父亲给我上的一堂课的阅读答案Word文档下载推荐.docx

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大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：

“先生，这个多少钱？

”

“你有多少钱？

”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。

他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。

手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。

而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。

”爸爸说着接过他手中的钱。

爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。

在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。

我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

（选自《儿童文学》）

1．文中所写的故事发生在什么时候？

请你用简洁的语言概括故事的主要内容。

（3分）___________________________________________

______________________________

2．文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。

（3分）

_________________________________________________________________________

3．文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？

（2分）_________________________________________________________________________

4．认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？

（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．你最喜欢文章中哪个人物？

喜欢的理由是什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】

1．圣诞节前（我在八年级的时候）（１分）父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。

（２

分）

2．外貌句子略（２分）作用：

说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。

（１分）

3．同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）（２分）

4．“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售（２分），还懂得了人与人之间与要关爱。

5．能结合文中内容。

符合人物的性格特点就可（人物１分，理由２分）

【篇二：

记叙文4父亲给我上的一堂课】

①我家住在北达科地州莫特市的一个小镇上，爸爸在那里开了一个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”

②我们七个孩子从小就在店里帮忙。

在这样的环境里，我们自然就学到了从商的技能。

开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。

在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存。

③在此期间，父亲给我上了一堂让我永远铭记的课。

④那是在圣诞节前不久。

当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活——管理玩具部。

一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。

他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破；

他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上；

他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

⑤爸爸下了楼，走到男孩身边，他那钢青色的眼睛微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。

他问小男孩想买什么。

小男孩说想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。

爸你爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。

爸爸告诉他尽管随便看，随便挑。

小男孩确实这样做了。

⑥大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：

”⑦“你有多少钱？

⑧男孩握着的拳头松开了。

手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币一枚五分镍币和两便士，共计27美分。

而他选中的玩具飞机价值398美元。

⑨“你的钱正好够。

⑩爸爸的回答令我大吃一惊，在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。

当小孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带；

我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

1．请说说“父亲给我上的一堂课”这个标题为何用得好。

2．第②段中说“我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”，结合全文，说说还有什么别的意义。

3．第③段在文中起什么作用？

4．第⑧段是典型的细节描写，说说它在文中的表达作用。

5．选文在情节内容上具有出人意料的表达效果，最能体现这一点的一句话是：

6．文章中多处运用了前后照应的写法，试找出两例。

7．第⑩段中的画线句包含着作者怎样的感情？

[闯关提醒]

以上试题涉及到表现手法的考查内容有：

理解文章表达的言外之意（如第1、2、7题）；

辨识细节描写，并分析其表达作用（如第4题）；

理清情节脉络，把握“既在情理之中，又在意料之外”的蓄势铺垫和意外转折（如第5题）；

认识过渡段在文章中的地位和作用（如第3题）；

理解和辨识前后照应的写法（如第6题）。

1．标题运用了比喻的修辞手法，显得含蓄而警醒，能引起读者的注意和思考。

2．如“学会尊重并关爱他人，尽力帮助他人实现心中的愿望，创造美好的生活”等等。

3．在结构上起承上启下的作用；

在内容上点题，并带有悬念，引起读者的阅读兴趣。

4这一段细致地描写了小男孩手中紧握的钱，与后句玩具飞机的真实价格形成鲜明对比，为突显“父亲”慷慨大方、无私帮助他人的品质作铺垫。

5．你的钱正好够6．如：

第④段和第⑩段中对小男孩的外貌描写；

”我们逐渐了社到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”和“爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象”等。

7这句话表现了作者对“父亲”无私关爱他人的美好品质的赞美。

【篇三：

阅读故乡答案】

《故乡》阅读答案：

在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《故乡》阅读答案，供大家参考。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。

我想：

我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。

我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。

闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候也不忘却。

现在我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像么?

只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

阅读题：

1、本文的体裁是，这几段主要运用了描写方法。

2、上面第二段文字写了几种人的生活?

他们分别代表了哪几种类型的人?

请一一指出。

3、划出上面最后一段文字中描写景物的句子，并说说这句景物描写的作用。

4、上文最后一句话的含义是什么?

5、你有什么希望或理想，你又打算怎样去实现?

参考答案：

1、小说。

心理。

2、四种人。

一种是像我这样的为生活奔波劳碌的进步的小资产阶级知识分子;

一种是像闰土那样辛勤劳苦的农民;

一种是像杨二嫂那样辛苦恣睢的小市民;

一种是像宏儿和水生将要过新生活的下一代。

（只要意思答对就行）

作用：

照应前文，也表明作者对美好故乡的留恋。

4、希望要靠实践才能实现。

只要意思对就行。

围绕理想要靠行动去实现谈，言之成理即可。

2．《故乡》中的“我”与鲁迅《故乡》是鲁迅先生以自己1919年回绍兴搬家的经历为背景创作的一篇短篇小说。

小说中的“我”是一个经过艺术加工了的文学形象，因而是不能简单地在“我”与鲁迅之间画等号的。

五．自主课文，你有什么有价值的疑问或发现吗？

写出来小组合作探究。

（二）父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。

在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。

爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。

爸爸告诉他尽管随便看，随

便挑，小男孩确实这样做了。

大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：

”“你有多少钱？

小男孩握着的拳头松开了。

（选自《儿童文学》〔美〕拉凡斯蒂恩/文）1．文中所写的故事发生在什么时候？

３．文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？

４．认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？

理由是什么？

鲁迅《故乡》阅读答案：

《故乡》鲁迅笔下的故乡，故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。

所有的现实冲破记忆，梦醒了，故乡变变得更加遥远了。

关于鲁迅《故乡》阅读答案以供同学们参考和学习!

希望同学们在作者的笔下找到更多的共鸣，更加理解作者理解他的怀念之情！

老屋离我愈远了;

故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。

我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;

那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过

的。

闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。

现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?

鲁迅《故乡》阅读题目：

1.我对闰土的影像本来十分清楚，现在却忽地模糊了，你能说说此变化的原因吗?

2.文中画横线的句子中这地步指;

一气的含义指。

3.对文中画横线的句子及句子中的词语或短语理解不正确的一项是（）

a.句中两个生活的词性相同，都是名词。

b.句中两个生活的词性不同，前者是名词，后者是动词。

c.新的生活即为我们所未经生活过的。

d.他们指宏儿和水生。

5.希望是本无所谓有也便成了路。

这段话表达了鲁迅的思想感情。

其含义是。

1.因为我相信故乡会好，但总觉得美好未来的渺茫，以至于眼前的影像模糊起来。

2.我的四面有看不见的高墙，我和闰土竟隔离成两个世界的人感情深厚，没有阶级观念

3.a

4.最后再现月下瓜地的景色，不仅表示眷恋之情，更突出了对未来新生活的向往

5.有没有希望，取决于自己的努力，振奋起来，要为新生活的到来去努力奋斗，勇敢实践，去开辟崭新的道路。

《故乡》原文以供大家阅读，关于鲁迅《故乡》阅读答案，以供大家参考，希望对于同学们的学习有所帮助，对同学们的阅读题练习也有所裨益！

篇四：

阅读故乡答案