师德教育活动方案3篇文档格式.docx

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（二）重点查找并纠正存在的问题

1、在爱国守法方面。

重点查找并纠正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违背国家教育方针政策。

传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论等问题。

2、在爱岗敬业方面。

重点查找并纠正敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随意调课、缺课，不认真备课，不认真批改作业;

加重学生的课业负担，只教书、不育人;

私自在外兼课、兼职，对学生进行有偿家教等问题。

3、在关爱学生方面。

重点查找并纠正不关爱学生健康，不保护学生安全，不尊重学生人格，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生等问题。

4、在教书育人方面。

重点查找并纠正不因材施教，不注重学生的素质教育和学生的全面发展;

不注重发挥课堂教学效果，不耐心解答学生的疑问，不愿课后辅导学生，引诱学生进行家教，或组织学生违规补课、统一征订教辅材料等问题。

5、在为人师表方面。

重点查找并纠正举止不文明，衣着不得体，语言不规范;

将个人情绪带进课堂，上课前饮酒，课堂上抽烟和使用通讯工具，工作时间及工作场所打牌、下棋、上聊天或玩游戏;

利用职务之便向学生或家长谋取私利等问题。

6、在终身学习方面。

重点查找并纠正不刻苦钻研教学业务，不注重知识的更新，不善于研究新课改，探索新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。

四、活动方法及步骤开展学规范，强师德，树形象师德主题活动分三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（AXXXX年9月上旬AXXXX年12月下旬）

1、抓好宣传动员学校将于9月上旬召开学规范，强师德，树形象专题动员大会，在校宣传栏、校园等载体宣传开展学规范，强师德，树形象为主题师德教育活动的重要意义。

学校将在培德楼悬挂学规范，强师德，树形象等反映教育活动主题的横幅标语，把学规范，强师德，树形象为主题教育活动作为我校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。

学校将面向社会公开设立师德举报电话和电子邮箱。

学校师德举报电话05533xxxx32;

055338xxxx9。

2、抓实学习讨论。

（1）学习内容：

《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范（AXXXX年1月上旬3月中旬）学校在学习反思评议阶段将认真组织开展问卷调查、反思自查、民主评议、教职工师德承诺。

1、问卷调查。

结合学期结束教学检查，学校组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

2、反思自查。

在认真学习和问卷调查的基础上，学校将结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。

报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。

3、民主评议。

以五比五看为主要内容，开展民主评议。

即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩;

比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动;

比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果;

比为人师表，看文明守纪，无私奉献;

比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。

把五比五看落实到民主评议的全过程。

教师的分析检查报告采取以教研组为单位开展民主评议。

学校领导班子和中层干部的分析检查报告将在教代会上开展民主评议。

4、师德承诺。

学校将在反思评议基础上，实行师德承诺制度。

教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。

（三）总结提高阶段（AXXXX年3月下旬4月底）学校在总结提高阶段将认真制定整改方案，进一步健全规章制度，及时进行总结表彰。

1、制定整改方案。

学校将召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是教职工、学生及家长反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。

方案将向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。

2、健全规章制度。

通过师德主题教育活动，在整改的基础上，学校将花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。

3、总结评优表彰。

学校将认真总结师德主题教育活动开展情况，并以书面形式上报市教育局师德教育活动领导组办公室;

在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进处室、先进年级组、先进教研组;

组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

师德教育活动方案篇二

一、指导思想深入学习贯彻党的精神，结合党的群众路线教育实践活动，以办人民满意教育为总目标，以正风纪，规范从教行为;

访万家，树立师表新风为主题，深入开展师德建设活动，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，为加快推进夷陵教育现代化、打造宜学之城提供强有力的人才支撑。

二、活动内容

1、扎实开展师德学习教育活动。

①优选学习内容。

组织教师认真学习党的精神、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[AXXXX年组织师德专题集中性学习教育活动不少于6次，把师德学习情况作为对教师师德考核的重要内容。

2、认真开展自查自纠专项活动。

学校广大教职员工要对照《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》开展自查自纠活动，剖析问题存在的原因，认真撰写对照检查材料，制定整改措施，明确努力方向，切实解决问题。

重点是三查三看：

一查是否存在体罚和变相体罚学生、侮辱学生、歧视学生等行为，看热爱学生、以生为本的要求是否落到实处;

二查备、教、辅、改、访等教育教学的各方面工作是否认真负责，看爱岗敬业、严谨治学的要求是否落到实处;

三查是否存在以教谋私行为，从事有偿家教、违规办班、兼课，向学生和家长推销或变相推销课外书籍、复习资料等违纪违规行为，看依法治教、廉洁从教的要求是否落到实处。

对于存在的违纪违规问题，要及时组织调查，核实有关事实，依法依规严肃处理。

学校设立教师违规违纪投诉电话：

7510183。

3、深入开展课外访万家活动。

家访是教师接触和了解社会、了解家长和学生需求的重要方式，是宣传教育和国家方针政策的重要渠道，是落实党的群众路线教育实践活动的重要举措，学校要切实做好课外访万家工作。

家访活动要坚持面向全体学生，尊重学生家长，突出工作重点，切实做到六必访、六必进、六知道、六不准。

以党的群众路线教育实践活动为契机，以学生的所需所盼为工作的出发点和落脚点，把课外访外家活动不断引向深入，进一步提高教育为民、惠民的积极性与主动性，进一步提高教育教学的能力与水平，把课外访万家活动打造成教师与家长、学生的连心桥。

大力实施教育关爱工程，重点关注贫困学生、学困生、留守儿童（单亲家庭）、心理与行为偏异的学生、进城务工子女、残疾学生等类型的学生。

通过家访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，积极创造条件，帮助解决学生健康成长过程中的经济困难、学习困难、心理障碍等问题。

把课外访万家活动同三联三帮活动结合起来，广泛开展一对一帮扶活动，学校班子成员和每位教师至少要联系一名特殊学生，每年实地走访特殊学生家庭不少于2次，熟悉家庭情况，了解学生需求，落实帮扶措施，帮助解决困难。

采取成长导师制、临时家长制等多种形式，进一步巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，形成学校、家庭、社会三位一体教育学生的合力，努力建成民主平等、团结和谐的新型师生关系和家校关系，切实树立为人师表的风范，打造教育为民的良好形象。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。

学校要不断提高对新形势下加强师德建设工作重要性和紧迫性的认识，把师德建设放在教师队伍建设的重要位置，高度重视师德教育活动。

学校成立师德教育活动领导小组（工作专班），切实加强对师德教育活动的组织、领导和实施。

领导小组（工作专班）由张光成同志任组长，陈代鄂、韩军、聂家斌任副组长，其他班子成员为成员。

2、广泛宣传，营造氛围。

要增强宣传意识，加大宣传力度，对活动中涌现出来的先进典型及时进行宣传报道。

要充分利用宣传栏、络媒体进行宣传报道，营造浓厚的师德建设氛围。

学校要高度重视师德演讲及论文评选活动，并向区教育局推选申报表彰。

动员广大教师积极投稿，择优选送文章参加区级评选。

组织一次全员参与的大型师德演讲活动，靠身边的人讲身边的事，充分发挥演讲的教育启迪作用。

演讲内容建议以家访活动中的所见所闻、所思所感、所作所为为主题。

3、精心组织，注重实效。

师德教育集中活动时间为4月中旬至5月底，按照统一部署，结合学校实际，突出重点，精心制订师德教育活动方案，在活动形式、方法和机制等方面积极创新，提高活动的针对性和实效性。

活动方案、总结和活动情况统计表在6月8日前报送区教育局政工科。

4、完善机制，强化考核。

要狠抓落实，务求实效，努力构建师德建设的长效机制。

不断完善教师职业道德考核办法，将师德教育活动与教师培训相结合，教师参加师德教育学习活动时间纳入教师培训学时管理，学校教师参加师德教育学习活动，并撰写一篇学习体会文章（将在继续教育证书上登记12学时）。

开展师德考核工作，其结果作为教师考核评价、教师资格定期注册、职称职务评聘的重要依据和教师绩效工资分配的重要内容。

认真做好师德档案的完善和充实工作，全体教职工每年应有一份师德考核材料进入个人师德档案。

师德教育活动方案篇三为进一步加强教师队伍建设，提升广大教职工的职业道德修养，根据市教育局、市教育工会《关于开展争做四有教师，潜心立德树人师德教育月活动的通知》（宜教办发〔AXXXX年4月中旬至5月底在全校开展以争做四有教师，潜心立德树人为主题的师德教育月活动。

具体实施方案如下：

一、指导思想深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和教师节重要讲话精神，以践行社会主义核心价值观为引领，以办人民满意教育为目标，以争做四有教师，潜心立德树人为主题，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为打造宜学之城，基本实现教育现代化和建设现代化特大城市提供人才保障和智力支撑。

1、积极动员，扎实开头。

学校召开专题动员会议，统一思想，部署工作。

制定详细活动方案，补充完善师德建设工作相关制度。

2、加大宣传，形成氛围。

通过橱窗专栏、校园络等媒体，开设师德建设和主题教育活动的专题版块，大力宣传开展活动的目的和意义，明确学习要求，营造浓厚的学习宣传氛围。

3、认真学习，深刻反思。

深入学习领会四有好教师标准。

在第30个教师节重要讲话中，给广大教师提出了一个非常明确的要求，就是争做四有好老师：

要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

一是做好老师，要有理想信念。

要求广大教师要忠诚于党和人民的教育事业。

要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往;

二是做好老师，要有道德情操。

要求教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生;

三是做好老师，要有扎实学识。

要求教师要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，能够在各个方面给学生以帮助和指导;

四是做好老师，要有仁爱之心。

要求教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

学校组织教师认真学习领会重要讲话精神，以四有教师标准作为终身奋斗目标，带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。

紧密结合党的群众路线教育实践活动，组织广大教职工集中学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[AXXXX年级深入讨论，认真自查反思，找出学校师德建设中存在的问题，撰写心得体会文章，做到师德学习教育有计划、有内容、有记录、有考评。

4、开设讲堂，弘扬师德。

依托学校道德讲堂平台，开设师德讲堂，举办主题为争做四有教师，潜心立德树人师德论坛，讲身边的人，讲自己的事，大力弘扬高尚师德，积极研讨如何争做一名四有教师，激发广大教师投身教育、热爱教育、发展教育的热情。

开展心理健康咨询等系列心理健康知识讲座，克服教师的职业倦怠，美化教师心灵，提升教师的工作热情和积极性。

组织全体教职工积极参与争做四有教师十大美语、十条禁语征集活动、争做四有教师，潜心立德树人为主题的师德征文活动。

5、自查自纠，及时整改。

学校全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》和《中小学违反职业道德行为处理办法》开展自查自纠活动，剖析问题存在的原因，认真撰写对照检查材料，制定整改措施，明确努力方向，切实解决问题。

对于存在的违纪违规问题，学校将及时组织调查，核实有关事实，依法依规严肃处理。

6、深入家访，落实帮扶。

学校将持续深入开展课外访万家活动。

坚持面向全体学生，尊重学生家长，突出工作重点，切实做到六必访、六必进、六知道、六不准。

进一步提高教育为民、惠民的积极性与主动性，进一步提高教育教学的能力与水平，把课外访万家活动打造成教师与家长、学生的连心桥。

同时，还要把课外访万家活动和三联三帮活动结合起来，广泛开展一对一帮扶活动。

特别是对贫困学生、学困生、留守儿童（单亲家庭）、心理与行为偏异的学生、进城务工子女、残疾学生等类型的学生加大关爱力度，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，积极创造条件，帮助解决学生健康成长过程中的经济困难、学习困难、心理障碍等实际问题。

并以此为契机，进一步巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，形成学校、家庭、社会三位一体教育学生的合力，努力建成民主平等、团结合谐的新型师生关系和家校关系，切实树立为人师表的风范，打造教育为民的良好形象。

7、树立榜样、弘扬典型。

近年来，我市涌现出一大批优秀教师典型，全国五一劳动奖章获得者刘发英，全国模范教师陈发喜，全国优秀教师甘元玖、刘中校、毛传芬、叶定炬，省级师德标兵周玉兰，省级优秀教师张曾等。

学校利用各种形式，组织广大教师向他们学习，并深入挖掘和树立优秀师德典型，评选学校的师德标兵、骨干教师和十佳园丁，表彰和宣传一批师德素养高、教学能力强的优秀教师。

坚持把师德建设与教师评选表彰活动相结合，注重挖掘、培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

8、强化考核，完善评价。

根据市教育局〔AXXXX年级组要不断提高对新形势下加强师德建设工作重要性和紧迫性的认识，把师德建设放在教师队伍建设的重要位置，高度重视师德教育月活动。

按照上级要求，学校成立师德教育月活动领导小组和工作专班，切实加强对师德教育月活动的组织和领导。

（二）广泛宣传，注重实效。

各年级组要积极配合学校，加大宣传力度，充分利用宣传栏、黑板报、广播、学校站等媒体对师德宣教月活动中涌现出来的先进典型及时进行宣传报道，进一步营造浓厚的师德建设氛围，把活动落到实处。

（三）强化考核，注重实效。

学校按照《市教育局关于印发宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（宜教发〔20XX〕7号）文件要求，认真落实师德考核制度和师德档案资料的收集整理工作，充分发挥师德考核工作在教师队伍建设中的作用。

以此次活动为契机，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，规范从教行为，努力营造以德树人的制度环境。

四、组织机构根据上级有关部门要求，学校成立师德教育月活动领导小组。

成员如下：

领导小组下设办公室，徐珩兼任办公室主任，主要负责师德宣教月日常等相关工作。