哈尔滨学院英语听力教案Word文件下载.docx

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外语教学与研究出版社

课程教学

总学时数

28学时

学分数

1学分

学时分配

课堂教学28学时；

实践教学学时

多媒体授课的课时比例

10%

考核方式

考试：

笔试（√）口试（）机试（）

考查（√）

其他-（）

教

学

目

标

通过专门、系统的听力技能训练，促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。

听力作为英语学习的基本技能之一，是学习者在基础阶段一项具有相当难度和挑战性的任务。

本课程旨在提高学生的听力水平，通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听英语障碍，使学生通过专门系统的听力技能训练，促进听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。

帮助学生适应和熟悉有声语言的特点，听懂规定语言难度之内、以正常语速朗读的较规范的英美口音的语言材料，从而提高学生的英语综合能力，为他们真正掌握英语打下坚实基础。

部门认证

注：

表中（）选项请打“”

项目

内容

备注

课

程

内

容

提

要

通过听英语对话、短文、故事、新闻等了解西方国家的大学生活、教育制度、人与动物和谐共存、业余爱好、国外公交系统、旅行、住房问题、城乡生活的利与弊、西方节日、家庭生活、饮食、购物、生活经历、生活方式、体育等，同时学习一些听力方法与技巧。

重

点

难

分

析

教学重点：

相关词汇，快速听懂有关时间、日期、数字和价格的表达，概括所听材料的大概意思，分清主要观点及支持观点，通过上下文猜测词义。

教学难点：

判断重要信息与次要信息，识别口语当中的连读与缩略表达和有关时间、日期、数字和价格的表达，掌握新闻英语听力技巧。

联

系

实

际

1.ListeningmaterialsofCET.

2.Practicethedifferenttopicsofeachunitorally.

3.学生听广播，如《美国之音》、BBC。

4.欣赏与听力课材料难易程度相当的英语原版电影或节目。

主

要

参

考

书

《现代大学英语听力》（学生用书、教师用书）、

《英语听力入门》旧版（学生用书、教师用书）、

《英语听力入门2000》（学生用书、教师用书）、

ListenThisWay（学生用书、教师用书），

VOA，BBC，CNN，CCTV-9英语节目，等。

章序

名称

Unit1UniversityLife

周次

第5周至第7周

2007年9月24日至10月12日

的

求

1.Learnthebasicwords,phrasesandsentencepatternsoftenusedindescribinguniversitylife.

2.Graspquicklyinformationaboutdates,numbersandprices.

3.Understandeducationindifferentcountries.

4.Learntolistenforusefulinformation.

2.Understandeducationindifferentcountries.

3.Graspquicklyinformationaboutdates,numbersandprices

1.Learnthebasicwords,phrasesandsentencepatternsoftenusedindescribinguniversitylife.

2.Graspquicklyinformationaboutdates,numbersandprices.

3.Understandeducationindifferentcountries.

4.Learntolistenforusefulinformation.

教学场所

环境

LanguageLab

授课

方式

课堂讲授（√）；

实验（）；

实践（）；

双语（）

课时分配

6课时

教学

方法

Teaching,listeningandpractice

教学手段

网络教学（）；

多媒体（）

用具

Taperecorderandsometimesusemultimedia

教　学　内　容　提　要

备注

I.NewWords:

1.intercultural2.quizzes3.participation4.purchase

5.insure6.microfilm7.overdue8.maximum

9.facilities10.registration11.originally12.deposit

13.application14.studio15.excursion16.canteen.

puting

II.Tasks:

Task1:

A.Answerthefollowingquestions.

B.Completethefollowingsentences.

Task2:

A.Answerthefollowingquestions.

B.Decidewhetherthestatementsaretrueorfalseaccordingtothetape.

Task3:

A.Choosethebestanswertocompleteeachofthefollowingsentences.B.Fillintheblankswithwhatyouhearonthetape.

Task4:

A.Completethefollowingscheduleaccordingtothedialogue.B.Answerthefollowingquestions.C.Completethefollowingsentences.

Task5:

Answerthefollowingquestions.

Task6:

A.Decidewhetherthestatementsaretrueorfalseaccordingtothetape.

B.Answerthefollowingquestions.

Task7:

A.Choosethebestanswertoeachofthefollowingquestions.B.Answerthefollowingquestions.

Task8:

A.Answerthefollowingquestions.B.Completethefollowingsentences.

Task9:

A.Answerthefollowingquestions.B.Decidewhetherthestatementsaretrueorfalseaccordingtothetape.

日

程

及

时

配

节序

内容

学时

第一章

6

第一节

Task1Thispassageshowshowateacherintroduceshim/herselfandthecourseinthefirstclass.

Task2Astudentisabitconfusedinthelibrary.Whathappens?

1

第二节

Task3Thefollowingpassageisthetapedtourofauniversitylibrary.

Task4Inthisdialogue,twostudentsarrangeanorientationforthefreshmen.

第三节

Task5Astudentasksareceptionistforsomeinformationabout

thecourses.

第四节

Task6ThispassageisabriefintroductionoftheScholasticAptitudeTestintheUS.

第五节

Task7ThefollowingpassagetellsabouttheUniversity

EntranceExamsinJapan.

1

第六节

Task8Thisisanintroductiontoaschool.

Task9ThisisanintroductiontoalanguageschoolinLondon.

第七节

第八节

第九节

第十节

复

习

思

题

1.WhatarethedifferencesbetweentheChineseeducationsystemandsomeotherwesterneducationsystem?

讨

论

练

1.EducationinChina.

2.Educationalsysteminsomewesterncountries.

拓

展

ConsultsomeinformationofChineseandsomeotherwesterncountries’educationalsystem.

作

业

Task9andsomeextensivelisteningactivities.

完成方式

书面版（∨）

电子版（）

提交时间

第7周

必

读

1.Somereferencebooksrelatedtoeducationalsystem.

2.Extensivereadingmaterials,e.g.StepByStep2000andListenThisWay.

学生学习质量监控与

评价

1.Askthestudentstopreviewandhaveadiscussionbeforeandafterclass.

2.Quiz

后

记

1.Mostofthestudentscanreachtheleveloftheteachinggoal.

2.Someofthemfeeldifficultyinlearningtocatchmainideasandsupportingdetails.

Unit2Men，AnimalsandPets

第8周至第9周

2007年10月15日至10月26日

1.Understandwhatanimalsarebeingdescribed.

2.Gettoknowmoreaboutanimals.

3.Gettoknowmoreabouthowmanandanimalsco-exist.

4.Catchmainideasandsupportingdetails.

5.Havepracticeinliaisonandcontraction.

1.Gettoknowmoreaboutanimals.

2.Gettoknowmoreabouthowmanandanimalsco-exist.

3.Catchmainideasandsupportingdetails.

4.Havepracticeinliaisonandcontraction.

1.Catchmainideasandsupportingdetails.

2.Havepracticeinliaisonandcontraction.

LanguageLab

课堂讲授（∨）；

4课时

Unit2Men,AnimalsandPets

I.Newwords:

1.surf2.raft3.pouch4.stripe5.dinosaur

6.emerge7.documentation8.depression9.chase

10.species11.Jakarta12.increasingly13.evidence

14.extremist15.privacy16.multiply17.dolphin

II.Tasks:

A.Writedownthenameoftheanimaldescribedineachcase.B.Completethefollowingsentences.

A.Answerthefollowingquestions.B.Decidewhetherthestatementsaretrueorfalseaccordingtothetape.

A.Answerthefollowingquestions.B.Fillinthemissingwords.

Answerthefollowingquestions.

A.Answerthefollowingquestions.B.Completethefollowingoutlineofthepassage.

A.Answerthefollowingquestions.B.Completethefollowingsentences.

A.Answerthefollowingquestions.B.Fillinthemissingwordsinthesummary.

C.Decidewhetherthestatementsaretrueorfalseaccordingtothetape.

节序.

第二章

4

Task1Sevenanimalswillbedescribed.

Task2Thefollowingisapassageaboutthefastestandthemostintelligentanimalsintheworld.

Task3Youaregoingtohearashortdialoguediscussingwhythedinosaursdisappeared.

1

Task4Whatanimalshavetheshortestandlongestlives?

Task5Listentothefollowingpassageaboutusinganimalsforresearch.

Task6ThefollowingpassageisaboutthreeyoungtigersandtheirparentsattheNationalZooinWashingtonD.C.

Task7ListentothefollowingpassageaboutcatsinAmerica.

Howcanweliveharmoniouslywithanimals?

1．Howcanweliveharmoniouslywithanimals?

2．Whatisecosystem?

Consultsomeinformationabouttheecosystem.

ReviewTask1-Task7afterclass.

第9周

Extensivereadingmaterials,e.g.StepByStep2000,ListenThisWay,VOA,BBC,四级听力。

2.Quiz

Unit3Hobby

第10周至第11周

2007年10月29日至11月9日

1.Understandmoreaboutdifferentinterestsandhobbies.

2.Learnsomeusefulexpressionsconcerninghobbies.

1.Becomefamiliarwithdifferenthobbiesandinterests.

2.Becomefamiliarwiththewaysthatpeopleexpresstheiropinions.

3.Learntocatchmainideasandsupportingdetails.

4.Getusedtothewaysthatunstressedfunctionalwordsarereadinpassages.

1.Becomefamiliarwiththewaysthatpeopleexpresstheiropinions.

2.Learntocatchmainideasandsupportingdetails.

3.Getusedtothewaysthatunstressedfunctionalwordsarereadinpassages.

Teaching,listeningandpractice

Unit3Hobby

1.flute2.terrify3.odd4.moist5.handicap

6.territory7.miracle8.centimeter9.advertise

10.exception11.convince12.refreshing13.tip

14.shade

B.Answerthefollowingquestion.

A.Choosethebestanswertoeachoffollowingquestions.

B.Whatarethestepsofproducingasquarewatermelon?

A.SumupthepersonalinformationofMatthewTreharne.

Answerthefollowi