中考化学一轮复习真题集训 二氧化碳的化学性质Word格式.docx

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　B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

　C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

　D．把铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色

3．有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是（　　）

　A．二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同

　B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性

　C．一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧

　D．一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性

4．下列有关二氧化碳的说法错误的是（　　）

　A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%

　B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸

　C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应

　D．干冰可用于人工降雨

5．二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（　　）

①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同．

②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红．

③二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比．

④进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验．

⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性．

⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡．

　A．①②③B．②⑤⑥C．④⑤⑥D．③④⑤

6．二氧化碳气体通入石蕊试液后，再加热溶液，最后溶液的颜色为（　　）

　A．红色B．紫色C．无色D．蓝色

7．下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（　　）

　A．C0与C02可用澄清石灰水区分

　B．C0具有还原性，可用于铁的冶炼

　C．C02的过多排放可导致酸雨的产生

　D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同

8．科学研究发现：

金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（　　）

　A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊

　B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2

　C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁

　D．C2O3中碳的化合价为+3价

9．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（　　）

　A．C可以将CuO中的Cu置换出来

　B．在一定条件下CO2能够转变成CO

　C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红

　D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

10．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（　　）

　A．构成：

一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

　B．性质：

CO2能溶于水，水溶液呈酸性；

CO难溶于水，但能燃烧

　C．用途：

CO2可用于光合作用、灭火等；

CO可作气体燃料，还可用于人工降雨

　D．危害：

CO2会造成“温室效应”；

CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

11．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（　　）

　A．干冰用于人工降雨

　B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝

　C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

　D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

12．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（　　）

　A．都能与水反应B．都能与KOH溶液反应

　C．都能还原氧化铜D．都能通过碳与氧气反应生成

13．下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（　　）

①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

②二氧化碳可供绿色植物光合作用

③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高

④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．

　A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④

14．学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题．下列说法中，正确的是（　　）

　A．进入久未开启的地窖，应先做灯火实验

　B．夜间发现液化气泄漏应先开窗通风，不能立即开灯

　C．重金属盐能使蛋白质变性，起到杀菌作用，因此可用重金属盐溶液浸泡海产品

　D．海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响

15．科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（　　）

　A．硫化羰是由分子构成的

　B．硫化羰可作为理想燃料

　C．硫化羰不能用作灭火剂

　D．硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物

16．把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（　　）

　A．CO2能和水发生化学反应

　B．CO2的水溶液具有酸性

　C．以加热能使CO2水溶液的酸性减弱

　D．CO2具有酸性

17．温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是（　　）

　A．CO2能使干燥石蕊纸花变红

　B．CO2能使澄清石灰水变浑浊

　C．“低碳”是指较低的CO2排放

　D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度

18．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（　　）

①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应

③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧．

　A．①②B．②③C．③④D．①④

二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）

19．氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同）　　　　　　；

能使带火星木条复燃的是　　　　　　；

能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是　　　　　　；

能使紫色石蕊试液变红色的是　　　　　　；

能使澄清石灰水变浑浊的是　　　　　　．

20．回答下列问题：

（1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合右图回答问题：

甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：

①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？

答：

②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？

请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是　　　　　　．

②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯　　　　　　后，再添加酒精．

21．

（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是　　　　　　．

下列A、B是探究物质性质的实验：

二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶　　　　　　的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内　　　　　　的变化引起U形管内水位的变化，若　　　　　　（填a或b）处的水位升高，则是放热．

（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：

现象结论

　　　　　　含CuO、C

溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含　　　　　　

通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：

①试管a中的化学方程式为　　　　　　．

②氧化铜和碳反应属于　　　　　　反应．（填基本反应类型）

③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是　　　　　　．

22．如图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示．

实验

编号容器I针筒I容器II针筒II红墨水

液面位置

a二氧化碳

（充满）10mL

澄清石灰水二氧化碳

（充满）10mL水保持

左高右低

b0.55g锌15mL盐酸0.24g镁15mL盐酸

实验开始前红墨水左右两端液面保持相平．容器I、II体积相同，装置气密性良好．

（1）实验a中，容器I内产生的现象是　　　　　　．红墨水液面位置发生变化的原因是　　　　　　（用化学方程式表示）．

实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是　　　　　　（填“I”或“II”），红墨水的位置变化情况是　　　　　　．

23．某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．

（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程

式　　　　　　．

为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应．实验现象为：

A中试管内液面上升；

B中气球胀大．

①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是　　　　　　．

②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是　　　　　　．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　　　　　　．

③杨红通过检验生成物：

向B实验后的溶液中加入　　　　　　，观察到　　　　　　现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应．

④你认为两实验中存在安全隐患的是　　　　　　（填代号），理由是　　　　　　．

三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）

24．某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）．已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应．

（1）装置A中发生的反应：

　　　　　　．（用化学方程式表示）

装置C的作用：

　　　　　　，无水CaCl2的作用：

　　　　　　．

（3）装置D中发生的反应：

　　　　　　（用化学方程式表示）．

（4）图中装置E是安全瓶，能防止倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置　　　　　　之间添加装置E．

25．自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到．

（1）将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，蒸馏水的pH将发生怎样的变化？

请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因．

在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100克，则剩余溶液的质量分数为多少？

26．实验探究：

（1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A，B装置（如图1），回答下列问题：

①装置A中的现象是　　　　　　，发生反应的化学方程式为　　　　　　；

②B装置中的现象是　　　　　　，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于　　　　　　．

在我们的日常生活中离不开金属材料：

①铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法　　　　　　．

②小明做了如图2所示的实验（铁片和镁片的形状和大小相同），请回答：

小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁　　　　　　，完全反应后，过滤，把滤液都倒入同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是　　　　　　，得到的溶液的质量　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．

【考点训练】二氧化碳的化学性质-1

参考答案与试题解析

考点：

二氧化碳的化学性质；

酸碱指示剂及其性质；

碱的化学性质．

专题：

碳单质与含碳化合物的性质与用途；

常见的碱碱的通性．

分析：

A、根据二氧化碳与氢氧化钠反应，再与氯化钡反应考虑；

B、根据反应物考虑；

C、根据方程式考虑生成物；

D、根据BaCl2、NaOH属于反应物来考虑．

解答：

解：

A、因为氢氧化钠属于碱，能使酚酞变红，通入二氧化碳后，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠再与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以碱性会减弱或消失，所以溶液的红色逐渐变浅或变为无色，故A说法正确；

B、产生白色沉淀的化学方程式为：

BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，故B错；

C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠再与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以最后溶液中一定含有氯化钠，故C说法正确；

D、根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠再与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，可知BaCl2、NaOH都是反应物，在不断减少，所以质量分数在不断减小．故D说法正确．

故选B．

点评：

解答本题关键是要知道二氧化碳先与氢氧化钠反应，生成碳酸钠和水，碳酸钠再与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，再进一步进行分析即可．

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；

金属的化学性质．

实验现象的观察和记录．

A、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据铁丝插入硫酸铜溶液中反应生成硫酸亚铁溶液和铜，进行分析判断．

A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成红色，故选项说法错误．

B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．

C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

D、铁丝插入硫酸铜溶液中反应生成硫酸亚铁溶液和铜，溶液由蓝色变成浅绿色，故选项说法错误．

故选：

C．

本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、常见物质燃烧的现象、金属的化学性质是正确解答本题的关键．

一氧化碳的化学性质．

碳单质与含碳化合物的性质与用途．

A、根据二氧化碳与一氧化碳性质不同的原因进行分析判断．

B、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

C、根据一氧化碳的性质与用途进行分析判断．

D、根据一氧化碳的性质与用途进行分析判断．

A、二氧化碳和一氧化碳性质不同，是原因二氧化碳和一氧化碳分子的构成不同，故选项说法错误．

B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸（而不是二氧化碳）使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误．

C、一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故选项说法错误．

D、一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁，故选项说法正确．

故选D．

不同难度不大，掌握二氧化碳与一氧化碳性质与用途是正确解答本题的关键．

空气的成分及各成分的体积分数；

二氧化碳的用途；

二氧化碳对环境的影响．

A、根据空气中二氧化碳的含量进行分析判断；

B、根据二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，进行分析判断；

C、根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断；

D、根据干冰升华时吸收大量的热，使周围的温度降低，进行分析判断．

A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，故选项说法正确；

B、二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，故选项说法错误；

C、过多的二氧化碳排放会导致温室效应，故选项说法正确；

D、干冰升华时吸收大量的热，使周围的温度降低，可用于人工降雨，故选项说法正确．

B．

本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、空气的成分、二氧化碳的用途等是正确解答本题的关键．

根据二氧化碳和一氧化碳均是由碳元素和氢元素组成的，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；

气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大；

一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性；

一氧化碳的毒性等进行分析判断即可．

①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，它们的性质不相同，故选项说法错误．

②二氧化碳不具有酸性，不能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红，故选项说法错误．

③气体的溶解度随着压强的增大而增大，二氧化碳在水中的溶解度与压强成正比，故选项说法错误．

④久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验，以检验二氧化碳含量是否过高，故选项说法正确．

⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性，故选项说法正确．

⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡，故选项说法正确．

故④⑤⑥说法正确．

本题难度不大，掌握二氧化碳与一氧化碳的化学性质、一氧化碳、木炭、氢气的化学性质等即可正确解答本题．

酸碱指示剂及其性质．

根据二氧化碳的化学性质：

二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，碳酸不稳定，受热易分解，据此进行分析判断即可．

二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；

碳酸不稳定，加热后又分解生成二氧化碳和水，紫色的石蕊又会由红色变成紫色．故最后溶液的颜色为紫色．

本题难度不大，是对二氧化碳化学性质的考查，掌握二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸受热易分解是解答本题的关键．

一氧化碳的化学性质；

酸雨的产生、危害及防治；

碳元素组成的单质．

生产、生活、环保类简答题．

根据碳单质及碳的化合物的性质来解答此题．二氧化碳能与澄清石灰水反应而一氧化碳不能；

工业上炼铁是利用了一氧化碳的还原性；

酸雨主要是二氧化硫气体的大量排放造成的；

金刚石和石墨都是碳的单质，物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同．

A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊而一氧化碳不能，故C0与C02可用澄清石灰水区分，说法正确；

B、工业上炼铁是利用了一氧化碳的还原性，把铁从铁的氧化物中还原出来．说法正确；

C、C02的过多排放可导致温室效应，而导致酸雨的产生是二氧化硫的过多排放．说法错误；

D、金刚石、石墨、足球烯等物