最新版新目标八年级山歌上册 Unit 5精品教案Unit 5 Do you want to watch a game show 教案.docx

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最新版新目标八年级山歌上册Unit5精品教案Unit5Doyouwanttowatchagameshow教案

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

SectionA1（1a-2d）

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect

能掌握以下句型：

①Whatdoyouwanttowatch?

②Whatdoyouthinkoftalkshows?

③Ican’tstandthem.

④Idon’tmindthem.

⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.

2）能了解以下语法：

动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词。

3）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2.情感态度价值观目标：

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）学习掌握各类电视和电视节目的名称。

2）掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

2.教学难点：

掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

三、教学过程

Ⅰ.Lead-in

学生们根据图片提示学习各类电视节目并且练习运用Whatdoyouthinkof…?

Ⅱ.Newwords

LearnthenamesoftheTVshows.

Ⅲ.Game

1.引导学生们看1a中的图片，根据提示依次说出每一部TVShow的名称。

2.让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。

3.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅳ.Listening

1.T:

TellSstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningoftheshows.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheshows1-4.

3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅴ.Pairwork

1.LetSslookatthepicturesinthebox.ThenexplainthemeaningofeachexpressiontotheSs.

2.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.ThenletSsmaketheirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.

3.Letsomepairsaskandanswerabouttheshows.

Ⅵ.Listening

Workon2a:

1.Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremembertheinformation.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheTVshows[1-5].

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectwordsintheblanks.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Ⅶ.Pairwork

1.TellSsaskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2a.Theycanusetheinformationthatistrueforthem.

2.LetSsreadconversationaftertheteacher.

3.ExplainsomemainpointsfortheSs.

4.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.

Ⅷ.Role-play

1.Readtheconversationsandmatchthenamewiththerightshows.

①Gracea.gameshowsandsportsshows

②Sarahb.soapoperas

③Grace’sclassmatesc.newsandtalkshows

2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

3.Readtheconversationaftertheteacher.

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

.Homework:

用下列词组来造句：

（1）planto…

（2）hopeto…

（3）findout…（4）can’tstand…

（5）sth.happen（6）expectto…

板书设计：

SectionA2（GrammarFocus-3c）

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）学习掌握下列词汇：

joke,comedy

2）进行一步复习巩固运用SectionA部分所学的生词和词组。

3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

4）掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

2.情感态度价值观目标：

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2）掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

2.教学难点：

掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

三、教学过程

Ⅰ.Revision

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.

2.Askandanswerquestionsaboutthedifferentshows.

Whatdoyouthinkofnews?

Ican’tstandit./Ilikeit./Idon’tmindit.I…

3.Role-playtheconversationin2d.

Ⅱ.Grammarfocus

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

①你想看新闻吗？

Doyouwantto_______________?

②你觉得谈话节目怎么样？

Whatdoyou______________shows?

③我不介意看。

/我不能忍受。

/我喜欢看。

Idon’t______them.I__________them.I____________them.

④你计划今晚上看什么节目？

_______doyou___________watchtonight?

⑤我计划看《我们过去的时代》。

I__________watchDaysofOurPast.

⑥你期望从情景喜剧中学到什么？

Whatcanyou_____________fromsitcoms?

⑦你能学到一些很好的笑话。

Youcan_______somegreat_____.

⑧你为什么喜欢看新闻呢？

Whydoyoulike__________________?

⑨因为我希望查明在世界各地发了什么事情？

BecauseI__________________what’sgoing________theworld.

2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。

3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

Ⅲ.Grammar

动词不定式做宾语的用法：

动词不定式的形式：

to+动词原形

JackwantstobuysomeflowersforMr.Wu.

杰克想给吴老师买些花。

常见的跟动词不定式做宾语的动词:

想要want,期望expect,希望hope,计划plan,决定decide,开始begin,开始start

2.最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。

3.大屏幕出示常见的跟动词不定式做宾语的动词和同学们一起对答案。

二、【拓展】省略to的不定式

有些动词后面跟动词不定式时应将不定式符号to省去。

常见的动词有let,make,feel,help,watch,hear等。

例句：

让我来帮助你。

Letmehelpyou.

你能帮助我打扫房间吗？

Canyouhelpmecleanthehouse?

Ⅳ.及时练

用所给单词的适当形式填空：

1.Sheexpects_________（arrive）tomorrow.

2.Let’s_______（watch）talkshowstonight.

3.Theyhope_________（visit）theGreatWallnextyear.

4.Doyouplan_______（find）apart-timejob?

5.Whendoyouwant_____（go）swimming?

6.Myuncleoftenhelpsme________（learn）mathandEnglish