最新苏教版四年级语文上册单元测试题及答案全册Word文档下载推荐.docx
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shānɡ
quē
shǎo
fá
n
nǎo
ró
u
hé
shū
zi
2．在括号里填上合适的字词。
一（ ）明月 架起（ ） 浸透（ ）
一（ ）酒歌茁壮的（ ）品尝（ ）
涌起（ ）（ ）的情感
3．根据意思写出相应的词语。
（3分）
（1）心情不安定，比喻焦虑不安。
（ ）
（2）各方面都非常完美，毫无缺陷。
（3）形容条理分明，整齐有序。
（三）句子广场（10分）
1．我能给下面的句子加上合适的标点符号。
（2分）
秋风在田野里打滚
秋风在小路上奔跑
秋风抓一把桂子的香气
把夏天的脚印儿轻轻涂掉
2．仿写下面的句子。
（1）哪个人的成长不浸透着教师的心血！
__________________________________________________!
（2）每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛。
__________________________________________________。
3．照样子，将下面的句子写得更生动。
例：
向日葵成熟了，花盘里长满了结实的种子。
成熟的向日葵低着头弯着腰。
（1）雨点轻轻地落在了伞面上。
___________________________________________________
秋风吹过田野。
秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。
（2）春天来了。
综合训练 我能行（15分））
（四）美句积累（5分）
1．“人有____________，月有____________，此事古难全。
______________，千里共婵娟！
”词句表达了作者__________________。
2．“________________，潭面无风镜未磨。
________________，______________。
”这首诗描写了____________________。
3．《峨眉山月歌》中“__________________，__________________”两句写出了作者秋夜行船所看到的美丽景色。
（五）课文透视（5分）
1．在《老师，您好！
》一文中，“春蚕”是指__________；
“鲜花”是指__________。
2．《秋天》一文向我们展示了________________________________
_______________________________________。
3．《望洞庭》一诗是作者在________（时间）游览洞庭湖时所看到的美丽景色，我是从“________________”（诗句）中读出来的。
（六）语言表达（5分）
一年有很多的节日，例如：
中秋节、端午节、元宵节以及春节等，这么多的节日中，你最喜欢的是哪个节日？
为什么？
______________________________________________________
读写应用 我来秀（50分））
（七）课内阅读（9分）
月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。
苏轼躺在床上，怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：
无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？
……
他转念又想：
世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！
但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：
…………
1．选文出自课文《____________》。
2．写出下列词语的近义词。
宽慰——（ ） 埋怨——（ ）
吟诵——（ ） 十全十美——（ ）
3．照样子，用加点的词语写句子。
你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？
4．你也有远在他乡的亲人吗？
你想对他（她）说点什么？
（八）课外阅读（11分）
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺（拨拔）壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓（密蜜），人走进去，便淹没（mé
i mò
）在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看，红叶的形状不一，有长圆形、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：
“多美呀！
香山的红叶。
”
香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流（倘 淌）着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
那品种繁多的菊花，有的伸开了卷曲的花瓣；
有的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1．用“\”划掉文中括号里不恰当的读音或字。
2．我能用“——”在文中画出一个比喻句。
这个句子中，作者将________比作了________，我还能照样子，再写一个比喻句呢！
3．短文的第三自然段是围绕“__________________________”来写的，作者是按照从________到________的顺序进行观察的。
4．短文的第四自然段是从________、________两方面来介绍香山公园的水的。
5．本文运用了首尾呼应的写作手法，我能用“——”在文中画出相关的语句。
（1分）
（九）我写我心（30分）
题目：
美丽的秋天
要求：
1.按照一定的顺序观察身边的秋天。
2．运用恰当的比喻、拟人等修辞手法将秋天的美景表现出来。
3．内容具体，感情真挚，要写出喜爱之情。
一、1.ró
u chá
nɡ yù
n xiá
suì
biāo rè
n ǎo
2．示例：
3．蒸 正 挣 睁 证 争 筝 挣 正 睁
蒸 证 狰 争 拯
二、1.衷情 塑造 崇高 悲伤 缺少 烦恼 柔和 梳子
2．轮 桥梁 心血 曲 树苗 美酒 波涛 美好
3．
（1）心绪不宁
（2）十全十美 （3）井井有条
三、1.， ；
， ……
（1）哪个妈妈不爱自己的孩子
（2）每当天气变冷，我就想起了妈妈给我织的爱心手套，心中顿时无比温暖
3．示例：
（1）雨点在伞面上跳舞。
（2）春天像小姑娘，轻轻悄悄地向我们走来。
四、1.悲欢离合 阴晴圆缺 但愿人长久 对亲人的无限思念
2．湖光秋月两相和 遥望洞庭山水色 白银盘里一青螺 洞庭湖美丽的景色
3．峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流
五、1.老师 孩子 2.秋季田野丰收后的美丽景色
3．秋天的晚上 湖光秋月两相和
六、示例：
我最喜欢端午节，因为我敬佩屈原，我被他强烈的爱国热情所感动。
七、1.但愿人长久 2.欣慰 抱怨 吟唱 完美无缺
今天的太阳为什么这么红、这么大呢？
4．示例：
有。
姐姐，你好吗？
一定要注意身体，家里挺好的，不要挂念。
我想你，姐姐。
八、1.
2．在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
树叶 彩蝶
示例：
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。
3．最引人注目的是那漫山遍野的红叶 近 远
4．动态 静态
5．秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
九、思路点拨：
观察时，我们可以按照由远及近或者从上到下的顺序；
写作时，借助形象的比喻或者拟人等将自己观察到的秋天的美景表现出来。
例文略。
第二单元达标测试卷
（一）汉字城堡（15分）
1．用“√”画出画线字的正确读音。
（1）彩旗把校园装扮得分（fēn fè
n）外美丽。
（2）来自祖国各地的人们翩（pān piān）翩起舞，纵情歌唱。
（3）广场中央矗（chù
zhí
）立着高大的人民英雄纪念碑。
（4）礼台下，站满了身着（zhe zhuó
）朝服的文武官员。
（7分）
礼 例 力 励 利 历 厉
奖（ ） （ ）用 （ ）史 （ ）物 （ ）量
（ ）害举（ ）严（ ）勉（ ）水（ ）
事（ ）（ ）（ ）在目 送（ ）大（ ）士
（二）词语花园（12分）
（8分）
Jià
zhí
chè
dǐ
ɡò
mǎi
wǎ
pià
yí
shì
yá
bā
huǐ
huà
i
zhà
2．选词填空。
（4分）
水泄不通 功夫不负有心人 花团锦簇 震惊中外
（1）阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，（ ），真是美不胜收啊！
（2）（ ）。
经过一年的努力，他终于考上了大学。
（3）这件（ ）的文物盗窃案终于有了线索。
（4）上下班高峰期，汽车把宽阔的马路挤得（ ）。
（三）句子广场（8分）
1．照样子，用画线的词语写句子。
（1）成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。
________________________________________________________
（2）无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
2．改写句子。
（1）徐悲鸿被外国学生激怒了。
（改为“把”字句）
（2）一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。
（改为“被”字句）
综合训练 我能行（15分）
（四）美句积累（7分）
1．清晨，东方________________曙光，______________在晨曦中________________________________________________________________________。
入夜，____________，____________，天安门广场一片辉煌。
2．______________辉映，______________齐飞，天安门广场沸腾起来了。
1．《天安门广场》一文作者通过对______________________、__________________、__________________这三个场景的描写，向读者展示了天安门广场的象征意义。
2．《虎门销烟》一文运用了________________的写作手法，全文条理清晰，结构严谨。
（六）语言表达（3分）
作为和平时代的祖国花朵，我们该怎样去爱国呢？
请联系自己的日常生活谈一谈。
读写应用 我来秀（50分）
（七）课内阅读（11分）
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的（骏俊）马，日夜奔驰，（涌勇）往直前。
当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（震振）惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说 我承认中国人是很有才能的 看来我犯了一个错误 用中国话来说 那就是 有眼不识泰山
1．用“\”划掉文中括号内不恰当的字。
2．在文中的“ ”里填上恰当的标点符号。
3．从文中找出下列词语的反义词。
富裕——（ ） 差劲——（ ）
4．徐悲鸿是怎样努力画画的？
用“——”在文中画出相关的句子。
5．选文第三自然段是围绕“__________________________”来写的。
（八）课外阅读（9分）
我不能忘记祖国
宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
她是一个文静而喜欢思考的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料，认真思索，做了充分的准备。
讨论的时候，一位美国学生站起来说：
“我认为，历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。
人类的希望在美洲，在我们这里……”
坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
这位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：
“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。
拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
有多少仁人志士正在为它的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！
有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！
因为它有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：
“说得好，有道理。
”“这些有力的句子，漂亮极了……！
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！
1．在括号里填上恰当的词语。
（ ）的历史 （ ）的物产 （ ）地收集
（ ）的声调 （ ）的土地 （ ）地思索
2．根据意思写出文中的四字词语。
（1）不认为是对的，表示不同意。
（2）众口同声地称赞。
3．“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
”这是为什么？
4．品读文中画线的句子，思考：
这句话表达了宋庆龄怎样的情感？
（九）我写我心（30分）
最令我感动的一个人
1.从身边或者阅读的书籍中选择最令自己感动的一个人进行写作。
2．选择典型事例将人物最令人感动的品质描述清楚。
3．内容具体，要写出自己的真情实感。
一、1.
（1）fè
n,√
（2）piān,√ （3）chù
√ （4）zhuó
√
3．励 利 历 礼 力 厉 例 厉 励
利 例 历 历 礼 力
二、1.价值 彻底 购买 瓦片 仪式 盐巴 毁坏 寨子
2．
（1）花团锦簇
（2）功夫不负有心人
（3）震惊中外 （4）水泄不通
三、1.示例：
（1）听到这个好消息，我激动得一蹦三尺高。
（2）天空中的白云犹如一团团棉花。
2．
（1）外国学生把徐悲鸿激怒了。
（2）宽阔的海滩被一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，挤得水泄不通。
四、1.露出了淡淡的 天安门城楼 显现出它的雄姿
华灯齐放 礼花飞舞
2．鲜花与彩灯 礼花伴歌声
五、1.毛泽东在天安门城楼上宣布新中国成立 清晨的天安门广场 节日的天安门广场
2．首尾呼应
我们应该从身边的小事做起，帮助他人，好好学习，积极锻炼身体，做一名合格的新时代的少年。
七、1.俊 涌 阵 振
2．：
“ 。
， ， ‘ ’ 。
”
3．清苦 优异
4．每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
5．徐悲鸿的生活十分清苦
八、1.悠久 富饶 广泛 柔和 广阔 认真
2．
（1）不以为然
（2）交口称赞
3．因为它有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……
4．表达了宋庆龄对祖国深沉的热爱之情。
选择典型事例，抓住人物的语言、动作等进行描写，展现出人物最令人感动的品质。
第三单元达标测试卷
（一）汉字城堡（12分）
吆喝（yāo yá
o） 羊圈（juà
n quān） 树桩（zhānɡ zhuānɡ）
笨拙（zhuó
zhuō）攀爬（fān pān）憨厚（ɡān hān）
松潘（pān fān）檀香（chà
n tá
n）
尤 忧 犹 （ ）心忡忡 （ ）其 （ ）豫
占 沾 站（ ）立（ ）光（ ）领
（二）词语花园（13分）
wá
qiá
xiān
huā
bānɡ
má
ɡǎn
xiè
zhù
mí
xuá
ɡuà
pēn
quá
lí
mǐn
2．照样子，写词语。
清楚 清清楚楚
支吾（ ） 干净（ ）
踉跄（ ） 马虎（ ）
3．选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 一……就…… 只有……才……
（1）我们（ ）夺下这块高地，（ ）能取得这场战役的胜利。
（2）（ ）济南的泉水天下闻名，（ ）人们称济南为“泉城”。
（3）（ ）进入景区，（ ）像到了一个童话世界。
（6分）
每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢
2．用画线的词写句子。
（1）这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；
有的晶莹剔透，好像明珠散落；
有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；
有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
（2）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
小羊在草原上走来走去。
小羊安闲地欣赏着属于它们自己的王国。
（1）大片大片的郁金香开了。
（2）夜晚，远处的灯塔闪烁着光芒。
（四）美句积累（3分）
1．十五个吊桶打水——________________________
黄鼠狼给鸡拜年——________________________
小葱拌豆腐——________________________
2．大大小小的湖泊，像__________________。
湖水____________，湖底石块__________。
（五）课文透视（7分）
1．读了《九寨沟》一文我知道那里有插入云霄的________，有色彩斑斓的_________________________________________________，有__________的原始森林，有__________的平湖飞瀑，还有可爱的______________________________________________________。
2．《田园诗情》一文作者向我们展示了一个____________的美丽荷兰，表达了其_________________________________________________。
（六）综合实践（5分）
祖国美景如画。
你来当一次小导游吧！
可以任意选择自己喜欢的地方进行介绍，相信你一定会做得很好！
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