计算机平面设计自治区中等职业教育新增专业审批表文档格式.docx
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再次，最好能掌握对一些印刷材料、出图效果、尺寸大小的把握;
还有，要观察一些终端宣传的手段，这些也最好能掌握，能设计出好的效果，也需要有能力为别人介绍设计的内容和含义。
对于平面设计行业的从业者来讲，根据业务水平和工作经验，广告设计的行政级别一般为：
创意总监、设计部经理（或主管）、设计师、设计员、美工制作员。
业内专家表示，如今在很多中小型设计公司，资深平面设计师有很多机会被提拔到主管、项目经理等岗位上，这些岗位除了承担设计、技术类工作职能外，更多地需要承担管理职能，如管理公司整个设计团队，或者配合总经理进行工作流程制定、项目设计等。
然而目前行业内的人才很少有这方面的转岗意识。
这里要提醒资深从业者，及时弥补管理知识的缺陷，提升综合职业能力很有必要。
目前网络已经超越传统媒体，成为真正主流的媒体，一方面成为消费者收集信息的主要渠道;
一方面也成为企业宣传自身的重要平台。
网站设计和制作、管理自然成为企业重点关注的方面。
一般的软件工程师在网站后台设计、管理方面比较拿手，但对网页美工、优化、风格方面非常欠缺，所以既会平面设计，又会软件编程的求职者越来越受到企业亲睐。
申报新增专业具备的基本条件
专业师资条件：
我校拥有专、兼职教师243余人，其中本专业现有专兼教师12人，形成一支由专业带头人、骨干教师、“双师”教师和企业兼职教师组成的教师团队。
其中专任教师中专业带头人1人，骨干教师3人，高级职称2人，“双师”素质教师8人，企业行业技术专家3人。
学校领导高度重视本专业的专业建设工作，现已投资100多万元进行相近专业建设。
已经建有稳定的校内实习基地。
专业实习实训条件；
一方面加强校内实训室建设，现有计算机300台，多媒体教室6间，校园广播系统。
另一方面强化校外实习基地建设，和20多家企业建立了合作关系。
图书资料：
常年定购专业期刊杂志25种及最新专业图书。
现有专业图书5万余册。
利用网络技术建立了电子阅览室、图书室、资料室等。
为了确保职业岗位目标的实现和教学计划的实施，我们必须根据各职业岗位的技能要求配套建设相关的模拟岗位实习实训设施，如应用软件使用技能实训室、台式微机组装与维修实训室、笔记本、数码维护实训室、网络组建调试与维护实训室、办公设备使用与维护实训室等。
其它条件：
校外实习基地：
我院为发掘行业资源优势，拓展教学空间，先后与新疆亿利科技有限公司，新疆大堂高鸿科技有限公司、新疆奥贝特技术有限公司，签订了共建协议，保障学生实习基地的相对稳定。
同时我院还聘请了多名经验丰富的技术人员，进行教学培训工作，他们与专业教师一起负责学生的实习和毕业设计的教学指导工作，使学生在实践中不仅提高了解决实际问题的能力，也为日后的就业提供了一定的门路。
专业指导委员会：
学校聘请了企业技术部门负责人、学者、专家担任客座技师，定期或不定期请他们来校，对专业改革与建设、课程改革与建设、产教结合、实习基地建设等献计献策，参与制定指导性教学计划、修订和完善实施性的教学计划，确保专业教学的前瞻性、可行性及其实效性。
学校主管
部门意见
（盖章）
年月日
地（州、市）教育行政
自治区教育厅主管业务处室意见
（盖章）
经办人：
年月日
本表一式三份，其中申报学校一份，教育厅职业教育与成人教育处两份。
计算机平面设计专业校内实训室配置
序号
实训室名称
主要工具和设施设备
名称
数量（生均台套）
1
理实一体化教室
高配电脑
180
（1）
液晶触摸屏或投影仪
2
包装与印刷工艺设计实训室
工作台
35（0.2）
打印机、绘图仪、覆膜机、切纸机等图文设备
各种纸张及印刷材料
若干
丝网印刷机
6
3
美术画室
画架
60（0.3）
石膏静物等
20
4
设计公司
图文制作类设备（绘图仪、复印机、装订机、切纸机、覆膜机等）
22（0.15）
15（0.1）
摄影器材（相机、幕布、闪光灯、道具等）
20（0.15）
《计算机网络技术》实训基地一览表
类别
名称
作用
备注
现有实训基地
新疆明博信息技术有限公司
品牌设计
新疆亿利科技科技有限公司
平面媒体与广告设计
新疆大唐高鸿科技有限公司
平面构成
新疆联合信息有限公司
品牌营销
新疆虹联信息有限公司
正建设实训基地
新疆帅府高新科技有限公司
矢量图形设计
新疆宜兹高信息科技有限公司
招贴广告设计
图书资料
类别
校（院）图书馆
院（系、所、专业）图书馆（资料室）
本学科藏书量
中文
1000
400
外文
本学科期刊拥有
量（种）
10
计算机平面设计专业师资
课程名称
任课教师
所学专业
职称
资格
毛泽东思想和中国社会主义体系概论
郭玉云
马克思主义哲学
副教授
大学语文
刘峰
大学英语
张荣
英语
企业培训师
计算机应用基础
刘春伟
计算机
网络工程师
思想道德修养与法律基础
戴军
思想政治
体育与健康
姬强
体育
讲师
篮球二级裁判
新疆三史
尉亚春
MBI工商管理
C语言程序设计
魏晓霞
SQL语言
孙亚平
数据库原理
俱根平
计算机工程
数据结构
汪烈军
通信信息系统
Visualbasic程序设计
徐瑾
计算机操作员
C#.net编程基础
摆丽萍
计算机信息技术
Flash设计与制作
网络工程师
C#.net高级编程
殷杰
数据库技术开发实务
阿里甫·
库尔班
photoshop图形图像处理
杨春花
思科认证教师
影视后期制作
鞠文雁
软件工程
Windows2000Server应用
李菊芳
CoreIDRAW图形设计
严星
局域网管理与信
息安全
安吉庆
平面广告设计与制作
李杰
数据库应用与开发
技师：
计算机网络通信设备调试员
萨娜
计算机应用
高校讲师
夏代提古丽
计算机科学技术
余华敏
软件设计
刘军
软件开发
玛依拉·
艾尼扎提
数据库
曹志宏
李庭江
（兼职）
计算机平面设计专业指导性人才培养方案
一、专业（专业代码）与专门化方向
专业名称：
计算机平面设计（090300）
专门化方向：
平面广告设计与制作、图文信息处理、数码照片艺术处理
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
职业（岗位）
职业资格要求
继续学习专业
平面广告
设计与制作
图像制作
包装设计
计算机排版
视频编辑
摄影
图像制作员（四级）
包装设计师（三级）
“Adobe中国认证产品专家”单科证书-Indesign（三级）
视频编辑操作员（四级）
摄影师（中级）
高职：
1.计算机多媒体技术
2.图形图像制作
3.出版与电脑编辑技术
本科：
1.数字媒体技术
2.数字媒体艺术
图文信息
处理
数码照片
艺术处理
注：
每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；
（2）具有健康的身体和心理；
（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；
（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；
（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；
（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力；
（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；
（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
2.职业能力（职业能力分析见附录2）
（1）行业通用能力：
美术能力:
具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力；
具有在艺术设计中应用美术理念的能力。
图像及影像采集能力；
具有照相机、摄影机的操作能力；
具有室内、室外拍摄技术能力；
具有基础的图片与视频采集能力。
图像处理能力：
具有Photoshop软件操作能力；
具有运用Photoshop软件设计图形的能力；
具有常见图像的后期处理能力。
创意设计能力：
具有平面广告组织与策划能力；
具有图形的发散性思维能力；
具有图形的表意能力；
具有图形创意的设计与制作能力。
版式设计能力：
具有平面构图、版面色彩的设计能力；
具有字体设计与编排能力；
具有图形与文字的混合编排设计能力；
具有基本的版面设计能力。
（2）职业特定能力：
平面广告设计与制作:
具有文字、图形设计能力；
具有招贴、广告、书籍装帧设计能力；
具有产品包装设计与制作能力；
具有企业视觉识别系统策划与设计能力。
图文信息处理：
具有计算机图文信息处理能力；
具有方正书版、方正飞腾、Indesign排版软件操作能力；
具有报纸、杂志、书籍、广告的设计与排版能力。
数码照片艺术处理：
具有运用相机、摄影机采集图像与影像的能力；
具有运用计算机进行数码照片、视频后期处理的能力；
具有相册、书籍、广告的设计与制作能力。
（3）跨行业职业能力：
具有岗位应变的能力。
具有组织、策划、沟通、执行的能力。
具有创业、创新能力。
具有企业管理的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配表
1.课程结构
2.教学时间分配表
学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动
其中：
综合的实践教学及教育活动周数
一
18
1（军训）
1
1（入学教育）
1（设计素描实训）
二
2（设计色彩实训）
三
2（图像处理（Photoshop）实训）
四
2（版式设计实训）
五
1（包装设计实训/平面设计综合实训/影视后期处理实训）
2（VI设计实训/计算机排版实训/Photoshop高级应用实训）
1（社会实践活动）
六
18（顶岗实习）
/
1（毕业教育）
总计
120
110
32
5
七、教学进程安排
课程类别
学时数
课程教学各学期周学时
总学时
学分
18周
20周
15周
3周
16周
2周
14周
4周
公共基础课程
德育课
必修
新疆地方史
26
职业生涯规划
30
职业道德与法律
经济政治与社会
哲学与人生
限选
心理健康
28
职业健康与安全
文化课
语文
252
16
数学
204
13
124
8
154
7
艺术（美术、音乐）
物理
62
化学
9
任选课程
小计
1334
86
24
14
专业技能课程
基础平台课程
设计素描
90
1周
11
设计色彩
12
构成设计
64
图像处理（Photoshop）
图形创意
15
摄影摄像基础
版式设计
654
35
17
技能方向课程
矢量软件（Illstrator）
96
标志与字体设计
56
19
书籍装帧
招贴设计
21
22
VI设计
116
23
图文信息处理
InDesign排版
25
方正书版
方正飞腾
27
平面设计综合实训
计算机排版综合实训
29
数码照片艺术处理
广告设计
商业摄影技术
31
影视后期处理
114
84
33
Photoshop高级应用
466
34
专业任选课程
社会实践活动
专业技能类选修
182
212
顶岗实习
540
其他教育活动
专业认识与入学教育
军训
毕业教育
合计
3296
194
19周
1.总学时3270。
其中公共基础必修和限选课程学时占比约36%；
专业技能课（含顶岗实习）占比约54%；
任意选修课328学时左右（其中人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:
6），占比约10%。
2.总学分194。
学分计算办法：
第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；
军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周记1学分，共4学分。
八、专业主要课程教学要求
（课时）
主要内容
能力要求
（90）
（1）设计素描概述；
（2）设计素描的意义和形式；
（3）鉴赏与分析；
（4）形态结构的观察、分析；
（5）静态物品描绘；
（6）线条表现技巧；
（7）透视与空间感的表现，体量的表达；
（8）创意素描。
（1）具备基础造型能力；
（2）掌握艺术设计造型语言，具备较好的艺术观察能力；
（3）掌握物品与空间的结构比例及表现技巧；
（4）能运用联想、寓意等多种方法进行创意素描绘画。
（124）
（1）设计色彩基础知识；
（2）色彩表现工具的使用和材料特性；
（3）静物、风景、装饰色彩等绘画的基本方法、步骤和要点；
（4）色彩造型与材质表现；
（5）色彩透视与空间表现。
（1）掌握色彩表现的知识和技巧；
（2）掌握环境空间色彩描绘的知识和技巧；
（3）能用色彩表现对象的色彩感觉、体积感、质感和空间感。
（64）
（1）构成基础概论；
（2）平面构成的基本元素；
（3）平面构成的形态变化；
（4）基本形及构成形式法则；
（5）色彩的属性；
（6）色彩的视觉心理感受和应用；
（7）色彩的对比与调和；
（8）立体感设计；
（9）立体构造；
（10）综合材料构成。
（1）能具有从自然界中形态中提炼图案设计元素的能力；
（2）具有较强的构成审美认
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