多元统计分析实验报告判别分析报告Word格式文档下载.docx
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类别
均值
标准差
有效的N（列表状态）
未加权的
已加权的
胃癌患者
铜蓝蛋白
188.60
57.
5
5.000
蓝色反应
150.40
16.502
尿吲哚乙酸
13.80
5.933
中性琉化物
20.00
13.323
萎缩性胃炎
156.25
47.500
4
4.000
118.75
14.104
7.50
1.732
14.50
8.386
其他胃病
151.00
33.801
121.40
13.012
5.00
1.871
8.00
7.314
165.93
46.787
14.000
131.00
20.203
8.86
5.318
14.14
10.726
汇聚的组矩阵a
协方差
2217.995
-168.268
-48.264
158.682
214.832
12.082
-13.773
14.891
-8.273
103.182
a.协方差矩阵的自由度为11。
协方差矩阵
3264.800
-711.300
-103.350
402.000
272.300
9.100
-39.750
35.200
-25.000
177.500
2256.250
.750
-27.500
-110.833
198.917
20.500
74.167
3.000
12.333
70.333
1142.500
144.500
-8.750
117.500
169.300
8.750
-53.750
3.500
-7.000
53.500
对数行列式
秩
20.943
.a
.b
15.315
汇聚的组
20.116
打印的行列式的秩和自然对数是组协方差矩阵的秩和自然对数。
a.秩<
4
b.案例太少无法形成非奇异矩阵
检验结果a
箱的M
26.
F
近似。
1.121
df1
10
df2
305.976
Sig.
.345
对相等总体协方差矩阵的零假设进行检验。
a.有些协方差矩阵是奇异矩阵，因此一般程序不会起作用。
将相对非奇异组的汇聚组协方差矩阵检验非奇异组。
其行列式的对数为21.390。
特征值
函数
方差的%
累积%
正则相关性
3.167a
95.2
.872
2
.159a
4.8
.370
a.分析中使用了前2个典型判别式函数。
Wilks的Lambda
函数检验
卡方
df
1到2
.207
14.958
8
.060
.863
1.398
3
.706
标准化的典型判别式函数系数
.443
-.295
.605
-.753
.685
.532
.347
.668
结构矩阵
.623*
.309
.229*
-.
.611
-.630*
.294
.527*
判别变量和标准化典型判别式函数之间的汇聚组间相关性
按函数相关性的绝对大小排序的变量。
*.每个变量和任意判别式函数间最大的绝对相关性
典型判别式函数系数
.009
-.006
.041
.177
.
.034
（常量）
-9.
5.622
非标准化系数
组质心处的函数
2.092
-.072
-.825
.527
-1.431
-.349
在组均值处评估的非标准化典型判别式函数
组的先验概率
先验
用于分析的案例
.357
.286
1.000
分类函数系数
.154
.122
.780
.629
.649
.865
.429
.201
.131
-.008
-81.468
-50.292
-50.128
Fisher的线性判别式函数
区域图
典则判别
函数2
-8.0-6.0-4.0-2.0.02.04.06.08.0
+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+
8.0+21+
I21I
6.0+++++21+++
I221I
I32221I
I332221I
I3322221I
4.0+33322++++21++++
I3332221I
2.0++33222++21++++
I33322*21I
.0++++33322+21*+++
I*332221I
I33221I
I331I
I31I
-2.0+++++31++++
-4.0+++++31++++
-6.0+++++31++++
-8.0+31+
典则判别函数1
区域图中使用的符号
符号组标签
----------------------------
11胃癌患者
22萎缩性胃炎
33其他胃病
*表示一个组质心
分类结果a
预测组成员
初始
计数
未分组的案例
%
80.0
20.0
75.0
25.0
a.已对初始分组案例中的78.6%个进行了正确分类。
2.
29
93.5
6.5
31
Group
x1
3640.78267471224400
732.344675348464200
x2
666.63951808359490
229.859408466203180
x3
1709.21054749795870
423.831137448486970
x4
586.68108103915930
145.747543294018800
x5
1334.93918986871840
353.261121197578600
x6
931.56103219718310
287.292833824583100
x7
814.19115093353990
269.651305651237300
x8
260.86584182100313
42.303649559856130
1674.38215879309040
524.988766483780200
13
13.000
335.32628108172827
157.791341245207500
917.158********270
320.239807432860200
316.39963134995446
90.364061532010410
541.52807039114790
210.965261966270600
353.44607864726055
166.862761183509120
444.16926592129334
173.205494866747240
122.83209782823597
43.883878258504275
1621.79674326287110
278.771472503797100
11
11.000
449.20546612978720
67.846485790118630
983.38521778053560
212.787586838133250
275.98939754389720
47.325755156442490
639.43072743491230
117.404576993389040
421.89527214930980
119.130********3900
551.12526332392500
128.834528404794640
151.14600667763634
30.617164953852978
1993.47053840561970
899.229366421852000
29.000
435.64480592786555
184.758066784714150
1078.83974648757100
415.281890726575300
347.67186157683010
141.448775178609850
715.45858159353630
355.905561478251700
479.08455782905900
271.966732998301840
548.53565890371340
216.413198176433800
157.37077773538218
62.430639373791210
组均值的均等性的检验
.275
34.246
26
.000
.582
9.342
.001
.497
13.135
.367
22.465
.330
26.371
.389
20.396
.623
7.871
.002
.363
22.788
68.643
66.156
74.054
5
173.333
2.845
36
1524.161
其行列式的对数为75.391。
8.936a
89.8
.948
1.020a
10.2
.711
.050
67.479
16
.495
15.816
7
.027
.698
-.918
-1.219
.226
-.406
.130
1.192
-.890
.817
1.001
.740
-.354
-1.677
.411
.539
1.
.529*
.365
.438*
.123
.383
.659*
.436
.571*
.214
.551*
.384
.494*
.209
.461*
.314
.355*
-.002
-.001
.013
.004
.005
-.009
.014
-4.187
-1.808
5.991
.540
-.510
-1.047
-2.121
.991
分类处理摘要
已处理的
已排除的
用于输出中
.333
.011
-.019
.127
.008
.012
-.003
-.014
.203
.103
-59.564
-12.
-11.061
分类结果a,c
12
9
92.3
7.7
18.2
81.8
50.0
交叉验证b
76.9
15.4
27.3
72.7
a.已对初始分组案例中的89.7%个进行了正确分类。
b.仅对分析中的案例进行交叉验证。
在交叉验证中，每个案例都是按照从该案例以外的所有其他案例派生的函数来分类的。
c.已对交叉验证分组案例中的79.3%个进行了正确分类。
五、实验总结
学生签名：
年月日
六、教师评语及成绩
教师签名：
升级会员 