给教学副校长评语Word文档格式.docx

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其次，教师发自肺腑的真挚情感，用亲切温柔的语调肯定优点，并且给学生以信心，上面的三例都能够抓住学生的“闪光点”，用“谈心式”的语言，对学生以表扬为主，肯定点滴成绩，同时又提出中肯的批评和建议，全篇评语充满人情味和个性化的色彩，再不是“甲乙丙丁开中药铺”了。

这种表扬与批评兼而有之的谆谆教诲，学生自然会像治病一样，愉快地接受大夫的治疗。

再次，如果教师对学生非常熟悉，写这类评语就不必面面俱到，可采劝抓西瓜、舍芝麻”的办法，针对其主要优缺点加以剖析。

如例2主要针对学生作为班干部所具有的优点和不足来谈，既分析其工作中的成绩，也分析其学习方法中的弱点。

这种充满信任而又饱含激励之情的语言，具有说服力，学生极易产生发自内心的服从感。

最后，在评语中适当地有针对性地引用成语、格言和警句等这些富有情感和哲理的语言，对他们立志、成才将会起到潜移默化的作用。

三例巧妙地运用了学生学过的语文课文中的成语和论语、警句等，使学生对老师的才华刮目相看。

一则好的操行评语，就是一份营养丰富的精神食粮，一份珍贵的礼物，学生会永久地埋藏在心里。

让我们改变旧观念、旧模式，写出一篇篇只属于一个学生的操行评语吧。

写于2009-1-11第4篇：

教学副校长教学副校长

分管教学工作的副校长的职责是协助校长，抓好学校的教学工作。

1、端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”为指针，积极稳妥地进行教育、教学改革，努力提高教育质量。

2、根据党的教育方针和上级教育主管部门的有关规定，结合本校的实际，制定学校学年，学期教学工作计划，保证教学工作的全面完成，建立教育、教学岗位责任制和其它必要的规章制度，定期检查计划落实情况。

负责组织学校教育、教学改革试验。

2、加强教学管理，领导教导处做好教务工作，了解教学情况，组织安排好教学。

3、定期对教学进度进行检查，对教学质量进行分析，提出改进意见；

认真抓好备课、上课、辅导、作业批改、考试各个环节工作，努力提高课堂教学质量。

4、深入教学一线，了解教师的思想、业务状况，做好专任教师管理工作；

注重教师的教学基本功训练，注重思想政治、业务素质的提高；

5、检查指导班主任工作，加强学生思想品德教育，树立良好的班风、学风、校风。

6、领导和检查学校体育、卫生工作，指导少先队工作，推动开展学生的课外活动，协调工作中的各种矛盾。

7、协助校长负责招生工作和毕业班工作，指导教导处的学籍管理工作。

8、指导和督促教导处建立教师的业务档案，指导和推动教师的业务进修活动，

9、指导和监督各项教学设施的添置和使用。

10、协助校长协调各处室工作，做好教师的人事安排，并负责对总务处、教导处及教师的考核、评定和奖惩。

古交市第八小学校第5篇：

中学教学副校长中学

教学副校长安全目标责任书

为全面贯彻落实党和国家教育方针，加强和规范安全工作，预防和减少学校安全事故的发生，维护校园安全稳定，保障学校教育教学工作的顺利进行，确保广大师生员工的人身和学校财产安全，努力为学生营造安全良好的成长环境，保障教育事业健康快速发展，根据教学副校长职责要求，特与教学副校长签订本责任书。

1、负责教学活动时的学生安全管理。

2、督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。

要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和心灵虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。

3、督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。

4、负责教室及各教学活动场所设施、设备等各项安全管理。

5、定期召开教学安全工作会议，做好安全工作记录。

6、定期或不定期地对各教学班的教学设施及活动场所进行检查，及时消除安全隐患。

7、定期或不定期地组织对学校实验室、计算机室教学设施检查，及时消除事故隐患

8、加强对参加实验的学生的教育，指导学生有计划，按步骤正确地进行实验操作。

加强对图书室、资料保管室、机房、物理化学仪器保管室的管理，加强对实验器材和实验药品的管理，严禁私藏和盗窃行为发生。

加强对违纪违规学生的教育和处理，确保教学活动正常有序开展。

9、督查班主任、值班教师、值班职员对课间活动安全的教育管理，杜绝课间责任安全事故

10、督促全校教师严格落实教学常规。

特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等课的安全工作预案，防止学生意外伤害事故的发生。

11、认真调查处理学生存在的问题，及时化解存在的矛盾，并作好安全工作记录。

12、本责任书一式两份，教学副校长和学校各执一份，自签订之日起生效。

校长（签字）：

分管教学副校长（签字）：

中学

2016年9月1日第6篇：

分管教学副校长分管教学副校长安全工作职责

分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有：

1.督促全校教师严格落实教学常规。

特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

2.对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。

3.督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。

要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。

4.督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。

5.协助分管安全教育管理工作副校长做好其它安全工作。

6.完成上级交办的其他安全工作任务。

安徽省六安二中印制

2014年3月第7篇：

教学副校长职责教学副校长职责

在校长的领导下，分管全校教学、教研、科研工作，主要职责是：

1、贯彻执行党的教育方针，在校长领导下负责教学科研工作的领导和管理，并对校长负责。

2、组织制定、审查、实施学校教学、科研工作规划计划，并督促实施。

组织健全教学方面的规章制度。

3、领导日常教学工作，指导教学、教改活动。

主持召开教学工作会议，布置、检查、总结教学工作，建立良好的教学秩序，培养形成良好的教风和学风。

4、具体领导教务处工作，加强教学常规的管理，负责实验室、图书室、微机室、电教室、档案室等教学辅助设施的管理。

指导中层教学领导的具体工作。

5、组织教师加强教育教学理论的学习，不断提高教师的教育教学能力和水平，培养一支高素质的教师队伍。

6、合理地组织安排教学人员，保证教学计划和课程标准的顺利实施，深入教研组，提出教改和教研的意见，深入课堂，深入研究，逐渐形成本校教学特点，不断提高教学质量。

7、重视青年教师的培养工作，重视培养名师及学科带头人，增强学校后备力量。

8、负责对任课教师的考核评价工作。

9、完成校长交办的其它工作。

政工副校长职责

在校长领导下负责德育、安全、卫生、班主任等工作的领导和管理，并对校长负责。

1、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。

2、负责教职工的政治思想工作，调动教职工的积极性。

建设一支政治进步、思想健康、爱岗敬业的高素质的教育队伍。

3、组织制定、审查、实施德育工作计划和团支部、学生会的工作计划，并督促实施。

组织健全德育管理方面的规章制度。

4、调查研究青少年学生的思想状况及其特点，进行生动活泼的有效的爱国主义教育、集体主义教育，遵纪守法教育、劳动教育、道德教育和良好心理品质的教育。

5、积极创造条件组织学生参加公益劳动和服务性劳动、创造开展劳动和劳动技术教育的新经验。

6、抓好德育工作队伍的建设，选聘思想素质好、业务水平高的教师担任班主任。

充分发挥共青团、学生会组织的作用。

7、对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。

8、充分发挥班主任、共青团和学生会的作用，密切学校与家长、社会的联系，加强对学校的校内外的思想教育工作。

9、协助校长做好教师的教育业务考核及负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的考核工作。

10、负责师生安全教育、法制教育、学校综合治理、校园文化建设、管理学校宣传栏工作及分管工作的迎检工作。

11、完成校长交办的其它工作。

后勤副校长职责

在校长领导下，分管总务、安全、维稳、疾病防控、后勤等方面的工作，并对校长负责。

1、组织分管部门建立健全各项规章制度，并不断检查各项计划、规章制度的落实情况，对所管功能室人员的工作定期作出考核和评定。

2、领导总务处工作人员管理好校舍和设备等财产，使校产管理符合上级要求的规范化标准。

科学制定基建规划，并精心组织施工，保证质量，按时完工。

做好各项维修，保证水电和物资供应。

做好房屋设施供水、用电的安全及食品卫生工作。

3、对楼房扩建、校园设施改造及教职工住房分配先提出主管意见，后交有关会议讨论决定。

4、领导好师生食堂工作，解决好学生饮食就餐、住宿、饮水等问题，管理好小卖部安全工作。

搞好校园绿化以及其他服务工作。

5、建立健全学生卫生工作制度，做好学校卫生防疫工作，提高学生健康水平。

6、积极做好勤工俭学工作，广开门路，努力创收，不断改善办学条件。

7、抓好所属功能室人员政治、业务学习和素质的提高工作，做好思想政治工作，搞好内外关系的协调和团结，全心全意为教学第一线及全校师生服务。

8、完成校长交办的其它工作。

第8篇：

1、协助校长制订教学教科研工作计划，推动和检查计划落实，做好学期工作总结，负责组织学校教学教科研改革试验。

2、经常参加各种教学和教科研活动，了解学生的思想状况和学习情况，了解教师的教学工作情况，及时进行质量分析，指导提高教学质量的意见。

3、协助校长负责招生和升学工作，指导学校的学籍管理工作。

4、指导和督促教务处、教科室建立教师业务档案，指导和推动教师的业务进修活动，负责制订和修改各项教学教科研管理制度。

5、指导和监督各项教学设施的添置和使用。

德育副校长职责

1、协助校长制订德育、综合治理工作计划，推动和检查计划落实，做好学期工作总结，负责组织学校德育改革实验。

2、领导和检查学校体育卫生指挥系统的工作，指导团委、学生会的工作，推动开展学生的课外活动，协调工作中的各种矛盾。

3、指导和督促德育处做好班主任工作、住校生管理和各类评先评优工作，推动开展文明校园、文明班级、文明寝室创建活动。

4、指导和督促各项教育设施的添置和使用，推动校园文化建设

德育处主任职责

德育处主任在主管校长的领导下，负责全校学生的思想政治工作、体育卫生工作，指导年段长、班主任工作。

具体职责：

1、抓好学生德育工作，协助校长选配班主任、审批班主任工作计划。

并经常检查、指导班主任工作。

2、主管全处日常行政工作，组织本处人员学习政治业务知识，提高全处人员的思想水平和管理能力，调动他们的工作积极性。

3、注意掌握学生思想动态，检查《中学生守则》及《中学生日常行为规范》等条例的执行情况，及时提出加强思想政治工作的意见。

组织班主任做好学生的操行评定和评选“三好学生”、“优秀学生干部”和“创建优秀班集体”等工作，做好后进学生的转化工作。

提出批评和处分犯错误学生的意见，经校长或上级教育行政部门批准后，公布执行。

4、负责安排好学生宣传工作，加强对学生广播室、黑板报、橱窗的建设和管理，主持每周一次的升旗仪式。

积极培养学生干部；

努力争取校外教育机构和有关部门的配合，组织学生积极参加社会实践教育活动，协调共青团、学生会的工作，开展有益于学生身心健康的教育活动。

5、管理学生的体育卫生保健工作。

抓好体育课、课间操和眼保健操，开展群众性体育活动和田径传统项目训练，保证学生每天有一定时间的体育锻炼，不断增强学生体质，协助校长组织好全校性的体育运动会。

抓好对学生的卫生健康教育；

培养良好的卫生习惯，采取措施，保护学生视力，防止常见病、多发病的流行。

6、指导学生会工作，协调共青团做好有关工作。

负责学生的日常管理工作，发放学生证和校牌，组织各种形式的教育活动（如社会实践、公益劳动等各项有益活动），协助有关部门组织招生、编班，负责学生入学、毕业的思想教育。

负责学生品行等第考核工作，协同教务处做好品行等第考核表的管理和毕业生组档等工作。

7、贯彻《中华人民共和国国旗法》，主持升旗仪式，协同党支部安排好值日、值周工作。

8、根据国家教育部《校园环境管理暂行规定》，负责和指导校园绿化、美化、净化工作，为创建良好校园文化氛围努力。

9、协助各年段、班级召开学生家长会，处理学生及家长的来信、来访工作，协助学校搞好学校、社会、家庭的全方位教育工作。

10、领导体育卫生工作和安全保卫工作，贯彻实施《学校体育卫生条例》和《浙江省中小学生工作管理细则》，搞好体育达标、体检，建立学生健康档案。

副校长在其上级行政部门以及校长领导下，作为校长的助手，协助校长分管学校某一方面或几方面工作。

其具体职责如下：

1、协助校长参与学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥推进教学改革；

按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德智体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。

2、协助校长建立健全各项规章制度和岗位责任制。

3、参与具体制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真予以实施检查和总结。

4、协助校长领导和组织德育工作。

把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，会同党支部建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。

5、协助校长领导和组织教学工作。

坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，指导教师正确进行教学改革，努力提高教学质量。

协助校长领导和组织体育、美育、劳动教育工作，保证学校体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、卓有成效地开展。

6、协助校长建设教师队伍。

必须十分重视教师队伍建设，注重培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们的工作主动性、积极性和创造性。

7、协助校长民主管理学校。

学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会意见，自觉接受党支部和群众的监督。

8、副校长对安全工作负分管责任，在所管理的职责范围内对安全实行分级管理；

学校制定安全事故应急处置预案，成立安全事故应急处置小组、救援救护小组、善后处理小组、事故调查小组等组织机构；

制定针对各种可能发生的事故和险情的救援方案与应急措施。

9、校长因故无法主持学校工作时，在教代会或校长提议下，副校长代理行使校长职权，领导开展学校各项工作。

10、完成校长委托的其它工作任务。

尊敬的各位:

大家好!

展示的机会!

非常荣幸参加的竞岗演讲。

感谢大家给了我

一、我的工作经历

我叫×

×

，来自×

成校。

19×

年出生，本科学历，中学一级教师，共产党员，19×

年参加工作。

助校长在×

中学和×

成校任教。

曾任政教主任、团支部书记、教导主任，并在×

成校协成人教育工作。

年参加余杭区中学中青年后备干部培训。

过区教育先进工作者、区中小学优秀班主任、区优秀团干、区校本培训优秀项目主持人、杭州市×

等荣誉。

二、我的竞岗优势

1、我从教经历多。

我理熟悉。

从事过义务教育、职业教育、成人教育，对成职教学校管

2、我有强烈的事业心和奉献精神。

我从小就喜欢教师

苦耐劳，自强不息，勇于职业，出生在农村，使我吃的精神。

到成校时条件非常艰苦，职学生管理难度非常成特殊大，我以校为家，从不计较个人得失，全身心地投入到学生的管理中去，性，节假日都难得休息，

3、我有较化知识和奉献精神是做的。

，善于思考，

新事物自学，的专业基础知识。

我爱好的管理

。

的文

快，我曾教过数学、统计学、

的知识得计算机操作等课程，还早在1998年自学计算机大专课程，对计算机操作较，在×

还小有名气。

也曾开设了多堂区级公开课，均受到好评。

的“训练”，有较强的组织能力。

到成校后，我一直协助沈校长工作，他

4、我受过

工作要求非常，注重细节，处事严谨高效，在他的训练下，我受益非浅。

在成校16年各

、企业、严要求的校长合作，使我积累了较强的组织下做事，是非常幸运的，工中层管理工作中，经常要与能力。

我深深地体会到：

能在高作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。

三、我的工作设想正是有

的工作经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础，我才有信心站

有幸竞岗，我将全力协助校长分儿竞岗，我才有信心当好校长的助手。

管的工作。

主要措施有：

1、

有性的德育教育

职校学生管理难主要是职校生有“四差”：

差，四是自控能力差。

职校生“四差”，自信心差，

责任意识差，习惯十二年的学生管理实践，总结出“三化”管

管理；

“幼儿”化的教育。

理模式：

“大学”化的思想教育；

“小学”化的