三年级下学期书法计划和教案Word文档下载推荐.docx
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11
右偏旁
12
一字头
13
一子底
14
容易多写或少写一笔的字
15
容易写错笔画的字
16
综合训练
17
学生习作
18
期末考试
第一课
小横折钩、大横折钩
教学目标:
1掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
教学过程:
一、观察小横折钩的占格、学习它的运笔方法。
(小横折钩,竖画左斜。
)
二、学习左小右大、上小下大的例子
1、“的”的写法
2、“易”的写法
三、实践演练
1、临写、默写“而”、“物”、“钧”
2、自己找类似的字,练习书写。
四、观察大横折钩的占格、学习它的运笔
(大横折钩,竖画垂直。
五、学习“司”“句”的写法
1、“司”的写法:
第一笔行笔要直。
2、“句”的写法:
第二笔行笔要开阔。
六、实践演练
1、临写、默写“习”、“菊”、“蜀”、“固”
七、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第二课
大小横折弯钩、小横折弯钩
1掌握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧,并将它们写美观。
二、观察大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。
(大横折弯钩,折后行笔略左斜,到适当处再向右弯。
二、学习“九”和“势”的书写
1、“九”的写法:
第二笔,折后行笔略左斜,紧靠竖中线。
2、“势”的写法:
右上角的横折弯钩略斜。
1、临写、默写“染”、“九”、“旭”
四、观察小横折弯钩的占格、学习它的运笔
(小横折弯钩,折后行笔向右下弯。
五、学习“气”“筑”的写法
1、“气”的写法:
最后一笔,要右下弯,写舒展。
2、“筑”的写法:
最后一笔右下弯少收紧,写匀称。
1、临写、默写“风”、“飞”、“凡”、“筑”
第三课
左耳刀与右耳刀
1掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧,并将它们写美观。
一、观察左耳刀的占格、学习它的运笔方法。
(双耳刀在左,耳朵要写得小,竖画要用垂露竖。
二、学习“陶”“院”的书写。
1、“陶”的写法:
左小右宽大。
2、“院”的写法:
左边窄小,右宽大,底部平齐。
1、临写、默写“阶”、“陈”、“院”
四、观察双耳刀在右的占格、学习它的运笔
(双耳刀在右,耳朵要大,竖画垂直用悬针竖。
五、学习“邻”“郭”的写法
1、“邻”的写法:
左宽右窄,左边要舒展,右边稍长。
2、“郭”的写法:
左宽右窄,左边要紧凑,右边稍长。
1、临写、默写“郊”、“郁”、“邻”、“郭”
第四课
女字旁和女字底
1掌握女字旁和女字底的写法技巧,并将它们写美观。
一、观察女字旁的占格、学习它的运笔方法。
(女字旁,写得窄长。
二、学习“婵”和“如”的书写
1、“婵”的写法:
左边,紧靠竖中线,比右边窄小。
2、“如”的写法:
左边窄,比右边的“口”长。
左右写匀称。
1、临写、默写“婵”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”
四、观察女字底的占格、学习它的运笔
(女字底,写得扁而宽。
五、学习“娄”“姿”的写法
1、“娄”的写法:
最后一笔最长,写舒展。
2、“姿”的写法:
最后一笔写长,托住上面的部分,写匀称。
1、临写、默写“娄”、“姿”、“要”、“委”、“妄”
第五课
建字旁和走之儿
1掌握建字旁和走之儿的写法技巧,并将它们写美观。
一、观察建字旁的占格、学习它的运笔方法。
(建字旁,注意撇与捺要交叉。
二、学习“延”“挺”的书写。
1、“延”的写法:
建字底要写的舒展,托住上面的部分。
2、“挺”的写法:
建字底在中间,要写小些。
1、临写、默写“延、挺、廷、庭、诞”
四、观察走之儿的运笔
(走字底,点与第一折在一条竖线上,撇与捺不交叉。
五、学习“逢”“迫”的写法
1、“逢”的写法:
外边走之儿要舒展,里面写紧凑。
2、“迫”的写法:
外边走之儿要舒展,白不要写得太大。
1、临写、默写“通、透、迫、逢、逼”
第六课
是字旁和走字旁
1掌握是字旁和走字旁的写法技巧,并将它们写美观。
一、观察是字旁的占格、学习它的运笔方法。
(是字旁,左伸右缩,捺画伸展。
二、学习“题”和“匙”的书写
1、“题”的写法:
是的捺画要伸展,页写得窄长。
2、“匙”的写法:
是的捺画要伸展,里面的写舒展。
1、临写、默写“题”、“匙”
四、观察走字旁的占位、学习它的运笔
(走字旁,也是左伸右缩,捺画伸展。
。
五、学习“起”“越”的写法
1、“起”的写法:
最长的捺,写舒展。
2、“越”的写法:
捺画舒展,里面的部分写得紧凑。
1、临写、默写“赵”、“趁”、“超”、“赶”、“趟”、“超”“趋”
第七课提、钩、折的写法
教学目的:
1、了解钩和折的基本写法
2、练习书写带有钩和折一些字
3、培养仔细观察、认真书写的习惯
教学重点:
1、学习钩和折的起笔、行笔要点
教学准备:
钢笔、和田字格黑板
一、复习点和提的写法
二、新授
1、揭示课题,明确要求
2、示范、讲解钩和折的写法:
钩的种类很多,有横钩、竖钩、弯钩等。
写“钩”,须在“钩”处稍停笔再出“钩”。
例如,“竖钩”起笔较重,行笔向下稍轻,至挑钩处稍停笔再挑钩。
“卧钩”起笔要轻,行笔由轻到重,至挑钩处稍停笔再挑钩。
“斜钩”起笔较重,行笔由重到轻再由轻到重,至挑钩处稍停笔再挑钩。
“竖折撇”起笔重,收笔轻,左“折”轻,右“折”重。
竖的行笔由重到轻。
3、学生练习钩的写法:
横钩、竖钩、弯钩、斜钩
4、评议、比较四个钩的异同
5、学生练习折的写法:
横折、竖折、竖折撇
6、评议、比较三种折的异同
7、请学生上台练习书写钩和折
8、评议、指导
三、钢笔字书写指导
1、出示例字:
军战必专观察哪些字包括了横钩、竖钩、弯钩、斜钩、横折、竖折、竖折撇。
2、老师示范写。
“军战必专”字,“军”字,横钩行笔到出钩处右下按笔再出钩。
“战”字斜钩起笔要按,行笔由轻到重,至挑钩处稍停再挑。
“必”字,笔顺是左边点、卧钩、上边点、撇、右边点。
“专”字,竖折撇左折轻,右折重。
3、学生练习书写带有钩和折的字
4、评议
四、全班练习书写本课的字,教师巡回指导
板书设计
钩和折的写法
写钩:
须在出钩处稍停笔再挑钩
写折:
横折的折处用笔较重,竖折的折处用笔较轻
第八课综合练习
1、了解综合练习基本写法
2、练习书写综合练习一些字
3、培养仔细观察、认真书写的习惯
1、学习横的起笔、行笔要点
实物投影、毛笔、墨水和米字格纸
一、准备课:
读书法家的故事及作品欣赏
2、示范、讲解横的写法:
横有长横、短横和左尖横。
长横,起笔、收笔较重,行笔较轻;
短横,起、行、收的轻重基本一致;
左尖横,起笔轻,行笔由轻渐重。
长横起、收笔用藏锋,左尖横起笔用露锋。
3、学生练习点的写法:
长横、短横和左尖横
4、评议、比较三种横的异同
5、请学生上台练习书写横
6、评议、指导
三、毛笔字书写指导
二下元美观察哪些字包括了长横、短横和左尖横。
2、老师示范写“二下元美”。
3、学生练习书写带有横的字
五、优秀作业展评
横的写法:
长横,起笔、收笔较重,行笔较轻
短横,起、行、收的轻重基本一致
长横起、收笔用藏锋,左尖横起笔用露锋
第九课悬针竖和垂露竖自我评价
1.了解竖有两种:
悬针竖和垂露竖,各自形态有所不同。
2.学习悬针竖和垂露竖的起笔行笔收笔方法。
3.练习用毛笔书写带有竖笔的几个字。
1.比较两种竖笔的形态特点。
2.体会悬针竖和垂露竖收笔的不同。
教学准备;
实物投影、笔、墨、米字格纸
一、复习导入
1.回忆横笔的写法:
长横、短横的形态及运笔。
2.今天这节课我们学习竖的写法。
板书课题,
二、新授
1.了解竖的两种基本形态:
悬针竖和垂露竖
出示两种竖笔,要求学生仔细观察:
这两种竖笔有什么不同?
悬针竖形如悬针,垂露竖下端如欲滴的露水珠。
2学习悬针竖的用笔方法
师边示范边讲解:
起笔藏锋,行笔中锋,收笔露锋。
3.学生练写“|”
4.评议
比较几种病笔:
钉头侧斜
5.学生再练写悬针竖
6.同样方法学习垂露竖的用笔方法,引导学生比较垂露竖收笔藏锋而悬针竖收笔露锋。
7.学生练写垂露竖
8.同桌评议、小组评议。
9.师指导小结,注意垂露竖不要写成“竹节”
1.出示例字:
中干木林山虾根牺都
观察哪些字包含垂露竖,观察哪些字包含悬针竖
2.师范写包含悬针竖的“中”和包含垂露竖的“木”
3.生练习书写“中”和“木”
三、学生练习书写干干林山虾根牺都
1.师巡视指导
2.共同评议
四、优秀作品展评
第十课左偏旁撇的写法
1.了解撇有平撇、斜撇、竖撇和弧撇几种。
2.比较几种撇的形态和运笔方法。
3.练习书写带有几种撇笔的字。
1.比较四种撇笔的形态特点。
2.体会平撇和斜撇与竖撇和弧撇行笔的轻重不同。
实物投影、笔、墨、米字格纸
教学时间:
一课时
一、导入
1.小结上节课的学习情况
2.检查学生的双姿:
执笔及坐姿
3.板书课题
二、学习撇的写法
1.学生自学,了解本课内容
2.师范写四种撇,要学生说出这几种撇的名称:
斜撇、平撇、竖撇和弧撇
3.师范写斜撇
4.生说:
你看到老师是怎么写的?
5.师领生写,写边写边强调要点:
起笔藏锋,收笔露锋,行笔由重到轻
6.评议:
注意不要写成“鼠尾”
7.生练写平撇
8.同桌评议、集体讲评。
师指点平撇要注意不要写成“缺角”
9.学写竖撇和弧撇的用笔方法
10比较竖撇和弧撇与斜撇、平撇行笔的细微差别:
行笔中部一般较轻。
11学生练写四种撇
1.出示范字:
人谷禾香
月开大文
观察哪些字包含斜撇、平撇;
哪些字包含竖撇和弧撇
2师范写
3生练写,师巡视指导
4小组评议、集体讲评
四、优秀作品展评
五、作业
利用十五分钟的习字时间练写带有撇画的字
板书
第十一课撇的写法
斜撇平撇竖撇弧撇
人谷禾香月开大
第十一课右偏旁捺的写法
1.了解捺有斜捺、平捺之分。
2.学习斜捺和平捺的用笔方法,体会不同。
3.练习书写带有捺笔的几个字。
1.了解斜捺、平捺的形态特点。
2.通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同。
笔、墨、纸、小黑板
1.小结上节课的学习情况,复习撇的写法
2.检查学生握笔姿势及坐姿。
3.板书课题:
捺的写法。
4.学生自学,了解本课的学习内容。
二、了解捺的基本形态,学写“捺”
1.出示小黑板,看看这两种捺笔有何不同?
2.认识斜捺和平捺,体会各自形态特点。
3.师范写“斜捺”
4.生说说运笔特点,
5.师领生写,边写边说要点:
起笔藏锋,行笔中锋由轻到重。
至捺脚处向右渐渐提笔出锋。
6.评议。
有两种病笔:
“翘笔”和“长尾”
7.同样方法学习平捺的写法
8.评议学生作品,注意平捺运笔与斜捺的不同:
起笔稍顿,行笔右上很短,接着向右下(教平)行笔由轻到重,出捺脚向右上。
9.指名上台写,集体评议。
注意不要写成弓形。
(1)生练写
(2)互相评议
三、毛笔字书写指导
1.带有“斜捺”的字。
(1)出示小黑板:
八米天桌
(2)观察这几个字的共同特点:
都带有“斜捺”
(3)师范写“八”生观察师的运笔方法
(4)生练写“八”
(5)集体评议:
运笔方法(重点在尾部)、间架结构。
(6)同样方法生练写“米天桌”
2.带有“平捺”的字。
之过送延
(2)用同样的方法练写这几个字
(3)评议:
运笔方法(不要写成弓形)、间架结构。
板书
第十一课右偏旁捺的写法
斜捺平捺
八米天桌之过送延
第十二课一字点的写法
1.了解点有左点、右点、长点之分。
2.比较三种点的形态特点及用笔方法的不同。
3.学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。
1.比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。
2.学习书写带有“点”笔的几个字,注意运笔方法及间架结构。
一、导入新课
1.请学生欣赏几幅书法作品,激发学习软笔书法的兴趣。
表扬前几节课中表现认真的同学,调动学生学习的积极性。
2.今天呀我们学习“点”的写法,看看哪些同学的点写得最漂亮。
4.现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。
检查学生的执笔姿势和坐姿。
二、学习“点”的写法
1.出示三种点,它们是一家三兄弟,长得很相象。
请你仔细来观察,怎样才能分得清?
学生观察后说不同:
左点、右点和长点
2.师教写“左点”
(1)师边范写边强调要点:
起笔露锋,行笔笔锋偏左,边行边按,收笔藏锋。
(2)生再随师一起练写
(3)小组评议
(4)师评:
左点注意不要写成“粗头”
(5)生再练写
3.同样方法教学生学写“右点和长点”
4.
(1)小组内交流
(2)集体交流、评议
(3)注意长点用笔方法与右点相同,只是形态较长
1.小黑板出示:
军点惊不买浇共洲思
2.仔细观察,看谁的眼睛亮!
(1)这九个字都有点,分别是什么点呢?
(2)请生回答
3.师范写“军”生观察师的运笔方法。
注意左点不要写成粗头
4.生练写
5.评议
6.出示“点”字
(1)这个字由几个点组成?
分别是什么点?
(2)生观察后回答
(3)师范写
(4)生练习写
(5)评议:
最后一笔右点不要写成“凹腹”;
左边三点的大小要有变化
7.学写“不”字
(1)学生读帖、练习写“不”同桌互评
(2)集体讲评
(3)强调要点:
最后一笔长点不要写成尖尾
8.生练习书写其它几个字
9.讲评
第十二课一字点的写法
左点右点长点
军点惊不买浇共洲思
第十三课一子底提的写法
4.了解提有斜提及平提两种。
5.学习斜提和平提的用笔方法,体会不同。
6.练习书写带有提笔的几个字。
3.了解斜提、平提的形态特点。
4.通过练习体会斜提、平提运笔的不同。
实物投影笔、墨、纸
五、导入
1.小结上节课的学习情况,复习点的写法
提的写法。
六、了解提的基本形态,学写“提”
1.出示小黑板,看看这两种提笔有何不同?
2.认识斜提和平提,体会各自形态特点。
3.师范写“斜提”
5.师领生写,边写边说要点。
评议。
6.同样方法学习平提的写法
7.评议学生作品,注意平提运笔与斜提的不同。
8.指名上台写,集体评议。
七、毛笔字书写指导
1.带有“斜提”的字。
(7)出示小黑板:
提河虫坏
(8)观察这几个字的共同特点:
都带有“斜提”
(9)师范写“提”生观察师的运笔方法
(10)生练写“提”
(11)集体评议:
运笔方法、间架结构。
(12)同样方法生练写“河虫坏”
2.带有“平提”的字。
(4)出示小黑板:
站妇红珠驼
(5)用同样的方法练写这几个字
(6)评议:
八、优秀作品展评
第十四课一子底提的写法
斜提平提
提河虫坏站妇红珠驼
第十四课多写或少写钩的写法
1.了解点有竖钩、弯钩、斜钩、卧钩之分。
2.比较三种钩的形态特点及用笔方法的不同。
3.学习书写些钩及带有“钩”笔的几个字。
1.比较这些钩的形态特点及用笔方法。
2.学习书写带有“钩”笔的几个字,注意运笔方法及间架结构。
2.板书课题
3.现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。
.二、学习“钩”的写法
4.出示四种钩,它们是一家三兄弟,长得很相象。
学生观察后说不同。
师教写“竖钩”
(5)师边范写边强调要点。
生再随师一起练写
(6)小组评议
(7)师评。
(8)生再练写
6.同样方法教学生学写“弯钩、斜钩、卧钩”
7.
(1)小组内交流
10.小黑板出示:
小了容吹
11.仔细观察,看谁的眼睛亮!
(1)这九个字都有钩,分别是什么钩呢?
(2)请生回答
12.师范写“小”生观察师的运笔方法。
13.生练写
14.评议
15.出示“心必战抵”字
(1)这个字分别是什么钩?
(3)师范写“必”
第十四课多写或少写钩写法
竖钩横钩斜钩卧钩
小了容吹心必战抵
第十五课折写错笔画的字的写法
4.了解折有两种:
横折竖折,各自形态有所不同。
5.学习横折竖折的起笔行笔收笔方法。
6.练习用毛笔书写带有折笔的几个字。
3.比较两种折笔的形态特点。
4.体会横折和竖折顿笔的不同。
实物投影、笔、墨、米字格