泰兴小学教师招聘考试真题及答案解析卷6Word格式.docx
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古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
9：
课堂气氛有哪几种类型?
（ ）
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
10：
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
11：
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
12：
知识迁移的前提是（ ）。
A、已有的背景知识
B、学习材料的相似性
C、情境的相似性
D、对原理的运用程度
13：
学校进行素质教育的基本途径是（ ）
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课
14：
刺激泛化和刺激分化是互补的过程。
泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。
判断题
对
错
15：
课程的基本类型有（ ）。
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
16：
作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（ ）。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
17：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
18：
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
19：
毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（ ）。
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
20：
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变
21：
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
22：
按照加涅的学习结果分类的观点，（ ）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
23：
教学是学校教育的（ ）工作。
A、唯一
B、中心
C、必要
D、辅助
24：
学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（ ）属性的人。
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
25：
心理健康有高低层次之分。
26：
看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。
这种现象称为（ ）。
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
27：
对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。
A、学生是完整的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异
28：
民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。
下列形式中流行于青海的民歌是（ ）。
A、长调
B、短调
C、花儿
D、信天游
29：
根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（ ）。
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
30：
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
31：
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
（ ）
32：
在学生咨询中，（ ）是着重训练行为的方法。
A、鼓励表达法
B、系统脱敏法
C、深入共感法
D、身体放松法
33：
一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
34：
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（ ）。
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
35：
心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化
36：
集中复习的效果一般优于分散复习。
37：
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（ ）。
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
38：
导入技能一般在讲授新课之前运用。
39：
首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
40：
雕塑《马踏匈奴》出自（ ）。
A、秦始皇兵马俑
B、云冈石窟
C、霍去病墓
D、敦煌莫高窟
41：
根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
42：
板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（ ）。
A、板书的时机
B、板书的形式
C、板书的内容
D、板书的作用
43：
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（ ）
A、动作直观
B、模象直观
C、实物直观
D、言语直观
44：
义务教育实行的管理体制是（ ）。
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
45：
经典条件反射的创始人是（ ）。
C、桑代克
D、华生
46：
《学记》中说：
“不陵节而施。
”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（ ）。
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
47：
如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。
这属于（ ）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、内在内驱力
D、能力内驱力
48：
下列说法不正确的是（ ）。
A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护
B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法
D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权
49：
持续性的情绪低落可以判断为（ ）
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症
50：
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。
不适宜用尝试教学法。
51：
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
52：
我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（ ）。
A、壬寅学制
B、壬戌学制
C、壬子癸丑学制
D、癸卯学制
53：
现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。
A、对
B、错
54：
设计制作幻灯片母版的菜单是（ ）。
A、视图
B、格式
C、工具
D、编辑
55：
在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、权威阶段
56：
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
57：
我国监护人的设立方式有（ ）。
A、领养监护
B、法定监护
C、指定监护
D、委托监护
58：
群体发展的最高阶段是（ ）。
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
59：
在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但孩子很排斥；
而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。
结合素质教育的理念，以下说法正确的是（ ）。
A、“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展
B、“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展
C、“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展
D、“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展
60：
由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）
A、正强化
B、负强化
C、奖励
D、惩罚
1：
答案A,B,C,E
解析概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。
%称就是用语词来给概念命名；
定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；
特征是指某一类事物所特有的独特属性，也称为关键属性；
实例是指概念可知觉的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。
2：
答案C
解析从“探讨题意”这一词组可以判定选择“审题导入”。
（本解析由张恩凯提供）
3：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为B项，全面发展。
4：
答案A,C
解析学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。
5：
答案D
解析教学过程的编写要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。
教学过程包括以下几个部分：
导入环节、讲授环节、巩固练习、归纳小结。
6：
解析教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。
故选B。
7：
答案A
解析略
8：
答案B,C,D
解析古希腊三艺教育指文法、修辞和辩证法。
9：
答案A,B,D
解析在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
10：
解析
11：
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。
其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
12：
解析已有的背景知识是知识迁移的前提。
13：
14：
答案正确
15：
答案A,C,D
解析课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。
16：
解析人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
人的身心发展的顺序性规律，要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。
循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又是学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。
17：
解析略。
18：
解析班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，它有利于高效率、大面积培养学生。
19：
解析毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。
20：
解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义故变或者变相改变公办学校的性质，故选C。
21：
解析态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
22：
解析认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
23：
解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。
24：
解析【参考答案】B【名师点睛】社会属性是人的本质属性。
学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。
25：
26：
解析功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。
27：
解析把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：
（1）人的全面发展，不是不同方面的平均发展。
（2）人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。
（3）每个学生都有自身的独特性。
（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。
28：
解析“花儿”是一种民歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。
故选C。
29：
答案B,D
解析A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。
30：
31：
答案错误
解析若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。
32：
解析在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。
33：
解析见学习精要中效度的定义。
34：
解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
35：
解析心智技能的形成顺序应该是：
原型定向，原型操作，原型内化。
36：
解析系统暂无解析
37：
38：
39：
解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
40：
解析《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。
41：
答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。
42：
43：
解析定义：
实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
通过“实际事物”一词即可判断出答案。
44：
答案B,C
解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。
45：
解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
46：
解析《学记》中说：
“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。
47：
48：
49：
50：
51：
解析由问题的定义可知C项正确。
52：
解析1922年制定的壬戌学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国，由军国主义教育转向了平民主义教育。
新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。
53：
解析社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。
54：
解析设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。
55：
解析本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。
根据儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。
56：
57：
解析我国监护人的设立有三种方式，即：
法定监护、指定监护和委托监护。
58：
解析集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
59：
解析【参考答案】B【名师点睛】素质教育提倡培养全面发展的人，但要尊重孩子的兴趣、爱好，发挥其特长及潜能，使其个性得到充分而自由的发展。
“虎妈”报的兴趣班并不是孩子所喜欢的，强加实施不利于孩子的成长和发展。
“猫爸”尊重孩子身心发展，尊重孩子主体地位，有利于孩子成长和发展。
60：
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