各地教师招聘考试真题Word文件下载.docx
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A、我们的回答是肯定的B、我们的回答是否定的
C、这是需要认真探索的问题D、这是谁都无法明确的问题
13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）
A、是对立而不可调和的B、因一定条件而互相转化
C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制
D、是可以寻找到一个平衡点的
14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。
这类问题的设计体现出（）
A、平等民主性B、多元互动性
C、自主探究性D、开放创新性
15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。
但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。
老师激发学生讨论，科代表说：
“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。
”这个教学片段体现了教学互动方式的（）
A、单向性B、双向性C、多向性D、成员性
16、属于意义识记的行为是（）
A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
17、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（）
A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍
B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二
C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二
D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍
18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）
A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次
19、下面是上海实验小学的一则评语：
默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；
每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；
带病坚持学习，又让老师为你担心；
每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。
大家知道，你是一个要强的孩子。
这则评语主要体现了（）
A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价
20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。
此活动的开展体现了（）教学原则
A、循序渐进原则B、启发性原则
C、直观性原则D、理论联系实际原则
21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。
这个现象说明了（）
A、学习的实践性B、学习的渗透性
C、思考的独立性D、思想的开放性
22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）
A、知识经济时代提出的挑战B、社会信息化时代提出的挑战
C、我国加入WTO面临的挑战D、未来社会发展需要提出的挑战
23、下列命题正确的是（）
A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形
B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形
C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形
D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形
24、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。
赏析有误的是（）
A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。
”
B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧
C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望
D、全诗的情调悲壮高昂
25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）
A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒
C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊
二、填空题（10）
1、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：
“终身学习是21世纪人的通行证。
”终身学习又特指“学会求知，学会做事，，学会做人。
”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。
2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。
3、用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：
○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●……
在前2003个圆中，有个实心圆。
4、教师的能力素质主要包括，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。
5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是。
6、战国时代的孟子，有几句很好的话：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说
。
7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。
如杜甫《春夜喜雨》中的_________________诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。
8、现代教育理论认为，和是教育活动中的两个基本要素。
9、若a+b+c=0,则a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc的值是。
10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和。
B卷
三、简答题
1、诗歌主旨理解。
柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（3）
2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。
征稿启事
为把校刊《校园生活》办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。
征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。
欢迎同学们踊跃投稿。
来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。
请写明真实姓名和所在班级。
稿件请于本月底前交给本刊通讯员。
《校园生活》编辑部
3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）
（2）
古时一人上街卖马，一连几天无人问津。
此人回家后深思，终于想到了一条妙计。
他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。
结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。
4、5月27日《扬子晚报》登载了一则消息，标题为《全国教育图书汇展南京》，请根据消息主体部分，写出消息的导语。
（2）
本报讯。
在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。
5、根据文意，补写一个事例。
俗话说：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。
鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。
6、将下面的短句改写为长句
（2）
北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。
7、指出句子中“光景”一词的含义
（2）
①老人晚年过上了好光景
②初次见面的光景，我还记得清楚
四、阅读理解
①身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。
那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。
那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。
②没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。
从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中。
在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。
在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。
那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。
那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。
③对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。
一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。
塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。
莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。
莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。
对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。
一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。
对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。
莲的美是不容否认的。
美国画家佛瑞塞有一次对我说：
“来台以前，我只听说过莲；
现在真见到了，比我想象的更美。
”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：
“Lookatme！
”莲只郝然低语：
“Don’tstare,please。
”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；
采之欲遗谁？
所思在远方”，这方面的联想太多了。
由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。
青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。
至于宗教，则莲即是怜。
莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？
艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。
（余光中《莲恋莲》节选）
1、根据拼音写词语，给加点词语注音（4）
chuoyuepiaoyi冷隽郝然
?
?
2、①段中说“第一次看见莲”，②段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？
应该怎样理解？
3、①段中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？
4、②段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这里的“画”指的是
（2）
5、从文中找出同义词
（2）
豪艳——凄清——
6、③段中“莲的小名应为水仙”，这里的“水仙”是指。
“至于宗教，则莲即是怜”，“怜”的含义是。
7、③段中有两个“对我而言”和三个“联想”，这样写的好处是什么？
反复使用“对我而言”：
反复使用“联想”：
8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是（）
（2）
A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。
B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。
”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。
C、文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“郝然低语”，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。
D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。
9、“意象”即境界，作者发现的莲的意象就是。
（1）
10、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲是；
而周敦颐的《爱莲说》中，莲是
的象征。
11、“青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了，的手法；
从全文看，文章采用了的表现手法。
五、写作（25）
请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。
题目自拟，文体不限（诗歌除外）
附加备注:
四、简答题
1、《中小学教师职业道德规范》对教师有哪些要求？
2、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？
3、如何关注学生的情感，以促进教学？
4、影响学生身心发展的因素有哪些？
在教育过程中，学校对学生的身心发展起到什么样的作用？
五、案例分析
1、案例的内容：
是关于教师利用直观性教学的过程。
分析：
根据教育学和心理学的原理分析以上教师在直观性教学过程中那些值得借鉴的地方？
2、案例的内容：
是关于一位教师教学“笔”字的过程。
分析教学过程，看看整个教学过程贯彻哪些教学原则？
六、论述题（运用教育原理和教育事例、分析问题）
随着课程改革的深入，教师要走出封闭。
狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。
结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？
（附：
考试内容：
教育政策法规、教育学、心理学、教材教法、德育和师德教育等教师基本素质通识及其应用。
）
2009年广东教师招聘考试试题题目
一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）
1、杨贤江写的《
》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
2、教育的本质是（
）。
3、我国封建社会的教育内容是（
）、（
4、我国现阶段的教育方针是（
5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。
6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。
7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。
8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。
9、教育过程的基本矛盾是（
10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。
12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改（成绩考核）四个环节组成。
13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。
14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（
）和各科课程标准、教科书之中。
15、德育过程的基本矛盾是（
二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（
）首先提出的：
⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》
⑷《劝学篇》
西欧最早出现的教育专著是（）：
⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》
18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：
⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：
⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是（）：
⑴痒⑵序⑶校⑷学
21、讲授法的基本方式包括（）：
⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着（）：
⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模
23、普通中小学教育的性质是（）：
⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育
24、中小学的“双基”教学是指（）：
⑴基础知识，基本技能⑵基本理论，基本技能⑶基础知识，基本理论⑷基础理论，基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有（）：
⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用
26、班主任在班集体的发展中起（）：
⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是（）：
⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律
28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）：
⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价值⑷教育价值
三、简答题（共32分）
29、为什么说教育对人的发展起主导作用？
（6分）
30、简述教育对发展生产力的作用？
31、简述教师劳动的特点？
（8分）
32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？
33、什么是教学？
教学的任务是什么？
论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分）
34、学习教育学有何意义？
（11分）
35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？
（14分）
36、在教学中如何贯彻启发性原则？
要求：
①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要理论联系实际；
③每题字数不得少于200字。
2008年广州天河区语文教师招聘考试题与答案
一、积累与运用﹙20分﹚
1、阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字。
﹙3分﹚
﹙1﹚北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科（jì
ng
）技场。
奖牌背面镶嵌（
）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽（
）。
整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓（yù
）______。
﹙2分，每错一个音节或一个字扣0.5分﹚
﹙2﹚请将划线句子工整、规范的写在田字格内。
（1分，错一字扣0.5分）
2、名句积累﹙6分，每错一字扣0.5分﹚
﹙1﹚陶渊明《饮酒》一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是“，
。
﹙2﹚写出杜甫《望岳》中与王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”两句有着异曲同工之妙的句子。
______________________________,_______________________。
﹙3﹚情感如河，家书是船，家书一旦被赋予的信念支撑，便有了坚韧的生命力和蓬勃的扩张力。
杜甫在《春望》中对家书的点评的句子已成了千百年来人们对家书的点评经典。
请把它写在下面。
________________________________,____________________________。
﹙4﹚唐太宗有一句名言：
“以人为鉴，可以知得失。
”由此可以联想到《<
论语>
十则》中孔子的话：
“，。
﹙5﹚《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：
_____________________,__________________________。
﹙6﹚诸葛亮鞠躬尽瘁的辅助刘备父子，得到了人们极高的赞誉。
这可借用辛弃疾的词句“_________________________,_____________________________”来概括。
3、语言运用。
（２分）
中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急得说：
“马上要中考了，你怎么还去打球？
”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4、解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：
“有粮不卖给解放军吃！
”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。
其实，对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。
请你在下面分别加出这两种标点。
（2分）
①有粮不卖给解放军吃！
②有粮不卖给解放军吃！
5、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人
数
百分比
文学名著
26
13%
武侠小说
30
15%
时文杂志
32
16%
卡通画
112
56%
（1）从表中数据可以得出如下结论：
____________________________________________________________________。
﹙1分﹚
（2）看了这一统计表，你对同学的建议是：
________________________________﹙1分﹚
6、观看下面一幅漫画，按要求答题。
（共2分）
①用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）﹙1分﹚
②用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、综合性学习﹙3分﹚
桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；
路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。
桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。
今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰
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