天津市保育员高级考试试题试题含答案文档格式.docx

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D、提高儿童的学习成绩。

2、（）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。

A．日晒消毒B．肥皂水消毒C．物理消毒D．蒸汽消毒

3、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（　　）。

A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药

4、（　　　）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。

Ａ.左侧卧　　　Ｂ.右侧卧　　Ｃ.蒙头睡　　　Ｄ.仰卧

5、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）。

A、清水B、日光照射

C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒

6、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，（）的学前儿童。

A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱

7、保育员要教育婴幼儿（　　），生病时按医嘱按时服药。

A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃

8、成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。

A．外出归来B．玩玩具时C．看书后D．穿衣后

9、幼儿园预防蛔虫病的措施是（）。

A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生

10、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用（　　）。

A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓

11、浸泡毛巾后应（）。

A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡

12、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。

A、水平B、方法C、特点D、效果

13、日晒消毒的时间是（）。

A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时

14、给婴幼儿滴耳药的方法是（）。

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身。

15、下列属于幼儿基本情绪的是（）。

A．认知B．感觉C．记忆D。

快乐

16、（）有助于幼儿遗尿症的好转。

A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情

17、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）。

A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋

18、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。

A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性

19、使用石灰消毒粪便的比例为（）。

A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳

C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳

20、（）为婴儿大便的预兆。

A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势

21、冬季开窗通风的时间是每次（）。

A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右

22、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。

A．6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下

23、婴幼儿应该（）喝水。

A.站立B，行走C.用奶瓶躺卧D.坐下

24、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。

A．大脑皮层不易兴奋和抑制B．大脑皮层易抑制

C．大脑皮层易兴奋D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制

25、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。

Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字

Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。

2、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。

3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：

一是（），二是（）。

5、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

6、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于（）婴幼儿的活动，要善于（）婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出（）、（）的指导。

7、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。

8、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。

9、幼儿自护教育的内容应（）、（），不脱离幼儿的生活实际。

10、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

11、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日晒、（）等。

12、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。

13、缺乏维生素A可患（）。

14、84消毒液配制的程序是（）。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；

B．准备好注射器、量杯和器皿；

C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.

15、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。

16、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。

17、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。

18、玩具应摆放（），认真（），定期（），经常（）。

19、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

20、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。

2、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。

3、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。

4、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。

5、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。

6、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

7、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。

8、（）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；

不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。

9、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

10、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。

11、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。

12、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。

13、（）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。

14、（）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。

15、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、幼儿心理健康的标志：

2、幼儿园保育员的主要职责如下：

3、请谈一谈传染病的预防？

4、简述活动室、寝室消毒方法及要求：

5、列举幼儿安全工作有哪些方面？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、C

2、D

3、D

4、C

5、D

6、B

7、C

8、A

9、D

10、C

11、C

12、A

13、D

14、A

15、D

16、C

17、B

18、B

19、A

20、B

21、D

22、D

23、D

24、C

25、C

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、各种甜食

2、预防某些传染病

3、胸骨偏下方

4、答案：

预防性消毒、传染病疫源地消毒

5、1：

200

6、答案：

干涉、观察、适时、适当

7、专人专用,每天

8、开窗通风，紫外线灯照射

9、答案：

由近及远、由己及彼

10、答案：

登记记录，上交保管

11、答案：

擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒

12、漱口,刷牙

13、夜盲症

14、答案：

A—B—C

15、身心健康，心理健康

16、答案：

知识和经验、发展水平

17、良好的卫生习惯,生理特点

18、答案：

整齐、检查、清理、消毒

19、科学、合理

20、安全，保护

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、√

3、×

4、√

5、×

6、×

7、√

8、√

9、√

10、×

11、√

12、×

13、×

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）智力发展正常；

（2）情绪稳定，情绪反应适度；

（3）乐于与人交往，人际关系融洽；

（4）行为统一和协调；

（5）性格特征良好。

2、

（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；

（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；

（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

3、

（一）管理传染源传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。

1．早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。

2．若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。

3．及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。

（二）切断传播途径做好日常消毒工作；

教育幼儿养成良好的卫生习惯；

经常开窗通风保持室内空气新鲜；

管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。

（三）保护易感者。

1．增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。

2．预防接种。

4、答：

紫外线或臭氧灯照射，经常形容通风。

每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次。

5、答：

①保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。

②对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。

③各种物品应放在固定安全的位置。

④不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。

⑤进餐时保持安静，不催促、硬塞；

哭闹咳嗽时不喂食。

⑥午睡前检查幼儿口中有无含留食物；

值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。

⑦不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；

不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；

不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

2、答：

（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；

（2）允许孩子犯错误；

（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；

（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；

（5）多为孩子提供获得成功的机会（如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。