扶贫教育送教上门.docx

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扶贫教育送教上门

鹿城中学

送

教

上

门

工

作

档

案

2018—2019年度第一学期

送教上门计划表

学生姓名

学科

执教者

教学时间

教学内容：

区分形近字并组词。

第次

生活语文

教学内容：

学习生字。

第次

生活语文

教学内容：

看图认读词语。

第次

生活语文

教学内容：

会读文中的句子，联系用＂什么地方有什么。

＂说一句话。

第次

生活语文

教学内容：

认数11

第次

生活数学

教学内容：

认数12

第次

生活数学

教学内容：

认数13

第次

生活数学

教学内容：

认数14

第次

生活数学

教学内容：

毛巾、洗脸盆、香皂

第次

生活适应

送教上门教案

学科

生活语文

家长签名

教学目标：

掌握生字＂百、去、米、们、朋＂的写法，注意笔画，笔顺。

认识新的部首＂单人旁＂，并会写。

教学重点：

区分形近字，并会组词。

教学过程：

教学内容：

区分形近字并组词。

教学过程：

一、导入：

今天我们共同学习第一课比一比认一认。

二、新授：

1、出示生字。

白百来米门们月朋

2、认读生字。

3、区分生字。

找找不同的地方。

4、给生字组词。

5、指名读一读。

教师指导。

6、齐声读。

三、小结。

今天区分了形近字。

四、作业。

拓展：

还能组哪些词

教师评价：

学生能够认读词语，并理解词义。

送教上门教案

学科

生活语文

家长签名

教学目标：

会读句子＂我们是好朋友。

＂，＂我爱吃米饭和白菜。

＂。

教学重点：

区分形近字，并会组词。

教学过程：

教学过程：

一、复习导入。

1、出示生字词。

2、指名读一读。

二、新授：

1、出示田字格里的生字。

2、认读生字。

3、讲解生字的写法。

（1）教师示范书写生字。

（2）学生书空练习。

注意笔顺。

（3）学生在田字格里书写。

教师巡视指导。

（4）展示作业，讲评。

三、小结：

今天我们学习了本课的生字。

四、作业。

生字各写两行。

教师评价：

学生没在书写方面还待加强。

送教上门教案

学科

生活语文

家长签名

教学目标：

看图认读词语：

＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商店＂。

教学重点：

认读词语：

商店、牙刷、牙膏。

教学过程：

一、导入

1、出示图片：

图上画的是什么地方？

2、今天我们到商店去买东西。

二、新授：

1、我到商店买了这两样东西。

2、出示食物：

牙刷、牙膏。

3、学生认一认：

这是什么？

（这是......）

4、认读词语。

牙刷牙膏

（1）教读词语。

（2）学生练习读词语，教师指导。

5、复习。

出示图片，认读词语。

四、作业。

读熟词语。

教师评价：

学生认识牙膏和牙刷能力较好。

送教上门教案

学科

生活语文

家长签名

教学目标：

会读文中的句子，联系用＂什么地方有什么。

＂说一句话。

教学重点：

读熟文中的句子。

教学过程：

一、导入：

1、出示词语，认读词语。

商店牙刷牙膏

二、新授：

1、出示图片：

看看百货商店里有什么？

2、出示句子：

百货商店里有牙刷和牙膏。

（1）教师示范读句子。

（2）教学生读句子。

3、练习“用什么地方有什么？

”说一句话。

（1）教师示范说一句话。

三、小结。

要注意口腔卫生。

练习说话。

教师评价：

学生在运用词语方面欠缺。

送教上门教案

学科

生活数学

家长签名

教学目标：

认识数字11

教学重点：

识字数字7

教学过程：

1、复习导入

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

2、新授

1、板书课题：

11

（1）出示11个人；数一数

（2）出示11个蘑菇：

数一数

（3）出示11个圆圈：

数一数

3、练习。

1、书写：

11

2、填一填

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

四、小结

教师评价：

在认识数字方面，主要对学生数的概念进行多加引导。

送教上门教案

学科

生活数学

家长签名

教学目标：

认识数字12

教学重点：

认识数字12

教学过程：

一、复习导入

书写11

二、新授

1、板书课题：

12

（1）出示12个人；数一数

（2）出示12个葫芦：

数一数

（3）出示12个灯笼：

数一数

（4）出示12只蝴蝶;数一数

三、练习。

1、书写：

12

2、填一填

1、2、3、4、5、6、7、8、9、

1、、3、、5、、7、、、、

四、小结

教师评价：

学生在认识12的时候，比较熟悉。

送教上门教案

学科

生活数学

家长签名

教学目标：

认识数字13

教学重点：

认识数字13

教学过程：

一、复习导入

书写12

二、新授

1、板书课题：

13

（1）出示13个人；数一数

（2）出示13个气球：

数一数

（3）出示13件上衣：

数一数

（4）出示13条裤子;数一数

二、练习。

1、书写：

13

2、填一填

1、、、、5、、、8、、、、、

3、按顺序写出来

12215349768111013

三、小结

教师评价：

学生在唱数的时候，容易唱错。

送教上门教案

学科

生活数学

家长签名

教学目标：

认识数字14

教学重点：

认识数字14

教学过程：

一、复习导入

书写13

二、新授

1、板书课题：

14

（1）出示14个辣椒；数一数

（2）出示14个鸡蛋：

数一数

（3）出示14个胡萝卜：

数一数

（4）出示14颗白菜;数一数

三、练习。

1、书写：

14

2、填一填

1、2、、4、5、6、7、、、、、、、

3、翻开书本第14页

四、小结

教师评价：

对于十以上数字的学习，还需要家长在生活中多加指导。

送教上门教案

学科

生活适应

家长签名

教学目标：

认识毛巾、洗脸盆、香皂

教学重点：

会使用毛巾、洗脸盆、香皂

教学过程：

一、导入

你会自己洗脸吗？

二、新授

1、出示课题：

《毛巾、洗脸盆、香皂》

（1）出示毛巾的图片：

问这是什么？

干什么用的？

（2）出示洗脸盆的图片：

问这是什么？

干什么用的？

（3）出示香皂的图片：

问这是什么？

干什么用的？

三、练习。

1、根据图片和事物认出毛巾、洗脸盆、香皂

2、对着镜子，操作。

四、小结

教师评价：

洗脸是学生最不愿意做的，但是也是最关键的。

送教上门总结

学生姓名

执教者

1：

2：

1

教师

总结

  本学期对该生进行一对一的教学指导。

再教学过程中该生在学习过程中很配合老师。

因为该生是轻度的脑瘫儿童，所以在行动方面较差。

再学习中，主要还是学习简单的认识数字、会数数数到15，会认识洗漱用品;毛巾、洗脸盆、香皂。

在语文学习方面主要认识简单的生活汉字。

后续学习还需加大。

2

教师

总结

教研组

评估：

本学期对该生的生活数学和生活语文、生活适应三方面进行教学，有所进步。

送教上门教学照片

第次

教学内容

时间

执教者

贴教学照片

第次

教学内容

时间

执教者

贴教学照片

鹿城中学“送教上门”

儿

童

评

估

表

　　　学生姓名：

　　　送教教师：

鹿城中学“送教上门”儿童评估表

儿童姓名：

评估者：

领域

项目

指导语

器具及情景

分值

评分依据

评估计分

初次

中期

末期

运

动

能

力

1翻身

儿童仰卧位，从一侧逗引其翻身

彩色玩具或带响玩具、垫子

3

能自己连续翻身

2

需要小部分帮助

1

需要大部分帮助

0

完全依赖帮助

2坐

请看着我坐好

床、椅子、垫子

3

自己独立坐好并保持

2

需要小部分帮助

1

需要大部分帮助

0

完全依赖帮助

3爬

请你爬过来！

（老师爬行示范）

垫子

3

独立用双手、双膝支撑爬行

3

3

2

需要小部分帮助

1

需要大部分帮助

0

完全依赖帮助

4站

来，站起来！

椅子、垫子

3

从坐位、跪位（半跪位）或手扶双杠自己能站起

3

3

3

2

需要小部分帮助

1

需要大部分帮助

0

完全依赖帮助

5步行

扶着走过来。

把小车推过来。

自己走过来。

有扶手的楼梯

小助行车

3

独立完成

3

3

3

2

需要小部分帮助

1

需要大部分帮助

0

完全依赖帮助

6上下台阶

咱们一起上楼，再下楼！

有扶手的楼梯

3

独立完成

3

3

3

2

需要小部分帮助

1

需要大部分帮助

0

完全依赖帮助

7跑

请你向老师这边跑过来

宽敞场地

3

独立完成

3

3

3

2

需要小部分帮助

1

需要大部分帮助

0

不能完成

8伸手取物

请你伸出手，把玩具拿过来

玩具

3

能独立伸手将玩具拿过来

3

3

3

2

需要小部分帮助

1

需要大部分帮助

0

完全依赖帮助

9捏取

请你把积木拿过来

米花、糖果、积木

3

独立完成

3

3

3

2

大部分能

1

小部分能

0

不能完成

10拧盖

你能把瓶盖拧开吗？

你能把瓶盖盖好吗？

有盖的大小瓶子

3

独立完成

3

3

3

2

大部分能

1

小部分能

0

不能完成

11系扣子

请你系上扣子

大衣、外衣、衬衫

3

独立完成

3

3

3

2

大部分能

1

小部分能

0

不能完成

12穿珠子

用线把珠子穿起来

穿珠子玩具

3

独立完成

3

3

3

2

大部分能

1

小部分能

0

不能完成

13折纸

你能像老师这样折纸吗？

纸

3

独立完成

3

3

3

2

大部分能

1

小部分能

0

不能完成

本领域合计分：

38

39

39

感

知

能

力

1注视物体

那是什么？

那是谁？

物体、人

3

能注视人

3

3

3

2

能注视物3秒以上

1

能看，不能保持注视

0

不能完成

2追视移动物体

请你注意看！

手电筒、彩色玩具

3

能用目光追视移动物体

3

3

3

2

大部分能

1

小部分能

0

不能完成

3分辨味道

尝尝这是什么味道？

醋、糖、黄连、盐、辣味食品

3

能分辨酸甜苦咸4种味道

3

3

3

2

能分辨2-3种味道

1

能分辨1种味道

0

不能表达

4分辨气味

闻闻这是什么味道？

香水、墨汁

3

能闻出气味，分辨香臭

3

3

3

2

能分辨多数特定气味

1

能分辨少数特定气味

0

无法分辨气味

5分辨常见生活环境声音

听一听这是什么声音？

电话铃、门铃、敲门声、汽车声、狗叫声

3

能分