五年级三好学生事迹材料可编辑版Word文档格式.docx
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遇到有爱心募捐,她几乎会拿出自己所有的“积蓄”。
才艺上是学校里的特长生王毓溶不仅学习好,在其他方面也很优秀。
活泼开朗的她,能歌善舞,多才多艺。
校园艺术节和洋县春晚的舞台上都留下了她翩跹的舞姿,每天的校园广播里也少不了她的声音,班级班会课的主持、演讲、讲故事,动人的表情,丰富的语言和充满激情的表演,让同学们为她喝彩。
社会上是个好公民王毓溶还是个特别有爱心的孩子。
坐车遇到老人她会主动让座;
看到贫困的学生,她会主动捐出学习物品;
在街上看到乞讨的残疾人,她定会捐出自己的零花钱。
她更是环保的践行者,看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为,她总是及时制止;
看见没有关的水笼头,她会悄悄拧紧;
看到地上的纸屑,她会顺手捡起;
翻倒的花盆,她会随手摆好;
班上和包干区的卫生她带头打扫,每天弄得灰头土脸她也毫不在乎。
王毓溶的突出表现,赢得了学校师生的认可,他连年被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员”。
小小的他决心励志做个当代“好少年”。
我们相信,这位勤奋好学、心灵美好的小学生在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。
五年级三好学生事迹材料
(二)覃仕一,青山区钢城一小5年级
(2)班学生。
5年多的小学生活中,他在家长的关爱下,老师的教育下,同学们的帮助下逐渐成长起来。
一、做学习的强者!
从入学以来,覃仕一总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,热爱劳动,积极带领本中队参加学校开展的各项有益活动。
班上有名同学久病未来上学,覃仕一组织班级同学上门慰问生病的同学,给同学带去安抚和欢乐。
春节期间他向社区居民们宣传要自觉遵守烟花爆竹限放规定,并主动劝阻、制止不安全放鞭的行为。
他带领一群小朋友亲手制作环保贺年卡,用图文并茂的形式来宣传“呵护地球,爱护社区,争创环保卫士”。
通过孩子去影响成人,带动更多的人投入到社区文明环保建设中来。
此贺年卡的发放,受到了社区居民广泛好评和参与,达到了很好的宣传效果。
因此不管是在学校还是在社区,只要提起覃仕一的名字,是无人不知无人不晓,个个竖起大拇指扬。
覃仕一是个小胖子,每次跑步都会被远远的甩在队伍后面,每次都是倒数第一。
好强的他暗暗与自己较劲,别人跑的时候他在跑,别人不跑的时候他在放学后留下来练习跑步,在他坚持不懈的努力下,一天赶超一个同学,慢慢的不再拖全班的后腿了。
每天坚持跑步和跳绳,让他拥有了强健的身体素质。
在学习方面,他求知欲强,课堂上,敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;
课外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
二、做生活的能者!
在家长和老师教育和熏陶下,覃仕一像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
他的自理非常强,每逢节假日他都是独自背上背包去旅行,刚开始只在武汉三镇留下他的足迹,后来越来越不能满足他外面世界的好奇心,去年暑假他随学校夏令营去了广州,并独自去了深圳。
在假期,他帮亲戚朋友照料小孩,陪他们们玩耍学习。
在家里,覃仕一从不娇惯自己,为了锻炼自己的能力,常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务活,帮助父母排忧解难。
在学校里,每逢搞卫生,他总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任他。
几年来,他热诚地为班级为同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,总是做得有条不紊。
总是处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。
三、做同学的师者!
覃仕一同学学习认真,成绩优秀。
但他并没有因此而满足,他常说,我们班就是一个大集体,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。
于是,他经常与其他班干部一起主动关心班上学习能力较弱的同学。
为了帮助同学解答疑难,他总是十分耐心地讲解,而不管窗外天色已晚。
有些问题,覃仕一同学已经讲了三五遍了,可个别同学还是傻乎乎的没听懂。
对这,覃仕一同学并不灰心,他反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。
这样一来,班上的几名学习能力较弱的同学在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
他俨然成了他们的小老师。
班级里不管男生还是女生都很信任他,成为他们学习和生活中的贴心朋友。
“小荷才露尖尖角”,我们相信,耿直的覃仕一同学凭着自己对知识的追求,他将会以更出色的表现来展现自己才能。
(三):
在勇敢中超越自我苍超硕是一个乐观活泼的小女孩,各方面都能严格地要求自己,激励自己,一直以来都在不断地进步,并取得显著的成绩。
就像她的名字一样,自己虽是沧海一粟,却在不断地超越自我中,硕果累累。
自入学以来她一直品学兼优、多才多艺、能力突出,每学期均被评为校优秀三好学生,还被区里评为“诚信之星”,书法绘画都在区里竞赛中获奖。
在海格小学这片乡村的净土上,犹如一颗珍珠,闪闪发光。
一、面对社会大集体,洒下爱心心欢喜。
海格村是位于齐市富区最北面的一个小村庄,苍超硕生于这里,成长于这里,每一天面对自己熟悉的乡里乡亲。
她都会以热情的问候声,微笑的面孔带给人们快乐。
虽然只是一个十一岁的小姑娘,但却尽自己最大的力量帮助别人,村里有位残疾的老人,她经常会到老人居住的地方帮助打扫卫生,有时还带动班级内几个伙伴一起去。
要是在路上碰到拎重东西的老人,总是抢着帮忙,更别说在车上给老人让座的事了。
就是因为她处处洒下自己的爱心,学校的“好人好事”记事栏里总是有她的名字。
二、面对学校大家庭,尽职尽责做自己。
她以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的名人,校园里的风景线。
1、学校最佳主持。
从三年级起,学校组织的各项活动,她都担任主持人,站在舞台上,落落大方,语言时而亲切自然,时而慷慨激昂,给各位老师和同学留下了深刻的印象。
她在主持的过程中,学到了很多,并能学以致用,自己书写元旦、教师节等节日的主持稿,组织同学们一起度过了很多欢快的节日。
2、老师得力助手。
没有园丁辛勤地劳作,哪来花儿灿烂的笑脸;
没有老师无私的付出,哪来学生健康地成长。
从入学伊始,苍超硕就发自内心地尊敬老师。
见到老师,她总是笑盈盈地喊声老师好,努力做好老师的左膀右臂,来回报老师的关爱。
作为班长的她,处处以身作则协助老师管理班级,班级的升旗仪式,早自习的组织,活动课的开展,板报的设计,处处留下她的身影。
她有时绘声绘色地为同学们读着感人的故事;
有时有根有据地给同学们讲解数学难题;
有时认认真真的给同学们听写生词……在她的努力下,班级呈现向上的勃勃生机,真不愧是老师的得力助手。
3、同学的好榜样。
学习是学生的天职,这朴素而真实的道理伴随着苍超硕的小学学习生涯。
从入学开始,她就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度,一丝不苟地学习各门功课。
课前,做好预习,把被动听课变为主动听课;
课堂上,集中精力边听边记边思考;
课后,认真完成作业并坚持复习,及时掌握所学知识,养成了良好的学习习惯,每次测试她都远远地超越其他同学。
在她自己不断进步的同时,还带动和鼓舞其他同学,真诚地对待每一个人,对学习和生活上有困难的同学,她总是能及时地伸出援助之手,尽自己所能地帮助他们。
她以一颗真诚的赤子之心,换来了同学们的信任和支持,每一学年她都被同学推选为班长。
她的品行、成绩潜移默化的影响着同学们,成为他们心目中的榜样。
三、面对自己小小家,孝顺老人照顾家。
苍超硕出生六个月时,爸爸妈妈由于生活的压力,一直在外打工,把她托付给姥姥、姥爷照顾。
现在她已是五年级的学生了,成为留守儿童的这些年里,她从来都没有抱怨过父母。
有时因为想念,担心姥姥、姥爷发现会难过,就偷偷的哭泣。
但哭过之后,她仍然微笑着面对每一个人。
她看到姥姥、姥爷年纪大了,总是主动帮助他们做自己力所能及的家务活,当他们生病吃药时,她总会及时的端来热水。
姥姥常常夸奖讲她“真是一个知疼知热的好孩子。
”面对自己的成绩,她从来不炫耀;
面对自己家里的困境,她从来不气馁。
还是保持着乐观、勇敢、坚强、热心与爱心。
她时时刻刻为自己填充力量,在生活中不断地超越自我。
愿我们这朵祖国的小花,开的更加灿烂。
小学五年级三好学生事迹材料
三好学生事迹材料
小学三好学生事迹材料
附送:
五年级上学期班主任工作总结
五年级上学期班主任工作总结
五年级上学期班主任工作总结时间过得真是太快了,一眨眼一学年又结束了。
回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目。
在本学期我担任五
(2)班班主任工作。
接手这个班虽然有一年了,随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知这其中的苦辣酸甜只有自己体味。
渐渐熟悉本班的学生的性格特点,也和家长经常联系,建立了深厚的友谊。
但是我们班的男生较多,而且大多数很活泼调皮,现在开始处于叛逆期,小错不断,让人很头疼。
现对本学期自己的工作小结如下:
一、加强学生纪律性一个人如果没有纪律,没有组织的习惯,就不可能有出色的学习,将来也不可能有出色的工作。
纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。
这学期,我们开始制定各科的学习规范。
在班会上我特意把学习规范在班会上学习强调。
这就要求学生最起码应该做到几点要求,如:
上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。
上课时出入教室,须征得教师允许。
上课须准备好学习用品。
上课认真听讲,注意力集中。
老师布置的作业,按时独立完成等等。
开学初,我就发现班上做值日总有人逃跑,而且学校门口的包干区总做不干净,特别头疼。
于是我请教刘小慧老师,根据学生关系,住所的远近建立值日表,并且经常找劳动委员和劳动小组长谈话,让每个学生都对自己的职责有所了解。
而且经常与家长电话或短信交流时,让家长和我一个老师配合,还可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。
我们班学生做事需要老师提醒、监督,只要老师一不在教室,他们就开始吵闹,玩耍,从不会认真学习,所以我尽可能的呆在教室里,利用中午午休的时间经常去班上转转,还给自己订下时间表:
和他们一起学习,并给每个学生明确分工,让他们知道自己应该做的事情。
经过观察,我认为这种方法有一定的效果,值得在以后的日子中继续使用,相信经过长时间的培养,可以提高学生自主学习的能力,可以增强学生的纪律性。
为提高课堂学习效率,提高课外的学习气氛,提高学生的学习成绩创造了一定的条件。
二、培养学生良好的习惯“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。
一个人的行为越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意义和有成果。
通过学习学校各规章制度,学习中学生行为规范,每个同学自己制定奋斗目标,平时加强督查,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,把各种不良的行为抑制在萌芽状态。
班中李周锐同学,平时比较散漫,经常惹是生非,而且任性、无理取闹,我及时与家长沟通,得到家长的理解和配合,一方面约束他的不良行为,一方面发挥他热心、肯做事的特点,对他的优点及时表扬,根据他好动的特点,总是点他到黑板做作业或回答问题。
对于学生来说,最重要的工作是学习,根据学生实际,培养学生主动、认真的学习习惯,提高每个学生的学习积极性。
配合课任老师,抓好班级课堂纪律,创建良好的学习环境,形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围,本学期,有几个同学有一点进步,但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成,还需要继续努力!
三、做好家校联系工作孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们通过电话,短信保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流。
这学期,孩子迷上了一些危险的玩具,甚至带枪到学校来。
其中有个叫曹刚和李周锐的孩子特别叛逆,对他们批评教育时,他们当着全班的面顶嘴并屡教不改。
于是我找他们的爸妈来学校,并经常跟他们电话联系了解情况。
平时尽量多给他们一些机会去表现,尽可能美他们,放大优点。
记得有次李周锐当着我的面骂我,我心里特别难受,觉得在他身上付出很多,却换来他的不尊重,于是,我给他爸爸发了一条很长的短信。
后来他爸爸告诉我看了这短信后很感动,跑到他爷爷奶奶家找李周锐谈心并给我道歉。
我相信不管孩子的道歉是不是发自内心的,但是我至少赢得家长的尊重和信任。
四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
我是一个没有什么经验的老师,所以平时经常和谈老师及其他任课教师交流,凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见……我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
谈老师经常给我提一些建议,让我受益匪浅。
我觉得能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了《五年级上学期班主任工作总结》