完整word北师大版小学数学二年级下册知识重难点Word格式.docx

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2．

分草莓（有余数的除法

（二））

1、掌握正确的试商方法。

利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。

2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

）租船（有余数除法的应用

（一）知识点：

灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。

派车（有余数除法的应用

（二））知识点：

灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。

第二单元：

混合运算

乘加、乘减、除加、除减的先算乘除，后算加减混合运算混合运算带有小括号的混合运算有小括号时要先算小括号里面的

小熊购物（混合运算

（一））知识点：

1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法”的运算顺序。

2、能正确计算有关的两步式题。

）买鲜花（混合运算

（二）知识点：

并能熟”的运算顺序，算式里既有加减法又有除法，先算除法，正确掌握后算加减法“练计算。

）过河（混合运算（三）知识点：

、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。

1先算小括号里面的，后算小括号外面的。

2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序：

、能正确计算带有小括号的运算。

3

第三单元：

方向与路线

方向1、给定一个方向，辨认其余的七个方向辨认方向、用八个方向的词语描述物体所在的位置2与路线

会使用八个方向认识简单的路线图。

、认识路线路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方。

、

辨认方向知识点：

，能辨认其余的七个方向，并能用这、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北）1些词语描述物体所在的位置。

、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。

2

认识路线知识点：

、学会使用八个方向认识简单的路线图。

1、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。

第四单元：

生活中的大数

生”万”“千“认识计数单位识新的计数单位认．

万以内计数单位间的关系

万以内数位顺序表

会读万以内的数

会写万以内的数万以内数的读写

满十进一”的十进制计数法感受“会比较万以内数的大小

万以内数比较大小会用符号表示万以内数的大小

结合实际进行万以内数的估计。

数一数（认识新的计数单位）知识点：

万”。

千1、认识计数单位“”“个一百是一千；

个十是一百；

10210个一是十；

10、了解万以内计数单位间的关系：

10个一千是一万。

从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万3、掌握万以内数的数位顺序。

位。

有具体的感受。

””一千和“一万“4、结合具体情景，对的十进制计数法。

满十进一、初步感受5“”

拨一拨（万以内数的读写）知识点：

1、会数数：

一个一个地数；

十个十个地数；

一百一百地数等。

从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有2、会读万以内的数：

一个或两个零只读一个零。

从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，3、会写万以内的数：

就在那位上写零。

”“满十进一的十进制计数法。

4、初步感受

比一比（万以内数比较大小）

1、会比较万以内数的大小。

方法：

先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比最高位，最高位上的数相同，就比较下一位……

2、能够用符号表示万以内数的大小。

、能结合实际进行万以内数的估计。

3．

测量第五单元：

分米用字母dm表示，1分米写成1dm

认识分米、毫米、千米毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm

千米用字母km表示，1千米写成1km

1厘米=10毫米或1cm=10mm

1分米=10厘米或1dm=10cm

米、分米、厘米、毫米、测1米=100厘米或1m=100cm千米之间的换算1米=10分米或1m=10dm量1千米=1000米或1km=1000m

一张IC卡的厚度大约是1毫米

感受1分米、1毫米、1千米间1扎的长度大约是1分米的实际长度公共汽车两站地间的距离大约是1千米

根据具体情境选择合适的长度单位

铅笔有多长（分米、毫米的认识）

1．通过实际测量，了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。

1分米=10厘米或1dm=10cm;

1米=10分米或1m=10dm;

1厘米=10毫米或1cm=10mm;

毫米的实际长度。

1分米或1．知道2．

3．能利用长度单位之间关系进行单位换算

千米有多长（千米的认识）1：

知识点千米有多长。

1．体验1;

1千米=1000．了解千米和米之间的关系2米或1km=1000m。

3、能正确使用长度单位。

第六单元：

加减法

（一）

整百整十数的口算加减法不进位加法相同数位上的数加进位加法三位数笔算加法相加，满十进一减连续进位加法法不退位相同数位上的数

（一）退位三位数笔算减法相减，退一当十连续退位解决生活中的实际问题

买电器（口算加减法）知识点：

1、掌握整百、整十数的加减法的口算方法，能正确口算。

、能运用所学知识解决实际问题。

回收废电池（三位数笔算加法）

1、掌握三位数加法（不进位、进位、连续进位）的计算方法，能正确笔算。

计算过程中相同数位要对齐。

2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。

3．

小小图书馆（三位数笔算减法）知识点：

、掌握三位数减法（不退位、退位、连续退位）的计算方法，能正确笔算。

计算过程中11，和本位上的数相加再减。

相同的计数单位相减，哪一位不够减，要向前一位退2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。

3、能运用所学知识解决实际问题。

第七单元：

认识图形

边认有一个顶点和两条直直的边角的特征顶点识角图角的符号

形角的两边张口越大角就越大．1角的大小

角的两边张口越小角就越小

2．角的大小与边的长短无关。

直角：

角的种类锐角：

钝角：

数角能用角的符号把角表示出来

1．有4个角、有4条边平行四边形

2．对边相等

1．有4个角、有4条边

四条边都相等2．正方形边四边形．四个角都是直角3特殊的平行四边形4条边1．有4个角、

宽对边相等2．长方形长

．3四个角都是直角设计简单的图案

认识角（角的初步认识）知识点：

1．角是由一个顶点和两条直直的边组成的；

角的各部分名称、记法和读法；

．2能用角的符号（）表示角；

∠“”．3

会比较角的大小。

4．了解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关；

能辨认直角、锐角和钝角。

、5

长方形与正方形

1.掌握长方形正方形的特征：

长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。

2.初步了解长方形、正方形之间的联系：

正方形是特殊的长方形。

3.能在方格纸上画出长方形与正方形。

平行四边形

1．直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。

2．初步了解长方形是特殊的平行四边形。

欣赏与设计

．进一步掌握已学过的图形，感受图形之美。

1．

2．能用学过的图形在方格纸上设计图案，涂色时有一定规律性。

第八单元：

加与减

（二）

逐步用脱式计算。

三位数三个数摆在一起也可用竖式直接计算。

加连加解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综合算式。

与逐步用脱式计算

三位数解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综合算式，连减减有些问题可以直接写出结果。

（二）三位数加、逐步用脱式计算解决简单实际问题,可以用分步列式，

减混合也可以列综合算式

捐书活动（三位数连加）

1、能正确计算三位数连加法，逐步脱式计算，也可以三个数摆在一起用竖式直接计算

2、能正确估算三位数连加法。

3、能运用连加等知识解决一些简单的实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式

运白菜（三位数连减法）知识点：

1、能正确计算三位数连减法，逐步脱式计算。

、能运用连减法的有关知识，解决一些实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式，2。

有些问题可以直接写出结果（读图表题）

买洗衣机（三位数加减混合运算）知识点：

1、能正确进行三位数加减混合的计算，逐步脱式计算。

可以分步列式，也可以列综合算式（最好尝2、能运用所学的知识解决简单的实际问题。

试用综合算式解决问题）。

第九单元：

统计

读懂信息1.统计表统

计2.分析信息、预测信息

横向表示类别纵向：

用直条的高矮表示竖向表示数量读懂1.竖向表示类别条形统计图横向：

用直条的长短表示横向表示数量

2.亲自经历收集数据3.绘制条形统计图并做出分析

读统计图表（条形统计图）

1．能读懂统计图表，从统计图表中获得信息。

2．认识条形统计图，体会条形统计图能直观地表示数量的多少。

3．能根据统计图表进行简单的分析。

讨论（统计图表）

1、对统计图表中的数据作初步的分析和预测。

2．通过“泡豆芽”小实验记录的数据，能在方格纸上绘制统计图并作出分析。