中考化学试题贵州省贵阳市初中学业水平测试试题及参考答案解析Word文档下载推荐.docx

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1

C.固体NaOH溶于水能形成溶液并放出热量

D.在稀释浓硫酸时,应将水慢慢加入浓硫酸中

5.（2分）用“避暑之都”、“森林之城”美誉的贵阳正为创建生态文明城市而努力.生态文明首先是环境文明.下列措施与之不相符的是（　　）

A.公交车改用清洁燃料

B.将化工厂废水直接排入河道

C.少用或不用塑料袋,减少白色污染

D.减少化石燃料使用,提高空气质量

6.（2分）很多物质能在氧气中燃烧,下列有关叙述正确的是（　　）

A.铁在氧气中燃烧生成黑色的FeO

B.硫在氧气中燃烧生成SO2中,硫元素的化合价为＋2

C.图中白磷在空气中燃烧而红磷不燃烧,说明白磷的着火点低于红磷的着火点

D.某物质在氧气中完全燃烧,只生成CO2和H2O.则该物质中一定含有C、H、O三种元素

二、填空题（共6小题,每小题5分,满分41分）

7.（9分）化学就在我们身边,厨房调味的食盐,生物工程、航空航天等尖端技术需要的新型有机合成材料…无不与化学有关.甚至在描述一些与化学无关的事件时,也常融入化学术语,如“2008年北京奥运会设计的祥云图案突出了中国元素”；

“几年来的‘多彩贵州’系列活动催化剂加快了全国和世界人民对贵州、贵阳的了解”.请从化学视角按要求填空.

（1）写出你熟悉的元素符号（各写一种）：

金属元素　　、非金属元素　　.

（2）写出你熟悉的物质的化学式（各写一种）：

盐　　、碱　　、酸　　.

（3）如图的内容都与北京奥运有关,其描述的物质使用了有机合成材料的是　　.

A、“福娃”外部B、“祥云”火炬C、“水立方”外部D“鸟巢”主体框架

用的纯羊毛用的铝合金用的氯聚乙烯用的钢铁

（4）化学反应中催化剂的作用是　　,写出一个需要催化剂的反应的化学方程式　　.

8.（8分）按题意各写一个符号要求的化学方程式.

（1）有单质参加的化合反应　　.

（2）有氧化物生成的分解反应　　.

（3）有水生成的复分解反应　　.

（4）有金属单质生成的置换反应　　.

9.（3分）在化学学习中,由实验现象认识物质变化的实质,即由感性上升到理性的过程,是化学学习的重要方法.如盐酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液变红色,实质是因为不同的酸在水溶液中都含有　　,从而让我们理解了酸有很多相似的化学性质.例如：

酸能与多中活泼金属反应,生成盐和氢气.请再写出酸的性质①　　,

②　　.

10.（6分）根据图及描述回答下列问题：

（1）关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气？

　　（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）.

（2）用B装置制取二氧化碳气体,B中发生的化学方程式为　　.

（3）既能用C又能用E装置的气体,应有的物理性质是　　.

（4）实验室制取氧气可选用的发生装置为　　（填序号）,若用E装置收集得到的氧气不够纯,其原因可能是　　.

11.（6分）碳元素形成的物质的种类是最多的,故对碳及其化合物的研究是很有价值的.

（1）碳元素的结构示意图为

碳原子的最外层电子数为　　,写出一种你知道的碳的单质的名称　　.

（2）酒精（C2H5OH）是一种含碳元素的化合物,将100mL酒精和100mL水混合时,所得体积小于200mL,原因是　　.

（3）在探究二氧化碳的性质时,我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花,进行了如图的实验,让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用.本实验得出的结论是　　.

（4）CO在冶金工业中有着重要的作用.若CO中混有少量的CO2,要除去少量CO2,你的方法是　　（用化学方程式表示）.

12.（9分）今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害.在抗凝冻过程中,工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后,冰雪就开始融化了.小明想探究这种白色粉末的组成,他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究.他们查阅资料、请教老师后,知道白色粉末叫“化冰盐”,且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成.

【提出问题】化冰盐是由什么物质组成的？

【实验探究】他们设计了如下方案,并进行实验.

（1）实验过程中操作名称：

操作①溶解,操作②　　.

（2）化冰盐中一定不存在的物质是　　,理由是　　.

（3）生成沉淀B的化学方程式为　　.

【探究结论】

（4）化冰盐的组成可能为（写出可能组成的物质的化学式）　　.

【结论分析】

（5）若上述实验中他们称取了一定的样品,又测知了沉淀B的质量,化冰盐的组成能　　确定（“一定”或“不一定”）,理由是　　.

三、解答题（共1小题,满分7分）

13.（7分）某探究小组的同学对金属的性质很感兴趣,进行了如下探究.

（1）探究金属的活泼性.取等质量的A、B金属,分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中,生成氢气的质量（m）与时间（t）的关系如图.（已知A、B元素在生成物中的化合价相同）

①由图分析,甲、乙、丙三位同学的对话正确的是　　.

甲：

时间t1时,产生氢气的质量A＜B

乙：

到时间t2时,金属均有剩余

丙：

两种金属原子的相对原子质量A＜B

②结论：

金属A、B的活泼性　　

（2）测定铜锌合金中铜的质量分数.向质量为26.0g的铜锌合金中滴入10%的稀硫酸98.0g时,恰好完全反应不再产生氢气.求

①生成氢气的质量.

②合金中铜的质量分数.

参考答案与试题解析

1.（2分）（2008•贵阳）下列现象中属于化学变化的是（　　）

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.

【解答】解：

A、燃放烟花生成二氧化碳、二氧化硫等物质,属于化学变化.

B、汽油挥发没有新物质生成,属于物理变化.

C、衣服晾干没有新物质生成,属于物理变化.

D、玻璃破碎没有新物质生成,属于物理变化.

故选；

A

【点评】本题主要考查了物理变化和化学变化等方面的内容.

2.（2分）（2009•天津）下列物质中,属于纯净物的是（　　）

【分析】纯净物是由一种物质组成的物质.混合物是由多种物质组成的物质.

A、空气中含有氧气、氮气等物质,属于混合物.

B、汽水中含有碳酸、水等物质,属于混合物.

C、液态氧中只有氧气一种物质,属于纯净物.

D、水泥砂浆中含有水泥、砂子等物质,属于混合物.

故选C.

【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的内容,可以依据物质的组成进行.

3.（2分）（2008•贵阳）如图是某厂家生产的熟黑芝麻包装袋上的部分说明,包装袋上没有标出的营养素为（　　）

【分析】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐.

包装袋上标出的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素和无机盐,没有标出的营养物质是水.

故选D.

【点评】解答本题要掌握人体需要的营养物质的种类,只有这样才能对问题做出正确的判断.

4.（2分）（2008•贵阳）下列有关水的说法正取的是（　　）

【分析】根据元素是宏观概念,不讲个数,只讲种类；

根据物质中元素的质量比等于相对原子质量总和之比；

根据固体NaOH溶于水要放热和稀释浓硫酸的方法来解答.

A、元素不讲个数,故A错；

B、水分子中氢原子和氧原子的质量比为1×

2：

16=1：

8,故B错；

C、固体NaOH溶于水要放出热量,故C对；

D、在稀释浓硫酸时,应将浓硫酸慢慢加入水中,故D错.

故选：

C.

【点评】准确把握化学用语,及物质溶解时的现象和浓硫酸的稀释方法,是解此题的关键.

5.（2分）（2008•贵阳）用“避暑之都”、“森林之城”美誉的贵阳正为创建生态文明城市而努力.生态文明首先是环境文明.下列措施与之不相符的是（　　）

【分析】根据环境污染主要来源进行分析解答本题.

A、公交车改用清洁燃料,可以减少尾气的污染物,改善空气质量,因此选项A正确；

B、将化工厂废水直接排入河道,直接造成水体的污染,因此选项B不正确；

C、少用或不用塑料袋,减少白色污染,提高环境卫生,因此选项C正确；

D、造成温室效应的原因是二氧化碳的大量排放,而目前的二氧化碳排放主要来自于煤炭、石油和天然气的大量燃烧；

因此减少化石燃料使用,会提高空气质量,因此选项D正确,

故选B.

【点评】本题考查环境保护应从几方面进行,提高环境质量,保护环境人人有责.

6.（2分）（2008•贵阳）很多物质能在氧气中燃烧,下列有关叙述正确的是（　　）

【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断.

B、根据化合价的代数和为0计算.

C、根据燃烧的条件判断.

D、根据质量守恒定律判断.

A、铁丝在氧气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热,生成的黑色固体是四氧化三铁,所以A错误.

B、SO2中硫元素的化合价为0﹣（﹣2）×

2=＋4,所以B错误.

C、图中的白磷和红磷都是可燃物,都接触到了氧气或空气,白磷在空气中燃烧而红磷不燃烧,说明白磷的着火点低于红磷的着火点,所以C正确.

D、根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,某物质在氧气中完全燃烧,只生成CO2和H2O.则该物质中一定含有C、H两种元素,O元素可能是氧气提供,也可能是二者共同提供,是可能含有的元素,所以D错误.

【点评】实验现象的描述是学生学习的难点,也是化学考查的重点,化学反应的主要现象不外乎发光、放热、颜色变化、有气味物质的生成、气泡产生、沉淀生成、形成烟或雾等,要特别注意几点：

烟和雾的区别,光和火焰的区别,白色和无色的区别,现象和产物的区别等.

7.（9分）（2008•贵阳）化学就在我们身边,厨房调味的食盐,生物工程、航空航天等尖端技术需要的新型有机合成材料…无不与化学有关.甚至在描述一些与化学无关的事件时,也常融入化学术语,如“2008年北京奥运会设计的祥云图案突出了中国元素”；

金属元素　Mg　、非金属元素　O　.

盐　NaCl　、碱　NaOH　、酸　H2SO4　.

（3）如图的内容都与北京奥运有关,其描述的物质使用了有机合成材料的是　C　.

（4）化学反应中催化剂的作用是　改变化学反应速率　,写出一个需要催化剂的反应的化学方程式　2H2O2

2H2O＋O2↑　.

【分析】题目通过我们较为熟悉的事件来让我们进一步了解化学与生活的关系,从而更亲近化学.在给定的题目中要求我们回答的问题没有太大的限制,从自身熟悉着手,这样就降低了难度.而关于催化剂的考查,则是要求写一个与催化剂有关的化学方程式,并没有特别限定,所以以上题目解答时一定要选自己最有把握和最熟悉的完成.

要求写出熟悉的元素符号,一个金属元素,一个非金属元素,其实这是对元素分类的考查,常见金属元素Mg、Fe、Cu等都可以,而非金属元素H、O、N等都行,找最简单的熟悉.千万不要写成单质的化学式.

盐、碱、酸.这道考查常见物质的分类.从常见的酸碱盐中进行选择,尽量不要选教材之外的,另外与生活相关的最好.

（3）如图的内容都与北京奥运有关,其描述的物质使用了有机合成材料的是

给定的四副图都有有机物,但是审题时一定要注意到“有机合成材料”的“合成”即“非天然”和“有机”的要素.A纯羊毛,是天然有机材料.B铝合金是合金材料,不属于有机物.C聚氯乙烯是合成有机材料.D钢铁是合金,非有机物.所以选C

（4）化学反应中催化剂的作用是,写出一个需要催化剂的反应的化学方程式.催化剂的作用要注意是改变反应速率,而不要解答为加快反应速率,不要受教材大多都是加快的影响.

故答案：

（1）金属元素Mg、非金属元素O.（其他答案也可以,合理即可）

（2）盐NaCl、碱NaOH、酸H2SO4.（其他答案也可以,合理即可）

（3）C

（4）化学反应中催化剂的作用是改变化学反应速率,写出一个需要催化剂的反应的化学方程式2H2O2

2H2O＋O2↑（其他反应也可以）

【点评】对于概念的描述,一定在用词上把握到位,不要过于随意改变原有语言的严谨性.

8.（8分）（2008•贵阳）按题意各写一个符号要求的化学方程式.

（1）有单质参加的化合反应　C＋O2

CO2.　.

（2）有氧化物生成的分解反应　H2CO3=CO2↑＋H2O.　.

（3）有水生成的复分解反应　NaOH＋HCl=NaCl＋H2O.　.

（4）有金属单质生成的置换反应　Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu.　.

【分析】

（1）指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的反应；

可简记为A＋B=AB,即“多变一”,如碳、硫等的燃烧反应；

（2）分解反应：

指一种化合物在特定条件下（如加热,通直流电,催化剂等）分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应；

可简记为AB=A＋B,即“一变多”,如碳酸的分解反应；

（3）由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应；

可简记为AB＋CD=AD＋CB；

如酸碱的中和反应；

（4）置换反应：

一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应；

可简记为A（单质）＋BC=C（单质）＋AB,如碳还原氧化铜或氧化铁；

铁与硫酸铜溶液的反应；

（1）有单质参加的化合反应：

如碳、硫等的燃烧反应,则化学方程式为C＋O2

CO2；

（2）有氧化物生成的分解反应：

如碳酸的分解反应,则化学方程式H2CO3=CO2↑＋H2O；

（3）有水生成的复分解反应：

如酸碱的中和反应,则化学方程式为NaOH＋HCl=NaCl＋H2O；

（4）有金属单质生成的置换反应：

如铁与硫酸铜溶液的反应Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu

故答为：

（1）C＋O2

（2）H2CO3=CO2↑＋H2O；

（3）NaOH＋HCl=NaCl＋H2O；

（4）Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu.

【点评】由题意,找出反应物和生成物、反应条件,根据质量守恒定律,正确书写化学方程式；

掌握判定反应类型的方法.

9.（3分）（2008•贵阳）在化学学习中,由实验现象认识物质变化的实质,即由感性上升到理性的过程,是化学学习的重要方法.如盐酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液变红色,实质是因为不同的酸在水溶液中都含有　H＋　,从而让我们理解了酸有很多相似的化学性质.例如：

酸能与多中活泼金属反应,生成盐和氢气.请再写出酸的性质①　酸和碱发生中和反应,生成盐和水　,

②　酸能与金属氧化物反应,生成盐和水　.

【分析】酸是指在溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物,酸能与指示剂、金属、金属氧化物、碱和盐发生化学反应.

根据酸的定义,酸是指在溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物,由于含有共同的阳离子氢离子,所以酸具有相似的化学性质,能与指示剂、金属、金属氧化物、碱和盐发生化学反应,所以本题答案为：

H＋,酸和碱发生中和反应,生成盐和水,酸能与金属氧化物反应,生成盐和水.

【点评】本题考查了酸的化学性质,完成此题,可以依据酸的性质进行,所以要求同学们需要识记常见物质间的反应.

10.（6分）（2008•贵阳）根据图及描述回答下列问题：

　不漏气　（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）.

（2）用B装置制取二氧化碳气体,B中发生的化学方程式为　CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O　.

（3）既能用C又能用E装置的气体,应有的物理性质是　密度小于空气,难溶于水　.

（4）实验室制取氧气可选用的发生装置为　A或B　（填序号）,若用E装置收集得到的氧气不够纯,其原因可能是　收集气体前集气瓶中没有装满水或没等气泡连续产生就开始收集　.

【分析】此题主要考查了实验室制取、收集气体的装置选择与实验室制取气体的反应原理.

（1）关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后长颈漏斗中有一段水柱,说明装置不漏气.

（2）实验室通常是用碳酸钙与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体.

（3）用向下排气法收集气体,说明气体的密度比空气的密度小；

用排水法收集气体,说明气体不溶于水.

（4）实验室制取气体,反应物是固体,反应需要加热,所以选择A装置；

若反应物是液体,反应不需加热,则选择B装置.

（1）由于加入水后,长颈漏斗中能形成一段水柱,故答案为：

不漏气

（2）使用B装置制取气体,说明反应物是固体和液体,反应不需加热.故选CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O

（3）用向下排气法收集气体,说明气体比空气的密度小；

用排水法收集气体,说明气体不溶于水.故答案为：

密度小于空气,难溶于水

（4）实验室制取氧气可以用高锰酸钾法或过氧化氢法.故选A或B；

收集气体前集气瓶中没有装满水或没等气泡连续产生就开始收集

【点评】只要掌握实验室制取气体的原理和实验装置选择的依据,做此类题就会迎刃而解.

11.（6分）（2008•贵阳）碳元素形成的物质的种类是最多的,故对碳及其化合物的研究是很有价值的.

碳原子的最外层电子数为　4　,写出一种你知道的碳的单质的名称　金刚石　.

（2）酒精（C2H5OH）是一种含碳元素的化合物,将100mL酒精和100mL水混合时,所得体积小于200mL,原因是　分间有间隙　.

（3）在探究二氧化碳的性质时,我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花,进行了如图的实验,让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用.本实验得出的结论是　二氧化碳能和水反应生成碳酸　.

（4）CO在冶金工业中有着重要的作用.若CO中混有少量的CO2,要除去少量CO2,你的方法是　CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O　（用化学方程式表示）.

【分析】根据原子结构示意图可以判断原子的核外电子排布情况,根据微观粒子的特征可以判断微粒性质方面的问题,根据实验现象可以判断物质的性质,根据质量守恒定律可以书写化学方程式.

（1）由图可知,碳原子的最外层电子数是4个.故填：

4.

金刚石是由碳元素做出的纯净物,属于单质.故填：

金刚石.

（2）因为水分子之间和酒精分子之间都有间隔,所以将100mL酒精和100mL水混合时,所得体积小于200mL.故填：

分子之间有间隔.

（3）本实验得出的结论是二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊溶液变红.故填：

二氧化碳能和水反应生成碳酸.

（4）若CO中混有少量的CO2,要除去少量CO2,可以用氢氧化钠溶液除去二氧化碳.化学方程式为：

CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O

【点评】解答本题要充分了解物质之间相互作用时的实验现象及其微观粒子的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断.

12.（9分）（2008•贵阳）今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害.在抗凝冻过程中,工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后,冰雪就开始融化了.小明想探究这种白色粉末的组成,他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究.他们查阅资料、请教老师后,知道白色粉末叫“化冰盐”,且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成.

操作①溶解,操作②　过滤　.

（2）化冰盐中一定不存在的物质是　　,理由是　CaCO3、CuSO4,样品溶于水后既无难溶于水的物质,也无颜色变化　.

（3）生成沉淀B的化学方程式为　2NaOH＋MgCl2=Mg（OH）2↓＋2NaCl　.

（4）化冰盐的组成可能为（写出可能组成的物质的化学式）　①MgCl2、NaCl②MgCl2、KNO3③NaCl、KNO3、MgCl2　.

（5）若上述实验中他们称取了一定的样品,又测知了沉淀B的质量,化冰盐的组成能　不一定　确定（“一定”或“不一定”）,理由是　若样品有MgCl2、NaCl或MgCl2、KNO3组成则可以确定；

若样品有NaCl、KNO3、MgCl2组成,通过沉淀B的质量,只能确定MgCl2的存在及质量,而无法判断NaCl、KNO3各自的质量的存在.　.

（1）过滤是分离不溶性固体与液体所形成混合物的方法；

操作②完成后,混合物分成了白色沉淀和无色溶液两部分；

（2）CaCO3不溶于水,含有CuSO4的溶液呈蓝色；

化冰盐溶解后所形成溶液为无色溶液；

（3）盐和碱生成新碱和新盐,反应物都可溶、生成物中有沉淀反应才能发生；

（4）根据化冰盐由“两种或两种以上的物质组成”的提示,把一定含有的物质与可能的物质进行组合,写出所有的可能性组合；

（5）白色沉淀B为氢氧化镁,可根据该沉淀的质量计算化冰盐中氯化镁的质量；

而化冰盐中的可能组份氯化钠、硝