人教部编版七年级语文下册文言文阅读11篇汇总无答案Word文档下载推荐.docx
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荷花。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（5分）
（1）不蔓不枝蔓：
（2）陶后鲜有闻鲜：
（3）日上日妍妍：
（4）此皆言其可目者也目：
（5）及其茎叶既生既：
16．翻译下列句子。
（4分）
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）无一时一刻，不适耳目之观。
17．【甲】文写牡丹、菊有什么作用？
（2分）
18．【甲】【乙】两文都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析概括。
【二】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
予独爱莲之淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6．解释下列加点词语。
（3分）
（1）濯清涟而不妖（）
（2）香远益清，亭亭净植（）
（3）予谓菊，花之隐逸者也（）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）莲之爱，同予者何人？
8．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．在第一段中，作者用了一连串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。
B．在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；
当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！
C．作者以牡丹为正衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D．作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
【三】
曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父亲）欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：
“置象大船上称物以载之则校可知。
”太祖悦，即施行焉。
9．下列句子中的加点的词语，理解不正确的一项是（3分）
A．智意所及智意：
知识和判断能力
B．欲知其斤重其：
指代“他”
C．咸莫能出其理咸：
都
D．太祖悦悦：
高兴
10．请将画线句子处需加标点的地方用“/”标出来。
置象大船上称物以载之则校可知。
11．结合故事内容，简要分析曹冲的形象特点。
【四】
项籍弃书捐剑
项籍①少时，学书不成，去；
学剑，又不成。
项梁怒之②。
籍曰:
“书，足以记名姓而已。
剑，一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟学。
后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
【注】①项籍：
项羽，名籍，字羽。
②项梁：
项羽的叔父。
怒之：
意动用法，以之为怒（对他很生气）。
③略：
大概。
8．解释下列句子中加着重号的词语。
（每小题1分，共4分）
（1）学书不成，去去：
（2）剑，一人敌敌：
（3）不足学足：
（4）又不肯竟学竟：
9．用“/”给下面的句子断句。
（标三处）（2分）
刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
10．把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）
（1）学书不成，去；
（2）剑，一人敌，不足学，学万人敌。
11．项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？
噫!
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰。
犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（毛泽东《卜算子·
咏梅》）
14．下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）（2分）
A．出淤泥而不染染：
沾染，污染。
B．予谓菊，花之隐逸者也予：
我。
C．陶后鲜有闻闻：
闻名，传扬。
D．待到山花烂漫时待：
等待，等。
15．翻译下面的句子。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
16．【甲】文用菊花、_______衬托了莲花的形象，【乙】文用________、_______等自然环境来烘托梅花的形象。
17．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？
【五】
阅读下面的文言语段，完成8~10题。
刘宽字文饶，弘农华阴人也。
宽尝行，有人失牛者，乃就宽车认之。
宽无所言，下驾步归。
有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：
“惭负长者，随所刑罪。
”宽曰：
“物有相类事容脱误幸劳见归何为谢之？
”州里服其不校。
夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。
婢遽收之。
宽神色不异，乃徐言曰：
“羹烂汝手？
”其性度如此。
海内称为长者。
（选自《后汉书》，有删节）
8．下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．宽尝行尝：
曾经
B．叩头谢曰谢：
道谢
C．乃徐言曰徐：
缓缓地
D．其性度如此度：
气量
9．下列句子的断句，正确的一项是
A．物有相/类事容/脱误幸劳/见归何为谢之
B．物有相类事容/脱误幸劳见归何/为谢之
C．物有相类事/容脱误幸劳/见归何为/谢之
D．物有相类/事容脱误/幸劳见归/何为谢之
10．下列对文章内容理解不正确的一项是
A．有一个丢了牛的人，认为刘宽驾车的牛是自己的。
B．认牛者觉得自己愧对刘宽，愿意到刘宽住处领受刑罚。
C．州里的人都很佩服刘宽不跟认牛者计较。
D．刘宽的夫人故意让婢女弄脏了刘宽的朝服。
【六】
阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
12．下面句子中“以”的用法跟例句相同的一项是（）（2分）
例：
庞然大物也，以为神
A．有好事者船载以入
B．以钱覆其口
C．以为且噬己也
D．以一敌百
13．下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）
A．蔽林间窥之
B．然往来视之
C．何陋之有
D．计之曰
14．用现代汉语翻译文中画线的句子。
15．请分别从老虎和驴子的角度，写出这则寓言的寓意。
【七】
阅读下面语段，回答后面问题。
（12分）
马援字文渊，扶风茂陵人也。
援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。
常谓宾客曰：
“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
”世祖①即位，援因留西川，隗嚣②甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。
建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。
十一年夏，玺书拜援陇西太守。
援务开恩信，宽以待下，宾客故人，日满其门。
二十年秋，振旅③还京师。
将至，故人多迎劳之。
平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。
援谓之曰：
“吾望子有善言，反同众人邪？
昔伏波将军路博德④开置七郡，裁封数百户；
今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？
先生奚用相济？
”冀曰：
“愚不及。
”援曰：
“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。
男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？
“谅⑤为烈士⑥，当如此矣。
”
（选自《后汉书·
马援传》）
【注释】①世祖：
东汉光武帝刘秀。
②隗嚣（wěixiāo）：
字季孟，建武二年被封为西州大将军。
③振旅：
整队班师。
④伏波将军路博德：
路博德将军是古代一种封号，路博德是西汉武帝朝名将。
⑤谅：
确实，实在。
⑥烈士：
志向远大的英雄（有志向有抱负的人）。
8．解释下列加点词的意思。
（1）日满其门（）
（2）裁封数百户（）
（3）故人多迎劳之（）
（4）先生奚用相济（）
9．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
吾望子有善言，反同众人邪？
10．结合选文说说，马援身上有哪些品质？
（一）课内文言文阅读
【八】
阅读下面的文段，完成6~8题。
（共6分，每小题2分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
6．下列加点词解释有误的一项是（）（2分）
A．尝射于家圃尝：
B．有卖油翁释担而立释：
放下
C．但微颔之颔：
下巴
D．尔安敢轻吾射轻：
形容词作动词，轻视
7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．但微颔之水陆草木之花（《爱莲说》）
B．康肃笑而遣之友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》）
C．好之者不如乐之者（《论语》）予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
D．以我酌油知之何陋之有（《陋室铭》）
8．本文所阐述的道理是（）（2分）
A．人有本领不应自矜自傲。
B．教育他人应以身示范。
C．凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。
D．天外有天，人外有人。
【九】
阅读下面的文段，完成9~11题。
吕僧珍字元瑜，东平范人也，世居广陵。
起自寒贱。
年二十余，依宋丹阳尹刘秉，秉诛后，事太祖文皇为门下书佐。
僧珍在任，平心率下，不私亲戚。
从父兄子①先以贩葱为业，僧珍既至②，乃弃业欲求州官。
僧珍曰：
“吾荷国重恩，无以报效，汝等自有常分③，岂可妄求叨越④，但当速反葱肆耳。
”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨⑤，乡人咸劝徙廨以益其宅。
僧珍怒曰：
“督邮官廨也，置立以来便在此地岂可徙之益吾私宅！
”姊适⑥于氏，住在市西，小屋临路，与列肆杂处，僧珍常导从卤簿⑦到其宅，不以为耻。
（选自《梁书·
吕僧珍传》，有删改）
【注释】①从父兄子：
即堂兄、堂侄。
②既至：
指到任做官。
③常分：
固定的职业。
④叨越：
非分之职。
⑤督邮廨：
督邮，官名。
廨，旧时对官署的称呼。
⑥适：
出嫁。
⑦卤簿：
侍从。
9．用“/”给下面的文字断句。
（只断两处）（2分）
置立以来便在此地岂可徙之益吾私宅
10．用现代汉语翻译下面的句子。
吾荷国重恩，无以报效。
11．请概括文中体现吕僧珍“平心率下，不私亲戚”的高尚品性的事例。
【十】
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
“无他，但手熟尔。
5．下列加点词解释错误的一项是（）
A．康肃忿然（忿然：
气愤的样子）
B．以我酌油知之（舀取，这里指倒入）
C．笑而遣之（遣：
派遣）
D．公亦以此自矜（自矜：
自夸）
6．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）
A．尝射于家圃乃取一葫芦置于地
B．尔安敢轻吾射惟手熟尔
C．但手熟尔但当涉猎
D．徐以杓酌油沥之蒙辞以军中多务
7．下面对文句翻译正确的一项是（）
A．“见其发矢十中八九，但微颔之。
”意思是：
“老翁见他射出十支箭能射中八九支，但是对此微微点点头。
B．“康肃问曰：
‘汝亦知射乎？
’”意思是：
“陈尧咨问道：
‘你也懂得射箭吗？
我射箭难道不精湛吗？
’”
C．“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
“老翁竟然拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱孔注入，而铜钱没有被沾湿。
D．“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
“康肃公擅长射箭，当世没有第二个人可以媲美，他也因此而自夸。
8．下列对文章理解有误的一项是（）
A．本文在写法上详略得当，详写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺做了比较粗略的描述。
B．“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。
C．文末写道“康肃笑而遣之”，康肃公的“笑”中有会意，有尴尬，也有自嘲，“笑”和“遣”也表现了陈尧咨通达爽快的一面。
D．作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。
【十一】
骆统字公绪，会稽乌伤人也。
父俊，官至陈相，为袁术所害。
统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。
其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。
御者曰：
“夫人犹在也。
”统曰：
“不欲增母思，故不顾耳。
”事适母甚谨。
时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。
其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。
统曰：
“士大夫糟糠不足，我何心独饱！
”姊曰：
“诚如是，何不告我，而自苦若此？
”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。
以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。
黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。
数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。
年三十六，黄武七年卒。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（）（2分）
A．不欲增母思，故不顾耳。
顾：
回头看
B．见统甚哀之，数问其故。
数：
多次
C．又以告母，母亦贤之。
贤：
贤德
D．统与严圭共拒破之拒：
抗击
4．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）诚如是，何不告我，而自苦若此？
（2）数陈便宜，前后书数十上，所言皆善。
5．从骆统的行事中，可以看出他是一个怎样的人？
请分点概括作答。
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