学生回答不喜欢狮子的时候，可以提一下这句）
S：
Yes,Ido.
让学生问老师
Doyoulikelions/thislion?
Yes,Ido.It’scute.
1.Soundtime学习
Where’sthelion?
It’sinthelibrary.
Thelionisinthelibrary.
Lookatthelioninthelibrary.
出示句子：
Lookatthelioninthelibrary.
在图书馆里的狮子
提示学生回答：
It’s…
How…!
It’ssofunnyandlovely.
那么的有趣和可爱
教读sofunnyandlovely
Itlookssofunnyandlovely
出示句子，并且出示中文：
看起来
让学生试着跟着节奏，边打拍子边读这个chant部分。
2.Rhymetime学习
（1）小诗句子大意理解
出示小狮子
Oh,itlookshungry.
Canyouhelpit?
出示提示句子：
Wouldyoulike…?
Itwouldlikesomecakes.
出示Soundtime图片：
cakes
Lookatthosecakesonthetable.
Theyarenice/beautiful/sweet.
Let’seatthemall.
吃光他们
Seehowlongittakesforyoutoeatthemall.
看你吃光它们要花多少时间。
（2）语音练习，并且为小诗配上动作
a.跟着录音读，模仿语音语调
b.自己读，做动作
c.小组竞赛
Welldone.Youdidagoodjob.
d.自编小诗，并配上自己独有的动作
Step3Consolidation
完成第三课时练习。
讲解部分难题，让学生注意Howmany后面使用可数名词的复数形式。
注意在题目上书写的时候一条线作为四线三格的第三条线的写法，规范写字要求。
Step6Homework
1.背诵Soundtime和Cartoontime
2.完成练习
板书设计：
Unit3Howmany?
Whatdoyouhave?
three-thirteen
four-fourteen
Howmany…doyouhave？
five-fifteen
six-sixteen
Ihave
…
CanIhavealook?
seven-seventeen
eight-eighteen
CanIhaveone?
Yes./Sure.
nine-nineteen
学生活动设计
（或修改反思）
跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）
自读（任选一种方式读）
Revision-Cartoontime
自读（任选一种方式读）
让学生通过这个环节复习过去所学的食物的单词
Unit3Howmany?
第四课时
2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元四会句型
3.能熟练会说本单元的小诗Cakes
4.提高学生英语的听说读写的综合运用能力，完成补充习题全部练习以及同步练习的部分练习
提高学生英语的听说读写的综合运用能力，完成补充习题全部练习以及同步练习的部分练习
挂图，卡片
2.Soundtime和Rhymetime复习
Numbers----Onetwothree,Icanseeabee…
4．Freetalk
S1:
S2:
Ihave…
Howmany…doyouhave?
Doyouhaveany…?
Step2
Checkouttime
让学生观察图片，自己试着完成
Checkouttheanswers
Howmanyrobotsdoyouhave?
Ihavesevenrobots.Whataboutyou?
Ihavefiverobots.
crayons.Howmanycrayonsdoyouhave?
crayons.
3.读对话，加强巩固本单元的重点句型
Step3补充习题
在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。
部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。
Step4
同步练习
题目选择，一些难的题目可以做为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。
在作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。
Step5
Tickingtime
加强学生的自我评价
（或修改反思）
课堂英语教师口语用语150句
作者：
佚名
资源来源：
中学英语吧
点击数：
106851
更新时间：
3/28/2008
Beginning
a
class
（
开始上课）
1.
Let’s
start
class.
=It’s
time
for
上课
2.
Hello,
boys
and
girls
/
children.同学们好
3.
Good
morning
/afternoon,
teacher/同学们／老师们,早晨好／下午好
4.Stand
up
Sit
down,
please.起立／请坐
5.
Who
is
on
duty
today?
今天谁值日?
6.
Is
everyone
everybody
here
/present?
大家都出席了吗?
7.
anyone
anybody
absent?
有人缺席吗?
8.
Who’s
谁没来?
9.
begin
our
咱们上课吧.
10.
We’ll
new
lesson
today.今天我们讲学习新课.
11.
What
day
it
今天星期几?
12.
What’s
the
weather
今天的天气怎么样?
In
Class
课堂上）
13.Let’s
lesson.。
们开始学新课.
14.
learn
something
.我们讲学新知识.
15.
some
words/
sentences.
咱们学些新单词／句子
16.
review
what
we
learned
yesterday.咱们复习一下昨天学过的内容.
17.
Ready?
Are
you
ready?
准备好了吗?
18.
Start.
开始
19.
All
together.大家一起来.
20.
Read
all
together
now.大家一起读.
21.
down
please.请坐端正.
22.
Stop
talking.
don’t
talk.不许说话.
23.
Be
quiet,
please.请安静.
24.
Look
at
my
mouth,
please.请看我的口型。
25.
Quickly,
/be
quick,
please.
请迅速点。
26.
Hurry.
Hurry
up,
=
Please
little
faster.请快点。
27.
Do
understand?
follow
me
听懂了吗？
28.
Can
me?
你能听懂我的话吗？
29.
that
clear？
听清楚了吗？
30.
Listen,
please.请听。
31.
listen
to
me.
请注意听我说。
32.
tape
recorder/
recording.
请听录音。
33.
Listen
carefully,
please.请仔细听。
34.
carefully.仔细看。
35.
look
blackboard/picture/
slide.请看黑板／幻灯片。
36.
answer
questions.请回答我的问题。
37.
spell
word....?
你能拼读这个单词吗？
38.
Spell
word....,
please.请拼读这个单词。
39.
Pay
attention
your
spelling/pronunciation.注意你的拼写／发音。
40.
Say
after
me,
please.请跟我说。
41.
please.请跟我读。
42.
Try
keep
with
please.请跟我学。
43.
say
again.请再说一遍。
44.
repeat/
Once
more,
please/
again
please.请再作一次。
45.
going
...
?
谁准备.........?
46.
wants
to...?
谁想要.............?
47.
come
front.请到前面来。
48.
pairs,
please.请两人一组练习。
49.
Practice
in
groups,
groups
please.请按小组练习
50.
Any
volunteers？
有谁自愿做这件事吗？
51.
do
it.
One
by
one
please.请一个接一个地做。
52.
Now
you,
=Would
please?
It’s
turn
now!
want
try?
请你来
53.
Next,
please.请下一个。
54.
you）
same.现在你做同一个。
55.
Put
hands,
raise
please.请举手。
56.
Hands
please.请放下手。
57.
it/
them
into
Chinese/English.把它们译成汉语。
／英语。
58.
English,
please.请用英语。
59.
this
English/
Chinese?
这个用英语／汉语怎么说？
60.
take
out
books.请拿出你们的书。
61.
open
books
page.请打开书，翻到46页。
62.
Turn
page4.翻到第4页。
63.
Close
please.请把书和上。
64.
can
pronounce
correctly?
谁能发这个音？
65.
letter/
word/
sentence
class.请读出这个字母／单词／句子。
66.
How
read
sound
word?
你怎么读这个字母／单词的音？
67.
Pardon?
I
can’t
hear
clearly.
Louder,
please.请原谅.我没能听清你的话请大点声。
68.
back
seat.
请回到你的座位上去。
69.
help
him/her?
谁能帮助他？
70.
Will
please
请你帮助我好吗？
71.
Try,
please/do
try
it?
=Think
over
another
Answer.
Think
then
give
answer.
你能试一下吗？
请再试一下
72.
Don’t
be
afraid.别害怕。
73.
shy.别害羞。
74.
again.仔细想一下，再试。
75.
best.
best.尽力／尽你最大努力。
76.
have
dictation.咱们听写吧。
77.
right
or
wrong?
correct?
这个是对还是错？
这个正确吗？
78.
easy/
difficult?
它容易／难吗？
79.
here.
stop.到此为止。
80.
Go
on,
please.请继续。
81.
sing
an
English
song.咱们产一首英文歌。
82.
act.
/Let’s
act
dialogue.
=Who
would
dialogue?
然咱们表演／表演对话。
83.
A?
谁想演A？
84.
tom
will
A
B.现在汤姆演A，我演B。
85.
turn.轮到你了。
86.
Whose
该轮到谁了？
87.
Wait
turn,
please.请等等，就轮到你了。
88.Stand
line.站成一排。
89.
get
things
ready.
请把你的东西准备好。
90.
put
away
things.请把你的东西收拾好。
91.
dialogue,
please.请练习这个对话。
92.
Ask
each
other
questions.互相问问题。
93.
over.仔细想。
94.
This
half
of
be/read/act/play
B.
班级这一半扮演A,另一半扮演B.
COMMENTING（评论）
95.
good.
Thank
you.好的，谢谢。
96,
Right/
That’s
right.对
97.
OK/
OK.对
98.
Good.
very
good.好／非常好。
99.
wrong.错了。
100.
Excellent.
Great.
／
Well
done.优秀／太好了／做得好。
101.
You’ve
done
well.你做得很好。
102.
I’m
sure
you’ll
even
better
next
lesson/
time.
我相信下节课／下次你会做得更好。
Exerciseandhomework.
练习和作业）
103.
Exercises
1
2.我们将做练习一和练习二。
104.For
today’s
homework.
Hello
other.今天的作业。
互相说：
Hello。
105.Do
orally
before
write
out.在写之前作口头练习。
106.
Write
word
twice.把这个单词抄写两遍。
107.
（I
’ll
everything
can.）尽最大努力写好。
108.Try
best.尽最大努力
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