部编版六年级下册语文第四单元综合测试含答案Word格式文档下载.docx
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）免僻（pì
bì
）静
苦刑（xí
nɡkāi）执（zhí
shí
）行
彻（chè
qiè
）底泰（tà
idà
i）山
压迫（pò
bó
）问鼎（dǐnɡdiǎn）
野炊（chuīcuī）
2.多音字组词。
（）（）（）（）（）（）
夹系剥
削给缝
3.形近字组词。
阀（）避（）袍（）瞅（）
伐（）僻（）跑（）愁（）
刑（）魔（）执（）彻（）
形（）鬼（）热（）砌（）
迁（）泰（）迫（）批（）
阡（）秦（）拍（）比（）
4.近义词。
僻静—（）粗暴—（）严峻—（）
残暴—（）会意—（）彻底—（）
压迫—（）批评—（）兴旺—（）
目标—（）成绩—（）解救—（）
寄托—（）厉害—（）脆弱—（）
照顾—（）安顿—（）弥漫—（）
挽救—（）斑白—（）艰苦—（）
五湖四海—（）无边无涯—（）
喜出望外—（）
5.反义词
僻静—（）勇敢—（）批评—（）
采用—（）坚持—（）兴旺—（）
提高—（）痛苦—（）团结—（）
结实—（）粗糙—（）衰弱—（）
低沉—（）严厉—（）爱惜—（）
不慌不忙—（）奄奄一息—（）
6.填写合适的修饰词。
（）的皮鞋声（）的眼光（）的吼声
（）的脸（）的匪徒（）的长头发
（）的脸（）的力量（）的队伍
（）的利益 （）的革命目标
（）的牺牲（）的鱼汤（）的草地
（）的声音（）的情绪（）的山峰
（）的毅力（）的手
（）的光芒（）的光芒
二、佳句积累。
（一）夸张句：
夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。
要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。
其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。
例句：
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：
“老班长，你怎么……”
（二）排比句：
把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
（三）反问句：
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。
反问句是修辞手法中的一种。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
（四）双关句：
利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。
双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
要留清白在人间。
1.忽然,雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上后吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
（仿写夸张句）
2.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;
谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;
谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
（仿写排比句）
3.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
（仿写反问句）
4.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
（仿写双关句）
三、日积月累。
（一）《古诗三首》三首古诗可能考古诗默写、翻译句子、解释字词、诗句背后表达诗人哪种情感或表达的意义。
（二）《十六年前的回忆》一文可能考带点词语意思，再理解句子等题型。
（三）《为人民服务》一文可能考正确书写下列词语、词语解释、第2~3自然段的内容填空。
（四）《金色的鱼钩》一文可能考选字填空、选词填空、根据课文内容把下列词语补充完整、判断下列句子中省略号的作用。
（一）默写古诗《马诗》。
马诗
唐代：
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（二）比一比，在组词。
刑（刑法）娱（娱乐）绞（绞痛）僻（僻静）
形（形象）误（误会）狡（狡猾）避（避开）
籍（国籍）峻（峻岭）详（详细）残（残忍）
藉（籍贯）竣（竣工）祥（吉祥）践（实践）
（三）词语解释。
鸿毛：
鸿雁的毛，比喻极轻。
精兵简政：
精减人员，缩减机构。
五湖四海：
指全国各地，有时也指世界各地。
现有时也比喻广泛的团结。
死得其所：
所：
处所，地方；
得其所：
得到合适的地方。
指死得有价值，有意义。
（四）选词填空。
软弱脆弱衰弱微弱
（1）看着我们的身体一天天（衰弱）下去，老班长整夜整夜地合不拢眼。
（2）老班长严厉地说：
“小梁，你不要太（软弱）了！
”这句话的意思只有我知道。
（3）老班长微微地睁开眼睛，用（微弱）的声音说：
“小梁，别浪费东西了……”
（4）白杨树总是那么直，那么坚强，不（脆弱），也不动摇。
1.默写古诗《石灰吟》
2.选词填空。
关于尽管除了为了按照
（1）（）达到共同的目的，我们必须努力奋斗。
（2）（）开会的内容，我们必须认真研究一番。
（3）（）他的意见去办，果然收到了预期的效果。
（4）假期里，（）休息之外，还要注意学习和锻炼。
（5）今年夏天，（）天气炎热，同学们仍然坚持学习。
3.在下面的括号里填上合适的关联词语。
（1）（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（2）（）你说得对，我们（）改正。
（3）（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。
（4）王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。
4.根据课文内容把下列词语补充完整，
喜出（）（）三（）两（）
热气（）（）目不（）（）
无（）无（）（）（）一息
答案
一、1.避（bì
）免僻（pì
）静苦刑（xí
nɡ）执（zhí
）行
i）山压迫（pò
）问鼎（dǐnɡ）野炊（chuī）
2.（jiá
）（夹衣）（xì
）（关系）（bō）（剥削）
（jiā）（文件夹）（jì
）（系鞋带）（bāo）（剥皮）
（xuē）（削减）（gěi）（送给）（fé
ng）（缝衣服）
（xiāo）（削皮）（jǐ）（给予）（fè
ng）（裂缝）
3.阀门躲避睡袍瞅见刑法魔鬼
伐木僻静跑步犯愁形象鬼怪
执着彻底迁移泰山迫切一批
热闹砌墙阡陌秦国拍手比较
4.僻静—偏僻粗暴—粗鲁严峻—严肃残暴—残忍会意—领会
彻底—完全压迫—欺压批评—批判兴旺—兴盛目标—目的
成绩—成就解救—拯救寄托—寄予厉害—严重脆弱—软弱
照顾—照料安顿—安排弥漫—充满挽救—拯救斑白—花白
艰苦—艰难五湖四海—四面八方无边无涯—无边无际喜出望外—大喜过望
5.僻静—热闹勇敢—懦弱批评—表扬采用—舍弃坚持—放弃
兴旺—衰败提高—降低痛苦—快乐团结—分裂结实—虚弱
粗糙—细腻衰弱—健壮低沉—高亢严厉—和蔼爱惜—糟践
不慌不忙—惊慌失措奄奄一息—生龙活虎
6.（沉重）的皮鞋声（恐怖）的眼光（粗暴）的吼声（苍白）的脸
（残暴）的匪徒（乱蓬蓬）的长头发（平静而慈祥）的脸（伟大）的力量
（革命）的队伍（人民）的利益 （共同）的革命目标
（不必要）的牺牲（新鲜）的鱼汤（夜色弥漫）的草地
（低沉）的声音（饱满）的情绪（重重叠叠）的山峰
（惊人）的毅力（粗糙）的手（灿烂）的光芒（金色）的光芒
二、1.的歌声响彻云霄。
2.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;
心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;
心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
4.人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。
三、1.于谦（明）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
2.
（1）为了
（2）关于（3）按照（4）除了（5）尽管
3.
（1）因为所以
（2）如果就（3）如果就（4）即也
4.望外长短腾腾转睛边涯奄奄
第四单元测试卷
时间：
90分钟满分：
100分
一、选择正确答案的序号填在括号里。
（20分）
1.下列选项中对生字解析有误的一项是（）
A.僻，bì
，15画B.迁，qiān，6画
C.瞅，chǒu，14画D.络，luò
，9画
2.下面词语书写完全正确的一组是（）
A.埋头彩会局势避免
B.严俊占据含糊匪徒
C.彻底剥削解放寄托
D.残暴拘流纷乱制度
3.下面括号里依次填入的词语是（）
（1）人们心情（），目光随着灵车移动。
（2）父亲的神情非常安定，非常（）。
（3）小华（）片刻，迅速地做完了那道竞赛题。
（4）他（）了一会儿又继续说下去。
A.沉重沉稳沉思沉陷
B.沉思沉重沉稳沉默
C.沉痛沉着沉思沉默
D.沉痛沉思沉稳沉迷
4.下列句子中画线的成语用得不恰当的一项是（）
A.为了革命的事业，我粉身碎骨也在所不惜。
B.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政，以节约行政开支。
C.在千钧一发的时刻，将军拦住了受惊的军马。
D.他一生恶贯满盈，真是死得其所。
5.下列句子中关联词使用有误的一项是（）
A.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B.因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来。
C.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D.虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多啦。
6.对“待了一会儿，父亲才回答：
‘不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么！
’”这句理解最准确的一项是（）
A.父亲因为太忙，没有时间回答“我”，所以才这么说。
B.因为“我”年龄太小，当时局势又十分紧张，父亲知道不是几句话就能说清楚的，所以才这样说。
C.因为这是党的机密，所以父亲不愿意告诉还是小孩子的“我”。
D.父亲对我的问题很不耐烦，所以这样说。
7.下列说法有误的一项是（）
A.“咬定青山不放松”中的“咬”字表现了竹子倔强和坚韧的性格，“任尔东西南北风”中的“任”字写出了竹子的顽强不屈、从容自信的神态。
B.《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。
C.“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。
8.将下列诗句依次填入横线上，最恰当的一组是（）
幸福是什么？
幸福是“_____”的牵挂；
幸福是“_____”的思念；
幸福是“_____”的收获；
幸福是“_____”的闲适；
幸福是“_____”的志向。
①采菊东篱下，悠然见南山②临行密密缝，意恐迟迟归
③春种一粒粟，秋收万颗子④何当金络脑，快走踏清秋
⑤衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
A.④②③①⑤B.④②①③⑤
C.②⑤③①④D.②⑤③④①
9.对课文内容表述有误的一项是（）
A.《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
B.《为人民服务》是周恩来同志为了号召全党全军向张思德同志学习而写的。
C.《金色的鱼钩》一文中，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的精神品质。
D.《囚歌》是近代革命者叶挺于一九四二年创作的一首现代诗。
此诗揭露了国民党反动派的丑恶行径以及极端虚弱的本质，表现了革命者的伟大气节，抒发了为革命献身的壮志豪情。
10.将下列俗语依次填入括号中，最恰当的一组是（）
对于别人的批评我们一定要认真听取，因为“__________”；
孝敬父母要从现在做起，不要等到“__________”；
做学生时，一定要多读书，多实践，不要等到“__________”；
我们要做一个节约的人，不能浪费，要做到“__________”。
①树欲静而风不止，子欲养而亲不待②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行③常将有日思无日，莫把无时当有时④书到用时方恨少，事非经过不知难
A.④②③①B.④②①③C.②④③①D.②①④③
二、积累展示。
（10分）
1.按要求默写诗句。
（1）《竹石》中暗喻身处艰难环境仍坚韧顽强的诗句是：
_____________，_____________。
（2）《石灰吟》中比喻历经磨难，依然从容自若的诗句是：
（3）《墨梅》中王冕抒发独善其身，不求功勋的品格的诗句是：
2.根据语境，在括号里填写相应的名言警句。
（1）司马迁说过：
“_____________，或重于泰山，_____________。
”张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（2）“_______________，_______________”告诉我们有些事努力追求却没办法达到目的，而有些事情没有刻意去做，却很好地完成了。
三、阅读短文，完成练习。
（40分）
（一）塑料瓶装水真的干净吗？
（18分）
①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”“从未受到过人类污染”。
例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；
“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。
然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。
②英国化学研究人员威廉·
肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶在生产过程中就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。
塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能会危害健康。
威廉·
肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。
时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。
出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。
然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。
另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。
肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。
③此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。
④英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·
里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。
全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。
86％的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。
这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。
1.短文是按（）的顺序来叙述的。
（3分）
A.先总再分B.先分再总C.时间D.不同的方面
2.文中画“____”的句子运用了（）的说明方法。
A.列数字B.作比较C.举例子D.下定义
3.下列说法与第④段内容不符的一项是（）（3分）
A.瓶装水的塑料瓶对环境有一定程度的污染。
B.制作瓶装水的塑料瓶消耗了大量的能源。
C.瓶装水的塑料瓶可以消毒后再装水，再利用。
D.焚烧和掩埋都不是处理塑料瓶的最佳方法。
4.下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。
B.大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。
C．重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。
D.瓶装水不干净是因为装水的塑料瓶中的重金属元素影响人体健康和水本身会被细菌和真菌污染。
5.现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍，请联系本文，劝说同学们不要饮用塑料瓶装水。
（6分）
________________________________________________________________
（二）我爱红杜鹃（22分）
离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。
那时，每当花开时节我都要上山去采杜鹃花。
有一次，我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着“革命烈士之墓”的墓前。
我便问老爷爷：
“这里怎么有烈士墓呀？
”他看了我一眼，讲了这样一个故事。
抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤，他们不仅帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理，乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。
他们很喜欢杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。
后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。
是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上；
像一团团火焰，映红了幽静的山野。
她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。
那么美，那么可爱。
她的蓬勃旺盛，不正是中国革命从一个胜利走向又一个胜利的象征吗？
红红的杜鹃花，是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。
1.本文在写法上的特征是（）。
A.借物喻人B.借物抒情C.借物喻理D.托物言志
2.八路军伤病员把杜鹃花当作（）的象征。
A.中国革命胜利B.美丽事物C.春天D.健康
3.“红红的杜鹃花，是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。
”这句话的意思是（）（3分）
A.杜鹃花每年都会开放，她的生命力十分旺盛。
B.红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，所以开得长久。
C.用鲜血换来革命胜利的先烈们会被所有的中国人世世代代地铭记。
D.人们会永远记住这红红的杜鹃花，因为她美丽、鲜艳。
4.这篇文章以________为线索，讲述了_______________________________的故事，赞扬了____________________________________的精神，抒发了作者________________________之情。
（8分）
5.用“____”画出文中描写作者望着杜鹃花产生联想的句子，也写一写你由某种事物联想到的情景。
（5分）
四、快乐习作。
（30分）
题目：
______，我想对你说
要求：
这次习作要求以写信的格式，向某一个人倾诉你的心愿，将你为什么会有这个心愿以及接下来会怎么做叙述清楚。
先将题目补充完整，字数550字左右。
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