新译林9A英语14单元知识点归纳总结Word文档格式.docx
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havedifficulty（in）doingsth.做某事有困难；
havedifficultywithsth．做某事困难。
Ihavegreatdifficultyinfinishingtheworkbymyself.
我独自完成这项工作有很大困难。
当difficulty指具体的困难、难处、难点和困境时，是一个可数名词，既可以与不定冠词连用，也可以用复数形式。
Thebookisfullofdifficulties.
这本书充满了难点。
二、句型大集合
1.AndI'
mnotsureifbluelooksgoodonyou.
而且我不确定蓝色穿在你身上是否好看。
[考点点拨]sth.looksgoodonsb.某物穿在某人身上好看，可转换为：
sb.looksgoodinsth.某人穿某物好看。
Thispairofjeanslooksgoodonme.
这条牛仔裤穿在我身上好看。
＝Ilookgoodinthispairofjeans.
我穿这条牛仔裤好看。
2.Itcancheeryouupwhenyouarefeelingsad.
当你感到伤心的时候它能使你振奋起来。
[考点点拨]cheerup使振作起来。
当宾语用名词表示时，可以放在后面也可以放在中间；
当宾语用代词表示时，只能放在中间。
HowcanIcheerMillieup?
-HowcanIcheerupMillie?
我怎样才能使米莉振作起来呢？
MaybeIcancheeryouupwithajoke.
也许我可以说个笑话使你开心起来。
3.…soitcanremindyouofawarmsunnyday.
……因此它可以使你想起一个温暖而又晴朗的日子。
[考点点拨]remindsb.ofsb./sth使某人想起某人／某物。
Ikeepitallthetimetoremindmeofyou.
我一直保存着它以使我想起你。
4.Wearingredcanalsomakeiteasiertotakeaction
穿红色也更容易采取行动。
[考点点拨]takeaction采取措施，采取行动；
takeactiontodosth.采取行动做某事，也可用takeactions。
Wehavetotakeactiontostopthem
我们得采取行动来制止他们。
5.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision．
当你犹豫不决的时候，红色可以有助于你做决定。
[考点点拨]makeadecision做决定；
makeadecisiontodosth.决定做某事。
Thereisnohurrytomakeadecision
没有必要匆忙做决定。
Ihavemadeadecisiontoresign.
我已经决定辞职了。
三、语法大聚焦
宾语从句
在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句。
宾语从句分为三类：
动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
1．that引导的宾语从句
陈述句充当宾语从句时，由that引导。
that在从句中不充当成分，只起连接作用，在非正式英语中可以省略。
Hesaid（that）hewouldhelpmewithmyPhysics.
他说他将帮助我学习物理。
Ihopethatyellowcanbringmesuccess.
我希望黄色能带给我成功。
形容词certain，sure和glad等后面也可以跟宾语从句。
I'
msurethatMilliewillcometoourparty.
我肯定米莉将会来参加我们的聚会。
当主句的主语是第一人称I／we，谓语动词是think，believe，suppose，expect和imagine等时，后面宾语从句的否定词要前移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。
Idon'
tthinkIknowyou．
我想我并不认识你。
tbelievehewillcome.
我相信他不会来。
注意：
若主句的谓语动词为hope，宾语从句中的否定词不能前移。
Ihopeyouweren'
till．
我希望你没有生病。
若主句的谓语动词是find，make和think等，后面又带有复合宾语时，常用it作形式宾语，而将实际的宾语从句置于宾语补足语之后。
Ithinkitnecessarythatwewillhaveameetingtomorrow.
我想我们明天开个会是有必要的。
2．if或whether引导的宾语从句
动词（短语）ask，see，wonder，findout，benotsure和don'
tknow等后面可以用一般疑问句充当宾语从句，此时用if或whether引导，且宾语从句要用陈述句语序。
tknowwhether/ifhewillcomeheretomorrow.
我不知道他明天是否会来这儿。
Millieaskswhether／ifshecancometomorrow.
米莉问她是否可以明天来。
if和whether都有“是否”的意思，在引导宾语从句时一般可以通用，但在ornot之前、介词之后、不定式之前、引导主语从句、引导表语从句、引导的宾语从句放在句首时，只能用whether。
DoyouknowwhethertheyareleavingforNanjingornottomorrow?
（ornot之前）
你知道他们明天是否会动身去南京吗？
tknowwhetherornotyouwillgo.（ornot之前）
我不知道你是否会去。
mthinkingaboutwhetherwe'
llhaveameeting.（介词之后）
我正在考虑我们是否需要开个会。
Hedoesn'
tknowwhethertogo.（不定式之前）
他不知道是否要去。
Whetherwegothereisnotdecided.（引导主语从句）
我们是否去那里还没决定。
Thequestioniswhetherwecangetthereontime.（引导表语从句）
问题是我们能否按时到达那里。
WhetheryouhavemetGeorgebefore,Ican'
tremember.
（引导的宾语从句放在句首）
我不记得你以前是否见过乔治。
if还可以作“如果”讲，引导条件状语从句，不能用whether替换，且主句时态用一般将来时，从句时态用一般现在时。
Milliewillcometoseetheshowifitdoesn'
traintomorrow.
如果明天不下雨，米莉将会来观看演出。
语法题精练
（）1.lhavesometicketsforthebasketballmatch.Iwonder_______.
AwhereyoubuytheticketsB.whyyouliketogothere
C.ifyou'
dliketocomealongD.whenyouwatchthematch
（）2.Doyouknow_______?
-Sorry,Idon'
tknow.
Aifshewillcometotheconcertornot.B.whethershewillcometotheconcertornot
C.ifwillshecometotheconcert
（）3.Thisblackjacket_______you,sir.
AlookgoodonB.looksdownon
C.looksgoodinD.looksgoodon
（）4.Wefailedinthesingingcompetition.-_______.Bettertimesarewaitingforyou.
ANowayBBestwishesC.CheerupD.Goodjob
（）5.Whenpeoplementionplanes,itwillremindtheparents_______theirdaughterontheMalaysianAirlinesplaneMH370.A.withB.forC.inD.of
二、根据句意及中文提示完成单词
1.Ihave_______（困难）rememberingpeople'
snames.
2.Youngpeoplearequickly_______（影响）bythenewideas.
3.I'
lldowhatthePartyandthepeople_______（需要,要求）metodo.
4.Itisn'
tnecessarytotake_______（行动）now.
5.Milliehasmadea_______（决定）togowithyou..
6.Iwanttoknow_______（是否）itisgoingtorainornottomorrow.
参考答案
一、1—5CBDCD
二、1.difficulty2.influenced3.require4.action5．decision6．whether
另附：
词汇句型大箩筐
1.Itsays上面写着，上面显示
2.eatup吃光，吃完（useup用完，用尽）
注：
（代词的位置）
3.bewellorganized很有条理的
4.keep……ingoodorder使……保持井然有序
（inorder按顺序）
5.showoff炫耀,卖弄
（showsbaroundsp带领某人参观某地
showsbthewayto给某人指到某地的路）
6.shownointerestin对……毫不感兴趣
7.repeatgrammarrulersforus为我们重复语法规则
8.comeupwith（=thinkof想出，提出）；
追上，赶上
9.becuriousabout对…感到好奇
10.getangryeasily容易生气（angern.）
11.makeagoodaccountant成为一名优秀的会计
12.neither……nor……既不……也不……（就近原则）
NeitherhenorIamwelleducated
either……or……或者……或者
both……and……两者都
连接两个主语时，谓语动词用复数形式
13.Hedidn’tcomehereyesterday,neither/nordidI他昨天没来这儿，我也是
拓展：
so,neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。
其句型可归纳为：
so/neither+be/have/助动词/情态动词+主语。
—Iwon'
tdosuchathing.我可不做这样的事。
—Neitherwillhe.他也不会。
—Sheisinterestedinthestory.她对这个故事感兴趣。
—SoamI.我也是。
温馨提示1：
如果第二分句只是重复前句的意思，用来表示赞同时，so之后的主语和谓语就不能颠倒。
如：
—Itwascoldyesterday.昨天天气很冷。
—Soitwas.是很冷。
温馨提示2：
so,neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。
—Peterdoesn'
tlikeswimming.—NeitherdoesTom.
—Peterwenttoschoolbybusyesterday.—SodidTom.
温馨提示3：
so,neither开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。
tlikeswimming.—NeitherdoI.
14.workwithoutspeakingalldaylong整天工作不说话
15.behappywith=besatisfiedwith对……感到满意
16.abornartist一个天生的艺术家
17.impressthewholecountrywithhiscreativework他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象
Impress的用法：
impresssthon/uponsb使…铭记…;
使想象
impresssb.（withsth.）给予某人深刻印象
beimpressedby/with/atsth对…印象深刻
impresssth.on/insth.在…上/压/盖印（次要知识点）
例句①Iimpressedonhimtheimportanceofhiswork.我使他注意他的工作的重要性。
②Theorganizerimpressedabeautifuldesignontheclothes.组织者把一个漂亮的图案印在衣服上。
③Thegirlimpressedherfriendswithlivelinessandhumor.这个女孩给她的朋友留下了活泼和幽默的印象。
④Weweredeeplyimpressedbyhisdeeds.我们对他的行为留下了深刻印象。
impression[C]
释义：
aneffect,afeeling,oranimageretainedasaconsequenceofexperience印象，感想：
作为经历的结果留下来的效果、感觉或者形象
例句①WhatwereyourfirstimpressionsofLondon?
你对伦敦的最初印象如何？
②Herspeechmadeanquiteimpressionontheaudience.她的演讲给听众留下相当好的印象。
词组：
give/create/leave/makea/an…impressiononsb.
例句③Mygeneralimpressionisthatheseemedtobeapleasantman.我的总的印象是他是一个很阳光的人。
18.winhighpraisefromtheartcommunity赢得艺术团的高度赞扬
19.praisesbforsth因某事表扬某人
20.giveup放弃（代词放中间）giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事
21.workforthesalesdepartmentinabigcompany在一家大公司的销售部工作
22.dayafterday日复一日
23.thegeneralmanager总经理
24.takethelead处于领先地位，带头
25.fallbehind落后（fallin生病）过去分词：
fallen；
过去式：
fell
26.bereadytodo准备做某事
27.takeonnewchallenges接受新的挑战
28.thechiefengineer首席工程师
29.connect……with/to……把……和……连接起来
30.beconnectedwith与……有联系
31.amissisasgoodasamile差之毫厘，谬以千里
（asgoodas与……几乎一样，简直是）
32.can’taffordtodo负担得起（费用、损失、后果）多用于否定句和疑问句中
33.makemistakes犯错误
34.payattentiontoeverydetail注意每个细节
（to为介词+doingsth）
35.worktohighstandards工作高标准
36.easytoworkwith容易一起工作
37.apioneerheartsurgeon一位心脏外科手术的带头人
38.can’tbetoocareful=canneverbetoocareful再怎么细心也不为过
39.bewillingtodosth愿意做某事
40.perform/doanoperationonsb给某人做手术
41.devoteoneself/one’slife/timeto把……奉献给……
（to为介词,后接名词，代词，动名词）
42.respectsb=have/showrespectforsb尊重，尊敬某人
43.besuitablefor适合
44.acceptothers’advice接受别人的建议
45.thinktwice（aboutsth）三思而行
46.be/getangrywithsb生某人的的气
47.be/getangryat/aboutsth因某事而生气
48.worrytoomuch担心太多
49.bepatient/impatientwith对……有/没有耐心
50.notonly……but（also）……不但……而且……（就近原则）
51.dothedishes洗碗，洗餐具
52.animalsigns生肖
53.appearinafixedorder按照固定的顺序出现
54.makehislessonlivelyandinteresting使他的课上得生动而有趣
（lively活泼的，生气勃勃的指人或物）
live,alive,living,lively的区别
1）alive意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；
可用来作表语，后置定语或宾补。
例如：
Nomanaliveisgreaterthanhe.在活着的人中没有人比他更伟大了。
（注：
此时alive含有“在所有活着的……之中”）
Hewantedtokeepthefishalive.他想让鱼活着。
2）living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。
Myfirstteacherisstillliving.我的启蒙老师仍健在。
Englishisalivinglanguage.英语是活的语言。
living前加上the,表示类别，指“活着的人们”。
living还可用于短语，例如：
makealiving谋生。
makea/one'
slivingby+ing通过干……谋生
3）live“活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。
还指“实况转播的”。
alivewire有电的电线，alivefish一条活鱼。
4）lively则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。
Jennyisalivelygirl.詹妮是个活泼的女孩。
Everythingislivelyhere.这儿一切都生机勃勃。
55.inall总共，总计
56.peoplebornunderthesamestarsign出生在同一星座下的人们
57.sharesimilarpersonalities具有相似的个性
58.besimilarto与……相似
59.besimilarin在某方面相似
besimilarto后边既可以加
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