人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习D卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习D卷

人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共8题；共59分）

1.（8分）我会写出同音字。

zhù    ________牙      ________扎      居________    ________视

bù     ________行      跑________      局________    花________

zuò    ________位      ________下      ________业    ________事

dào    ________车      ________达      ________路    ________谷

kè     ________人      立________      ________服    上________

píng   ________果      草________      批________    公________

2.（10分）把下面词语中写错的字改正在横线上。

颔义________欢营________ 连花________ 倚叶________

3.（10分）（2017一下·温州期末）我会拼一拼，写一写yīnwèi

jiějie

yǐjīng

xīngxing

________

________

________

________

bànfǎ

gùxiāng

fēicháng

huǒbàn

________

________

________

________

4.（8分）看拼音，写句子。

zhǐ yǒu gǎn yú pīn bó de rén，cái yǒu kě néng qǔ dé chéng gōng.

________

5.（5分）（2018一上·椒江期末）选择合适的量词。

（填序号）

①片 ②头 ③只 ④条 ⑤把 ⑥串 ⑦颗 ⑧台

一________雨伞   一________尾巴   一________青蛙

一________电脑   一________树叶   一________黄牛

一________水珠   一________星星

6.（4分）选词填空。

果然    居然    显然

①上午还晴空万里，下午________下起雨来了。

②上午刮起了北风，下午________下起雨米了。

③上午刮起了阵阵北风，________要下雨了。

片刻    时刻    顿时

④她思考________，准确地说出了答案。

⑤我________牢记父亲对我的教诲。

⑥天空中一阵电闪雷鸣，________下起了倾盆大雨。

7.（8分）判断下列句子说法是否正确。

（1）本文的主要内容写的是一位母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约，让孩子非常失望的事。

（2）文章是以时间为线索，记叙了从早到晚“我”心情的变化。

（3）文中的母亲一次次对“我”爽约，从“我”细腻的感情中，感觉到“我”非常憎恨母亲

（4）文中有很多“我”和母亲的对话，这些对话都没有用双引号隔开，目的就是让句子变得干净、利落，不至于整篇文章都出现双引号，便于阅读，也有别有一番情趣。

（5）“那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

”这句话有两层含义，一是表现了天色的变化，表明了天色逐渐暗淡；二是表现了人物的心理，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。

（6）“我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。

”这句中写到了母亲的“惊惶”，是因为母亲以为我生病了，感到十分害怕，不知所措，脸色都发白了。

8.（6分）根据课文内容或要求答题

①一天中太阳做了多少好事：

她把金光________，她把小树________；她陪着小朋友________，看他们扬起欢乐的浪花。

（《太阳是大家的》）

②后来的二十年里，我因此________。

虽然我知道人永远________，但是可以比原来________，如果加把劲，有时可以________。

（《和时间赛跑》）

③地球上的________和________，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是________，到处是________。

（《太阳》）

④“不知细叶谁裁出，________”选自贺知章的《________》，他把________比作________，形象地写出了柳枝的柔美。

⑤《小马过河》的故事告诉我们：

________，亲口尝梨知酸甜。

看见同桌不好好学习，我想用“一寸光阴一寸金，________”来告诉他要珍惜时间；小红过生日，我做了一张贺卡送给她，上面写着：

________，礼轻情意重。

二、阅读理解（共3题；共42分）

9.（4分）课外阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

（1）本段选自《________》，这段话主要写了________。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

血缘—________   后代—________

描画—________   依据—________

（3）文中的假说是指：

________

（4）我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，将其价值在文中画出来。

（5）用文中加点的关联词造句。

10.（9分）阅读大舞台

科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。

怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。

有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。

然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得如何去接近真理。

（1）联系课文想想，科学课对于我们来说为什么成了一种“冒险”？

（2）文中划线的词语为什么加上了引号？

（3）你对文中划线的句子是怎样理解的？

11.（29分）阅读下文，回答问题

母亲

我记得，那是个淫雨霏霏的日子……

窗外，已接连下了几天的雨，似乎仍未尽兴，还在一个劲儿地猛下，这里简直成了水乡泽国。

久雨生烦，我可不管它对庄稼有多少好处，心里只念着它破坏了我的兴致，所以对它讨厌得很。

这个鬼天气！

怎么下个没完？

亏得那戴眼镜的老师还有那么大的雅兴，讲得很有滋味。

我可对不起了，想找点事做，可惜那本《七侠五义》忘在家里了，要不，这时正好派上用场。

“吱呀”一声响，一股冷气扑面而来，我不禁打了个寒噤。

心想，又是风把门吹开了，讨厌！

“哄……”教室里突然像开了闸的洪水，发出一阵大笑。

我连忙抬起头，不解地朝周围看了看。

顺着同学们指指点点的方向，我朝门口一瞧，脸“忽”地像着了火。

妈妈？

来的竟是妈妈！

只见她的花白头发已完全淋湿了，雨水还在顺着发丝往下淌，滑过那苍白的两颊，滴落在胸前衣襟上。

她那短细的双腿微微有点发抖，裤筒卷起老高，但下半截还是湿透了，且溅满了泥浆。

一对鞋子完全被淤泥糊住，那破处正在往外“嘟嘟”地冒水。

她用左臂搂着家中唯一的一把伞，右臂紧紧挨着身子，似乎在努力地夹住什么东西。

她一见里面都在笑，显得很尴尬，可那双眼睛却已开始四下张望。

我连忙低下头。

“你找谁呀？

”老师发话了。

“我找……我找我们家的建国子呗。

”妈妈毕竟没见过世面，说话粗声粗气的。

她刚说罢，又引起一阵哄笑。

我把头埋得更低了。

“他的大名叫什么？

”老师有点儿不耐烦了。

“他叫……他叫……叫周……”可怜妈妈没念过书，在家喊我小名喊惯了，一下子哪能想起什么大名？

“下课再找吧。

”门被老师关上了。

本来，我一眼就认出了那熟悉的面容，可面对妈妈的狼狈相和同学们无情的哄笑声，我就犹豫了。

尽管我那时只有11岁。

我之所以当时把头埋得很深，心里还回旋着一个念头：

到底出了什么事，妈妈竞冒这么大的雨从五六里外的家里赶到这儿？

我不敢扭头看外边，但我感到，妈妈那单薄的身影正在窗外晃动，那探寻的目光刺得我心里一阵阵酸痛。

下课铃一响，我不顾一切地冲出了教室。

妈妈一瞅见我，马上奔过来，伸手把胳膊底下夹着的东西递给我：

“国儿，这是不是你掉的书？

”

《七侠五义》，原来是它！

我的心一颤，脸热了起来。

“耽误了你念书吧？

”妈妈一见我神色不对，连忙解释，“我是今儿早给你收拾衣裳时才看见的，怕你着急，赶着给你送来。

河里涨水，路不好走……”

妈妈还在说，可我已听不清了，眼泪直在眼眶中打转……

打那以后，我再也没有看过武侠小说之类的书，为了妈妈，更为了自己。

几年了，每逢下雨天，我就会抑制不住自己的情感想起那一幕，想起雨中的妈妈。

（1）从下面的三个词语中选出一对近义词。

尽兴   兴致   雅兴

________——________

（2）把文中画线的句子换成相应的成语写在下面。

（3）读短文，想想作者见到妈妈后情感的变化，完成填空。

惊讶—________—矛盾—________

（4）用两三句话概括短文的主要内容。

（5）当“妈妈还在说，可我已听不清了，眼泪直在眼眶中打转……”时，作者心里会想些什么？

请写在下面。

（6）读了短文，你会想起你的父母，此时你最想对他们说些什么？

写出一段话。

（字数在100字左右）

参考答案

一、基础达标（共8题；共59分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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7-6、

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8-1、

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二、阅读理解（共3题；共42分）

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9-1、

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9-2、

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9-5、

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