陕西省商洛市届高三上学期期末教学质量检测文综历史试题Word格式.docx
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【解释】地方制度的不完善说法有误，且不属于根源因素，故A项错误；
宗法制的基础是血缘，核心是嫡长子继承制，材料信息与宗法制无必然联系，故B项错误；
据材料“中国农村原本是一个自治的社会”并联系所学知识可知中国自古都是以农业为本，而中国社会又多是自给自足的家庭农业，有相当的分散性，且根源多数都是找经济，经济基础决定上层建筑，故C项正确；
中央集权主要涉及中央与地方的关系问题，事实上中国古代中央集权呈现不断增强之势，且与材料意思不符，故D项错误。
27．“天有阴阳，人亦有阴阳，天地之阴气起，而人之阴气应之而起；
人之阴气起，而天之阴气亦宜应之而起。
其道一也”。
这一学说是（ ）
A．阴阳五行学说B．大一统学说C．仁政学说D．天人感应学说
【考点】汉代儒学成为正统思想——董仲舒思想主张（天人感应）
【解释】从材料可以看出，阴阳五行学说与“天人同类”相结合，阴阳五行学说只是其中一部分内容，故A项错误；
大一统学说强调的是政治思想的统一，与材料信息不符，故B项错误；
仁政学说是强调实行仁政，与材料信息不符，故C项错误；
从材料“天地之阴气起，而人之阴气应之而起；
其道一也”说明天人之间相互感应，故D项正确。
【答案】D
28．在中国古代政治制度的运作过程中，“从决策机制看，很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上。
A．官僚制度对皇权有制约作用B．“君主专制”也体现民主性
C．皇帝制度经常遭到权臣的控制D．中央集权遭到严重削弱
【考点】古代中国的政治制度——官僚制度
【解释】题干信息可以看出皇帝作出的决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上，这说明古代官僚制度一定程度上制约了皇权，故A项正确；
决策虽然是建立在集体讨论、决议的基础之上，但最终决定权是在皇帝上，“君主专制”也体现民主性说法错误，故B项错误；
专制主义中央集权制度演变的趋势是皇权不断加强，故C项错误；
中央集权指的是中央与地方的关系，题干没有体现，故D项错误。
29．在1896年至1911年间，中国新建铁路9002余公里，增长迅速，其资本构成见右图。
对此理解正确的是（ ）
①中国交通运输完成近代化②清政府重视铁路交通事业
③甲午战争后外国资本输出加剧④政府禁止民间资本参与铁路修筑
A．①③B．②③C．①③④D．②③④
【考点】近代中国交通工具的进步——铁路建设
【解释】材料反映的是1896年至1911年间，中国新建铁路增长迅速，体现的是中国交通运输的近代化，不能说明完成近代化，故①错误；
清政府修筑铁路的资本占有最多，说明清政府重视铁路交通事业，故②正确；
外国人修筑铁路比例高，说明外国资本输出加剧，结合时间可知③正确；
修筑铁路资本构成中还有官商合办，说明民间资本也有参与铁路修筑，故④错误，选择B项符合题意。
【答案】B
30．抗战胜利后，重庆政协制定的宪法提到：
“中华民国人民，无分男女、宗教、种族、阶级、党派，在法律上一律平等。
依据省县自治通则，制定省自治法……全国陆海空军，须超出于个人、地域及党派关系以外，效忠国家，爱护人民……任何党派及个人，不得以武装力量为政争之工具。
”这体现的原则是（ ）
A．民主共和、地方自治、党政分离B．民主共和、分权制衡、党政军分离
C．人人平等、分权制衡、党政分离D．人人平等、地方自治、党政军分离
【考点】新民主主义革命——解放战争（重庆政治协商会议）
【解释】从材料“中华民国人民，无分男女、宗教、种族、阶级、党派，在法律上一律平等”说明人人平等；
“依据省县自治通则，制定省自治法”说明地方自治；
“全国陆海空军，须超出于个人、地域及党派关系以外”、“任何党派及个人，不得以武装力量为政争之工具”说明党政军分离，选择D项符合题意。
31．1953年1月，中央人民政府正式成立宪法起草委员会。
1954年9月，全国人民代表大会通过了新中国第一部宪法，以替代起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。
这一做法的主要目的是（ ）
A．体现中共领导下多党合作的政权特色
B．建立最广泛的爱国统一战线
C．保障新民主主义向社会主义顺利过渡
D．把依法治国的方针写入宪法
【考点】现代中国民主政治制度的建设——1954年宪法
【解释】1949年《共同纲领》的颁布体现了中共领导下的多党合作的特色，而1954年宪法是全国人民代表大会通过，故A项错误；
1954年，政协二大提出人民政协是“最广泛的爱国统一战线”，与题目中的信息“1954年……全国人民代表大会”不符，故B项错误；
1949年《共同纲领》具有新民主主义性质，而1954年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，它的颁行有利于新中国向社会主义顺利过渡，故C项正确；
1999年，全国人大九届二次会议将依法治国的方针写入宪法，晚于题目中的时间“1954年”，故D项错误。
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32．表1是依据龚关主编《中华人民共和国经济史》中的有关数据编制的。
该表反映出（ ）
表11979—1984年我国城乡居民收入与消费水平年均增长率
收入
农村（家庭收入）
17．6%
城镇（职工货币工资）
8．0%
消费水平
农村
8．9%
城镇
4．5%
A．社会主义商品市场体系已建立B．农村经济体制改革成效显著
C．城市经济体制改革还没有启动D．城镇居民消费水平低于农村
【考点】家庭联产承包责任制
【解释】1992年提出建立社会主义市场经济体系的目标，不符合题干表格时间，故A项错误；
表格反映农村收入与消费水平高于城市，结合时间可知，农村经济体制改革成效显著，故B项正确；
城市经济体制改革开始启动是1984年，时间不符，故C项错误；
城镇居民消费水平低于农村只是表格一方面内容，故D项错误。
33．雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。
他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。
这反映了古代雅典（ ）
A．从制度上防止专制以维护民主B．公民大会负责审理大部分案件
C．最高权力机关由直接选举产生D．各权力机构之间相互制约平衡
【考点】雅典民主政治
【解释】公职人员要受到公民大会和五百人会议督察监视，说明防止公职人员专制以维护民主，故A项正确；
负责审理大部分案件主要是陪审法庭，公民大会主要是处理政务大事，故B项错误；
材料无法体现公民大会由直接选举产生，故C项错误；
材料主要反映的是公职人员要受到公民大会和五百人会议督察监视，并没有反映公民大会、五百人会议、陪审法庭等权力机构之间相互制约平衡，故D项错误。
34．1917年，俄国布尔什维克领导人加米涅夫曾这样说：
“我认为列宁同志是不对的，他说资产阶级民主革命已经结束。
我认为它还没有结束……说资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性还为时过早。
”这番言论主要针对列宁（ ）
A．要求推翻沙皇统治的主张B．退出帝国主义世界战争的想法
C．提出转变革命任务的要求D．实施战时共产主义政策的决定
【考点】俄国十月革命——《四月提纲》
【解释】二月革命已经推翻了沙皇的统治，与题目材料不符，故A项错误；
退出帝国主义世界战争的想法是在十月革命以后，当时十月革命还没有爆发，故B项错误；
列宁在《四月提纲》中提出俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命，与题目相符，故C项正确；
战时共产主义政策是在十月革命以后，与题目材料不符，故D项错误。
35．1948年以来的40多年里，发达国家的平均关税已从36%减到4．7%，发展中国家和地区的平均关税在同期也下降到13%，达成关税减让的商品达10万多种。
同期内，世界贸易总额增长了10倍以上。
这主要是由于（ ）
A．布雷顿森林体系的建立B．世界贸易组织的成立
C．国际货币基金组织成立D．国际贸易体系的建立
【考点】关贸总协定
【解释】布雷顿森林体系是国际货币金融体系，与材料信息不符，故A项错误；
世界贸易组织的成立是在1995年，与材料时间不符，故B项错误；
国际货币基金组织成立是与货币有关，与材料信息不符，故C项错误；
材料反映的是各国关税降低，世界贸易总额增长，这与国际贸易体系的建立有关，故D项正确。
二、非选择题
40．（25分）欧洲，曾经的世界中心，今天仍是影响世界的主要经济政治力量。
阅读材料，完成下列要求。
材料一1500年前后，西欧发生了一系列事件，这些事件为一种新的文明开辟了道路，这就是现代化的准备阶段。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
材料二
公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。
在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系，遑论全球统一。
……由于欧洲人在这一全球历史运动中处以领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三第二次世界大战为欧洲的一体化提供了一个良好的契机。
从当时欧洲的情况来看，无论是其自身的客观需要，还是外部的强大压力都要求欧洲走上联合之路。
在这特殊机缘里，欧洲的历史文化积淀与精英人物的努力紧密结合，最终促使欧洲一体化在战后迅速起步并不断发展。
“几百年来把欧洲组织起来的愿望在第二次世界大战以后终于实现了”。
——摘自雷钰《欧洲一体化的历史文化渊源》
（1）1500年前后，西欧发生的哪些事件为“一种新的文明开辟了道路”？
（3分）
（2）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为“1763年至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期”。
根据所学知识，简述欧洲是如何成为“全球主人”的。
（12分）
（3）据材料三，指出二战后欧洲一体化迅速发展的背景，并结合所学知识分析其对欧洲和世界的影响。
（10分）
【考点】
（1）新航路的开辟；
文艺复兴；
宗教改革
（2）欧美代议制的确立与发展；
荷兰、英国等国的殖民扩张；
工业革命；
启蒙运动；
近代科学技术
（3）多极化趋势在曲折中发展
【解释】
（1）根据所学知识回答1500年前后西欧发生的重大历史事件即可
（2）1763年至1914年是两次工业革命时期，也是欧洲迅速发展时期。
可以从政治、经济、思想、科技、对外关系等角度回答。
（3）第一小问回答战后欧洲走向联合的原因；
第二小问对欧洲影响可以从经济与政治两个角度回答，对世界的影响可以从对世界格局的影响来回答。
【答案】
（1）事件：
新航路的开辟（或地理大发现）、文艺复兴、宗教改革。
（3分，其他言之成理，可酌情给分）
（2）简述：
确立并完善了近代民主政治，为其发展提供了制度保障；
工业革命增强了经济活力和综合国力；
启蒙运动弘扬了人文主义思想，增强了创新精神和社会活力；
近代科学技术的发展提供了走向全球的技术支持；
自由主义思想成为全球贸易和扩张的思想武器；
通过殖民战争、殖民扩张、商品输出、资本输出等途径实现了对世界的控制。
（12分，每点2分，其它表述有理也可）
（3）背景：
二战中欧洲遭到重创，经济重建需要各国加强合作；
二战后苏美冷战，欧洲遭到威胁和控制。
（4分）
影响：
促进了欧洲经济的发展；
欧洲逐渐摆脱了美国的控制；
有利于世界格局多极化趋势的发展。
（6分）
41．（12分）陈旭麓先生指出：
“爱国主义永远是—种打动人心的力量。
但从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪，确乎并不同义。
”阅读材料，完成下列要求。
材料爱国主义应该是一个历史的概念。
不同的时代，不同的地域，爱国主义的外延和内涵都不相同。
历史上的爱国主义与近代的爱国主义有很大的区别。
……历史发展到近代，爱国主义的外延和内涵发生了很大的变化。
义和团时期的广大民众在帝国主义的侵略、欺侮面前表现了英勇无畏的民族精神，表现出对帝国主义侵略的无比痛恨，不能说不是一种爱国主义。
……但是，义和团民众的泣血行动最终没有达到爱国的目的，反而导致中国近代历史上更大的灾难，在这个意义上他们的爱国初衷却转化成误国结果。
——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
请以近代中国人民的爱国斗争史实为主，论证说明中国近代爱国主义的内涵。
（要求：
观点正确，史论结合，表述清楚。
）
【考点】近代中国人民的反抗斗争
【解释】首先要明确中国近代爱国主义的内涵是维护民族独立和实现近代化。
再根据内涵，合理引用史实，进行多角度评论。
【答案】评分标准：
一等（12～10分）①紧扣对象，观点明确；
②合理引用史实，进行多角度评论；
③逻辑严密，表述清楚。
二等（9～5分）①能够结合对象，观点较明确；
②引用史实，评论角度单一；
③论证较完整，表述清楚。
三等（4～0分）①偏离评论对象，观点不明确；
②未引用史实；
③论证欠缺说服力，表述不清楚。
示例：
首先爱国主义是和中华民族的利益联系在一起的。
当中华民族遇到亡国灭种的危机时，能够挺身而出，坚决反对帝国主义侵略是一种爱国行为。
关天培、邓世昌及抗战时期抵御外侮，为国捐躯的将士，就是爱国英雄。
其次，鸦片战争后，中国被卷入世界资本主义体系，只有实现现代化，才能从根本上维护民族利益和国家主权。
而义和团运动却盲目排外，仇视西方近代工业文明，守护已经陈腐的旧观念、旧制度，其“爱国初衷却转化成误国结果”。
所以，近代爱国主义还要与社会进步联系在一起。
综上，只有将反抗侵略，维护中华民族的利益与学习西方工业文明，推动中国社会的近代化紧密联系在一起（或反抗西方侵略和学习西方先进事物的统一），才是中国近代爱国主义的内涵。
任意割裂两者，都不是完整意义上的爱国主义。
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。
做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
45．（15分）
【历史上重大改革回眸】
材料一《汉代官学系统》示意图：
——王晓华《中外教育史》
尽管当时读书人可以通过荐举、征召或选举的方法进入仕途，但参加太学的考试却是进入仕途的唯一稳妥途径，因此，终生乐此不疲者比比皆是。
——孙培青《中国教育史》
材料二 1866年，恭亲王奕䜣为京师同文馆拟定了六条章程：
一、专取正途人员；
二、各员一律留馆住宿；
三、按月出题考试一次；
四、每届三年举行大考，高等者酌最差遣试用，下等者照常学习，下届再考；
五、每月加给薪水银十两；
六、三年试居高等者，照准各按升级格外优班保次。
——陈东原《中国教育史》
（1）据材料一并结合所学知识，概括汉代教育的特点。
（2）从材料二的六条章程中任选一条，分析拟定该条章程的原因。
综合分析这两则材料，归纳我国不同时期教育改革的相似之处。
（9分）
（1）汉代教育改革
（2）晚清教育改革
（1）特点可以从汉代教育官学体系、教学内容来思考。
从图片可以看出汉代教育官学体系有中央也有地方，说明体系完整；
又根据所学知识可知，儒家思想是教育的主要内容，教育是为政治服务。
（2）第一小问根据章程内容来分析，如第一条是关于招取人员，原因从维护统治需要的角度思考；
第二、三、四条关于学生管理、考试，可以看出是学习西方近代管理制度；
第五条关于薪水，这与生源不足有关；
第六条关于升学，这与选拔人才有关。
第二小问结合两段材料从教育改革的推动者、作用、时代背景分析即可
（1）特点：
建立了完整的官学体系；
教育为政治服务；
儒学教育成为教育的主流（或儒家思想成为教育的主要内容）。
（2）原因：
第一条：
维护统治的需要；
第二、三、四条：
学习西方近代管理制度；
第五条：
学校开办之初，生源不足；
第六条：
鼓励上进，选拔人才。
（3分，其它言之成理亦可）
相似：
政府是教育改革的主要推动者；
教育改革为国家建设服务；
教育改革与人事制度改革配套；
教育改革与时代背景相关（可答受经济或政治变革影响等）。
（6分，答出三点即可）
46．（15分）
【近代社会的民主思想与实践】
材料欧洲工业革命之前有思想革命。
文艺复兴与启蒙，都走在宪政和民主运动的前头。
近代中国的启蒙是新文化运动与五四运动，发生在清末宪政与辛亥革命之后。
欧洲的民主进程，先提出个人解放、自由平等与人的价值，然后提出开设议院的主张。
近代中国民主思想发展过程则是一开始就从政治制度着手，先提出立宪议会主张，然后鼓吹自由平等与个人解放。
因此，近代中国民主运动没有带来欧式的自由平等与个人解放。
民族资产阶级革命领袖孙中山，提倡的也非个人的自由平等。
三民主义里面只有民权主义，没有民主主义。
这个不是语意学上的问题。
尽管孙中山说民权是基于法国革命的自由、平等、博爱的口号……可是他提倡的是国家自由，反对个人自由，因为，他认为中国人已经太自由了，变成了一盘散沙。
他主张国家平等，可是他不相信人类有平等，因为自然界就是没有平等的……孙中山给人民选举、罢免、创制和复决四个基本政治权，可是人民的主权是由国家行使的。
——摘自冯兆基《民国时期中国民主的构想》
（1）据材料，指出中国近代与17、18世纪欧洲相比，民主宪政运动的发展有何不同。
（11分）
（2）据材料，分析孙中山不提倡个人自由平等的原因。
（1）近代欧洲的民主思想；
近代中国的民主思想与反对专制的斗争
（2）孙中山的民主思想
（1）从材料第一段“文艺复兴与启蒙，都走在宪政和民主运动的前头。
近代中国的启蒙是新文化运动与五四运动，发生在清末宪政与辛亥革命之后”说明欧洲是思想解放运动推动了宪政民主运动，中国是宪政民主运动推动了思想解放运动；
“欧洲的民主进程，先提出个人解放、自由平等与人的价值，然后提出开设议院的主张。
近代中国民主思想发展过程则是一开始就从政治制度着手，先提出立宪议会主张，然后鼓吹自由平等与个人解放”说明欧洲强调保障个人自由、平等基础上建立民主宪政，中国则主张先建立民主宪政，再实现个人解放；
又从材料第二段孙中山观点“可是他提倡的是国家自由，反对个人自由”、“孙中山给人民选举、罢免、创制和复决四个基本政治权，可是人民的主权是由国家行使的”来概括为提倡国家自由，反对个人自由；
主张国家平等，国家行使人民主权。
（2）从材料第二段“可是他提倡的是国家自由，反对个人自由，因为，他认为中国人已经太自由了，变成了一盘散沙”说明中国人自由散漫缺乏约束；
“他主张国家平等，可是他不相信人类有平等，因为自然界就是没有平等的……”说明受进化论思想影响。
（1）不同：
（进程）欧洲是思想解放运动推动了宪政民主运动。
（2分）中国是宪政民主运动推动了思想解放运动。
（2分）（内容）欧洲强调保障个人自由、平等基础上建立民主宪政。
（2分）中国则主张先建立民主宪政，再实现个人解放；
（2分）提倡国家自由，反对个人自由；
（2分）主张国家平等，国家行使人民主权。
（1分）
中国人自由散漫缺乏约束；
进化论思想影响。
47．（15分）
【20世纪的战争与和平】
材料
第十六条
（一）联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。
其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。
——《国际联盟盟约》
从1934年开始，意大利军队不断在索马里与埃塞俄比亚边境挑衅，导致流血冲突。
1935年1月3日，埃塞俄比亚向国际联盟理事会提出控诉。
……10月7日，国联宣布意大利为侵略者，10月19日宣布对意大利进行经济和财政制裁。
……制裁的物品中没有包括石油。
……墨索里尼对希特勒说：
“如果国际联盟把对意大利的经济制裁扩大到石油方面，那我一周后只好退出埃塞俄比亚。
”
——马世力《世界史纲》
（1）据材料，概括国际联盟提出的维护世界和平的原则，并结合所学知识全面评价国际联盟的作用。
（2）试从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。
（1）国际联盟
（2）联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动
（1）第一小问从材料“应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。
其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系”可以看出是集体安全，经济制裁。
第二小问根据材料和所学知识来分析，进步性表现在一定程度上维护和平，局限性表现在国联未能有效地遏制侵略，受到英法等大国的操纵。
（2）抓住题干的要求“成员国构成”来分析。
“成员国构成”表现在联合国成员国多，广大发展中国家则成为一支越来越重要的力量。
（1）原则：
集体安全；
经济制裁。
作用：
虽对维护和平有一定的进步意义，但从国联对意大利入侵行为的“制裁”有名无实来看，国联未能有效地遏制侵略，维护和平（3分）；
国联受到英法等大国的操纵，成为其推行绥靖政策的工具。
（2分）
（2）说明：
联合国成员国多；
世界主要大国都参加了联合国；
国际联盟主要被少数西方大国所控制，在联合国中广大发展中国家则成为一支越来越重要的力量。
48．（15分）
【中外历史人物评说】
材料一武则天进号“天后”，上书建言：
“劝农桑，薄赋徭……禁浮巧；
省功费、力役……”魏晋以来，士族靠门第世代把持高位。
武则天修《姓氏录》，以帝、后族及三公等高官为第一姓，“各以品位高下叙之，凡九等……当时军功入五品者，皆升谱限（列入上等士流），缙绅（指世家大族）耻焉。
——《新唐书》
则天以女主临朝，大臣未附，委政狱吏，剪除宗技……制公卿之死命，擅王者之威力。
——《旧唐书》
材料二太后（武
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