万家小学教师电子备课教案文档格式.docx
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二、出示目标
结合具体计算，理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确计算。
三、自学指导
（一）讲述：
（二）出示自学指导：
认真看课本第2页——第3页内容，重点看笔算小数的计算方法。
思考：
小数乘整数的意义与整数乘小数的意义是否相同。
如果有不懂的，可以问同学，或举手问老师。
4分钟后，比谁做对与例题类似的题。
四、先学
（一）过渡：
（二）看一看。
生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。
（要保证学生看够4分钟，学生可以看看、想想。
）
（三）做一做。
1、过渡：
数位对齐，数字要写的大些，数字间要有一定的间距（要划出学生板演的位置）
2、板演练习，请两名（最差的同学）来上讲台板演3页“自主练习”的2题，其余同学做在练习本上。
教师巡视，要找出学生中的错误，并板书。
五、后教：
议一议
1、学生更正
2、讨论。
师：
哪个对呢？
为什么？
（1）师：
请同学们看几道题的最后一步对不对？
（2）给第二题打“√”或“×
”。
同学们，咱们学习了小数乘以整数的计算方法，请说一说计算时，要注意什么？
六、练一练
年份
当堂
检测
0.32×
1010×
4.3
15×
5.82.7×
30
2.15×
80.32×
14
板书
设计
一、今天我当家——
小数乘整数
一、3.2×
4=
3.2
×
4
12.8
二、怎样计算小数乘整数？
教后
反思
练习课
9月2日
一、今天我当家——小数乘整数练习
进一步理解小数乘以整数的意义，会熟练的计算小数乘法
小黑板
学习过程：
一．板题示标
我们前面学习了小数乘以整数的计算方法。
今天我们来进行练习，通过练习要达到既定目标
二．生独完成P3-42、3、4题
1.生独立完成
2.评议
三．独立完成P4
5
（找3人版演）
2.生更正补充
3.评议
四．课堂作业（写作业本上）
独立完成练习册P1
1、2、3、4、题
1、8.4×
9=
8.4
9
2、16.3×
8=
16.3
×
8
一、今天我当家——
小数乘整数练习
怎样计算小数乘整数？
9月3日
一、今天我当家——小数乘小数
使学生经历探索小数乘小数计算方法的过程,掌握小数乘小数的计算方法,理解算理及竖式写法,明确因数大小的变化与积的关系.
小数乘小数
小数乘小数PPT
一、板书课题
板书：
小数乘法（小数乘以小数）
理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确地进行计算
认真看课本第6页——第7页（看图、看文字）内容，重点看笔算小数的计算方法。
下面自学开始，比谁自学后，能做对检测题。
师巡视并督促每个学生认真自学。
1、要比谁做得又对又快，比谁字体端正，数位对齐，数字要写的大些，数字间要有一定的间距（要划出学生板演的位置）
2、板演练习，请两名（最差的同学）来上讲台板演8页“自主练习”的第2题，其余同学做在练习本上。
（1）讨论几道题的第一步。
（3）师：
（4）给第二题打“√”或“×
（5）同桌互改。
小结：
同学们，咱们学习了小数乘以整数的计算方法，会做的请举手？
请说一说计算时，要注意什么？
3.23×
81.26×
3.7×
1.2
1.27×
0.3
一、今天我当家——
小数乘小数
怎样计算小数乘小数？
9月4日
一、今天我当家——小数乘小数练习
进一步理解小数乘以小数的意义，会熟练的计算小数乘法
小数乘小数练习
我们前面学习了小数乘以小数的计算方法。
今天我们来进行练习，通过练习要达到一下目标（示标）
二．生独完成P83、4、5题
三．独立完成P8
6、7、8题
（找3人板演）
4．课堂作业
独立完成练习册P21、2、3、4、题
0.1×
0.20.5×
4
1.13×
26×
0.4
10.71×
12
0.2×
5×
1.6
9月5日
一、今天我当家——小数乘法规律的应用
1、掌握小数乘加、乘减混合运算的运算顺序，能运用乘法运算进行简便计算。
2、能根据实际情况用“四舍五入法”求积的近似值，体验学习数学的价值。
小数乘法规律的应用
小数乘法规律的应用PPT
小数乘加、乘减混合运算的运算
理解小数乘法小数乘加、乘减混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算三、自学指导
（1）讲述：
（2）出示自学指导：
认真看课本第11页——第12页（看图、看文字）内容，
小数乘加、乘减混合运算的运算顺序及整数运算律运用到小数。
做一做。
同学们看完了吗？
看完的同学请举手？
好，下面就来考考大家。
要比谁做得又对又快，比谁字体端正，数字要写的大些，数字间要有一定的间距（要划出学生板演的位置）
2、板演练习，请两名（最差的同学）来上讲台板演12页“自主练习”的第1题，其余同学做在练习本上。
五、议一议
小结：
（学生说对，教师不必重复）
4.2×
2.5×
3.4×
9+3.4
2.7×
4.3+2.7×
5.7
小数乘法规律的应用
乘法规律的适用于小数乘法吗？
9月9日
一、今天我当家——小数乘法规律的练习
熟练掌握小数乘加、乘减混合运算的运算顺序，能熟练运用乘法运算律进行简
便计算。
我们前面学习了数乘加、乘减混合运算的运算顺序和小数乘法的简便算法。
今天我们来进行练习，通过练习要达到一下目标
二．生独完成
P133、4、5、6、7题
三．独立完成P14
8、9、10题
独立完成练习册
P41、2、3、4、5、6题
4.2×
复习课
9月10日
一、今天我当家——第一单元复习（小数乘法）
小数乘法规律
教学过程：
一、板书课题
同学们，今天我们一起来复习小数乘法，我们的目标是（出示）你们有信心吗？
为了能达到目标，下面请大家认真看书。
2、出示学习目标：
1、进一步学会用小数乘法的计算方法，会解决实际问题。
2、会做相应的练习题。
3、学习指导
1、学生认真看课本2—16页内容，重点复习小数乘法的计算方法。
2：
做测试题时仔细审题想清楚再做。
4、看一看
学生认真看书，教师巡视，确保学生都在看书。
（6分钟）
5、做一做
学生做检测题
6、议一议
同桌互换，相互改正。
7、教师小结，布置作业。
一、今天我当家——
复习（小数乘法）
怎么计算小数乘法？
检验课
9月11日
一、今天我当家——小数乘法测试
（1）
小数乘法的计算及技巧。
小数乘法的计算
检验法
检验题目
一、口算。
5.4×
0.01=1.25×
8=
0.09×
0.5=8×
0.9+8×
2.1=
0.7×
0.05=1.6×
0.25=
二、填空题。
1、求4个0.7是多少,加法算式是（）,乘法算式是（）,用（）计算比较简单。
2、2.35×
0.5的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。
3、4.032×
0.8的积是（）位小数，3.1×
2.5的积是（）位小数。
4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是（），将它精确到十分位是（）。
5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就（ ）倍。
6、在里填上”>
:
”,”<
””=”。
7.6
1276
1.2
0.48
0.90.48
0.25
1.010.25
75
0.130.13
7.5
7、根据
直接写出下面几个算式的积。
4.4
2.1=（）0.44
0.21=（）
8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。
三、选择题
1、一个数（0除外）乘比1大的数，他们的积（）这个数。
A.大于B.小于C.等于
2、要使2.3×
□+7.7×
□=4.06□里应填（）A.4.06B.40.6C.0.0406D.0.406
3、0.38×
0.24的积有（）位小数。
A.1B.2C.3D.4
4、一个数（0除外）乘0.01所得的积（）原数。
A.大于B.等于C.小于D.以上都不正确
5、一个两位小数精确到十分位是8.0这个数最小是（）
A.7.99B.8.1C.7.94D.7.95
0.01=
1.25×
0.5=
8×
2.1=
2.4×
0.2=
小数乘法测试题
9月12日
一、今天我当家——小数乘法检验
（2）
检验法
四、判断题。
1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。
（）
2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。
3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。
（）
4、0.7
0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。
5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。
6、5.994保留两位小数是6.00。
（）
五、计算题。
1、用竖式计算。
8
0.12=1.9
3.5=
2.3
1.29=0.401
0.3=
2、简便计算。
1.5
1021.25
0.7
0.8
2.7
3.7+0.37
73
8.7
990.8
（12.5–1.25）
六、解决问题。
1、一个长方形小院,长18.8米，宽7.6米。
这个小院的面积是多少平方米？
（得数保留整数）
2、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。
⑴长颈鹿有多高？
⑵梅花鹿比长颈鹿矮多少米？
3、菜站运来1.2吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的1.5倍，运来土豆和黄瓜一共多少吨？
物品
手套
围巾
帽子
单价
5.8元/双
10.2元/条
8.4元/顶
4、
（1）百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱？
（2）爸爸带了25元钱想买这三样东西（各买一件），够买吗？
1.25
小数乘法检验
9月15日
一、今天我当家——
今天我当家——
9月16日
9月17日
9月18日
9月19日
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