素描(B)卷.doc

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一、选择题（每小题2分，共10个小题20分）

1、对素描表述不正确的选项是（）。

A、素描是造型艺术的重要基础。

B、素描是绘画与美术设计专业必修的一门基础课。

C、素描是绘画的一种形式。

D、素描有时也可以用丰富的颜色来表达。

2、近年来以艺术设计专业为主导的素描教学是以变化多端的线，从分析物象的（ ）入手来塑造物象。

A、结构关系     

B、轮廓关系   

C、色彩关系   

D、明暗关系

3、高光是指（）。

A、光线照射在物体亮面时所产生的反光。

B、光线照射物体时所产生的明部。

C、光线照射在物体暗面时所产生的反光。

D、物体的亮面。

4、投影是指（）

A、光线照射物体时所产生的暗部。

B、光线照射在物体时所产生的影子。

C、光线照射在物体上所产生的明暗关系。

D、光线照射物体时所产生的明暗变化。

5、物体的形状和体积叫做（）

A、结构

B、形体

C、外形

D、比例

6、物体的三大面指的是（）

A、受光面明暗交界线被光面

B、亮面灰面暗面

C、投影灰面暗面

D、亮面明暗交界线灰面

7、画家眼睛所看到的空间范围叫做（）

A、视点

B、视域

C、消失点

D、视平线

8、素描是指（）

A、以单色线条和块面来塑造物体的形象

B、用铅笔来塑造物体的形状

C、用各种工具及颜色来塑造物体的形象

D、用铅笔或炭笔来塑造物体的形象

9、全因素素描是指（）

A、以明暗关系来表现物体的形状、体积、质感、空间

B、以明暗关系来表现物体的形状、线条、质感、空间

C、以黑白关系来表现物体的结构、体积、质感、空间

D、以明暗关系俩表现物体的结构、穿插、质感、形体

10、物体表面的材料、质地叫做（）

A、手感

B、肌理

C、质感

D、材料

二、判断题（每小题2分，共10个小题20分）

1、在基础素描训练中，速写、默写、幻想与临摹写生是培养素描造型能力的重要手段。

（）

2、在素描造型中，物体可视的三维空间方向性，是表现物体的立体性和体积感的基本因素。

（）

3、调子是指不同光照下的色阶变化（分深浅两大调子）。

（）

4、强调物体的结构组合、穿插、明暗及形体的构成的素描叫做设计素描。

（）

5、光线不能直接照射的地方叫做投影。

（）

6、眼睛观察物体时与眼睛平行的那条假象线叫做视平线。

（）

7、物体的内在感觉叫做质感。

（）

8、物体上暗的部分叫做暗部。

（）

9、光线直接照射的地方叫亮面。

（）

10、光线照射在物体暗面时所产生的反光叫高光。

（）

三、名词解释（每小题5分，共8小题40分）

1、反光

2、视角

3、消失点

4、平行透视

5、明暗交界线

6、调子素描

7、视点

8、透视现象

四、简答题（每题10分，共2小题20分）

1、素描造型的基本技能包括哪些？

2、简述静物配置的原则。

素描（B）卷答案

一、选择题（每小题2分，共10个小题20分）

1、D2、A3、D4、B5、B6、B7、B8、A9、A10、C

二、判断题（每小题2分，共10个小题20分）

1、错2、对3、错4、错5、错6、对7、错8、错9、对10、错

三、名词解释每小题5分，共8小题40分）

1、反光：

光线照射在物体暗部所产生的光就叫做反光。

2、视角：

画家眼睛所能看到的上下左右范围的角度，一般视角为60°

3、消失点：

与画面成角的平行线，在透视图中向远方伸延，越远越集中，最后消失在一点，这点就叫做消失点。

4、平行透视：

与视平线平行且物体有一个面始终分别与画面、地平线平行，其他的面都发生了透视形变。

5、明暗交界线：

在光线的照射下，物体亮面与暗面的分界线。

6、调子素描：

即明暗画法的素描，是以光照物体上形成的明暗色调为表现媒介，用不同色调块面塑造形体的素描。

7、结构：

即为某物象各部件相互构成的关系，也是构成该物体形体特点的本质所在。

8、透视现象：

我们看到的自然界物像呈现近大远小的空间现象，就是透视现象。

四、简答题（每小题10分，共2个小题20分）

1、

（1）、树立体积观念，掌握立体描绘的方法与技能。

（2）、掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力。

（3）、掌握造型语言，提高素描造型的表现力。

（4）、掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力。

（5）、掌握作画程序，学会整体作画的方法。

（6）、学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧。

2、

（1）、渐进原则：

静物的配置要遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则。

从简单到复杂的静物配置，从注重基本训练到注重艺术情趣表现的静物配置等等，都要注意训练课题的针对性，要有的放矢，减少盲目性，以利于静物写生的技能训练，为提高素描造型能力奠定基础。

（2）、情感性原则

所谓情感性原则，就是说静物配置要适应人们的生活习惯和心里要求。

即一要合情，二要合理。

“理”指的是物与物的关系。

“情”指的是物与人的关系。

富于情感性的静物配置，将增强我们作画的兴趣和表现欲望，促进造型技能技巧的提高。

（3）、审美性原则

静物的配置要讲究形式美感，要善于发现静物自身的美感特征，依据变化统一的原理进行配置。