常教体14号附件Word文档格式.docx
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C5
学校工作计划中有“书法教育”的内容和要求
C6
书法教学工作小组、《教研组》学期有计划，学年有总结
C7
有书法教育工作台帐
B3
制度完备
25分
C8
书法教育工作小组的成员有明确的分工和职责
C9
每学期至少要有一次专题会议，研究书法教学工作
C10
按课时计划开全课程，开足课时，根据不同年级要求，安排固定的书法课时
C11
学校能在各年级开展普及性书法教学
C12
学校有书画苑，小学、初中有书法班，高中有书法兴趣小组
A2
基
础
建
设
B4
硬件建设
C13
有规范的书法专用教室
C14
有满足教学需要的教具、挂图、教辅资料
C!
有现代教学技术装备支撑书法教学
C16
有开放式的书法陈列橱窗或学生书法作品展览室
B5
环境建设
10分
C17
学习环境体现浓厚的书法艺术
C18
师生热爱和重视书法教育，有一定的书法艺术鉴赏力
B6
队伍建设
30分
C19
学校有专门负责书法教学的老师，并有较高的书法教学能力
10
C20
兼职教师应经过培训并具有一定的书法专业知识
C21
书法课时与相关学科同等工作量
C22
书法课教师每学年接受不少于20学时的业余培训
C23
教师能熟练而恰当的应用现代教育技术
A3
教
学
质
量
B7
课堂教学
35分
C24
上课有教材、教学有教案、考核有标准、评定有等第
C25
教师能认真组织教学，能较好把握教学基本环节
C26
能根据不同水平层次的学生选用书法教材
C27
教师能根据学生发展性要求开发书法类校本课程
C28
能针对不同层次学生进行指导、培养
C29
教师能参与相关的课题研究
B8
活动开展
C30
经常邀请书法家来校作讲座和指导
C31
组织学生参观书法展，参观名胜提高学生的书法鉴赏力
C32
经常开展校内和校际间的书法交流活动
C33
组织学生参加各类书法作品展及书法大赛
C34
组织学生参加与书法有关的各种社会公益活动
A4
成
效
显
著
40分
B9
教学成果
C35
学生参加的各类书法展、书法大赛成绩显著
C36
积极推荐品学兼优的书法尖子参加常州市书协青少年分会
C37
能为高一级学校输送爱好书法、功底深厚、有发展前途的学生
B10
教师水平
C38
专职书法教师有自己的获奖书画作品
C39
书法教师能为当地教学活动提供示范课并获好评
C40
书法教师有自己的论文、论著
C41
有关书法教育工作近两年中受到上级部门的表彰，并得到社会认可
附件二：
常州市书法特色学校申报表
申报学校（盖章）：
申报日期：
学校全称
学校类型
学校电话
邮编
学校地址
校长情况
职务
姓名
性别
年龄
学科/学历
电话
教师情况
全校教工人数
40岁以下人数
参加校内书法培训人数
专、兼职书法教师人数
合格书法教师人数
学生情况
年级
学生人数
班级数
班均人数
参加书法写字培训人数
一
二
三
四
五
六
七
八
九
近三～五年学校在原有基础上开展书法、写字教育活动情况
近三～五年所获书法方面荣誉（教师、学生）
书法教育专业委员会评估意见
教育局评估意见
附件三：
辖市区常州市第五批书法特色学校推荐表
辖市区教育局（教育文体局）：
序号
学校
法人
1
2
3
4
6
常州市第五批书法特色学校各辖市（区）
申报名额分配表
单位
限报名额
金坛市
溧阳市
武进区
新北区
天宁区
钟楼区
戚墅堰区
注：
局属学校不限名额。
附件四：
常州市第三批书法特色学校评估验收合格单位
（2008年12月公布）
1、常州市天宁区北郊小学2、常州市新北区魏村小学
3、常州市钟楼区北港小学4、常州市勤业中学
5、金坛市尧塘中心小学6、常州市田家炳中学初中部
7、常州市戚区潞城小学8、常州市戚区实验中学
9、常州市第四中学10、武进区雪堰中心小学
11、武进区郑陆中心小学12、武进区剑湖实验学校
13、武进区庙桥小学14、武进区古方小学
15、武进区运村小学16、武进区前黄实验学校
附件五：
常州市书法特色学校复评申报表
附件六：
常州市书法特色示范学校评估标准
2010年9月（修订稿）
评估项目
分值
得分
组织健全
1、学校三年主动发展规划中有书法特色教育规划内容
2、校长室和中层干部中有专人负责学校书法特色教育工作
3、学校书法特色教育专项经费落实到位。
（提供每年购置书法教育专用材料和书法字帖、工具书籍等清单）
4、学校有书法写字教研组，教学研究成果显著（提供教研组名单平时活动记录及研究课题报告）
基础建设
1、学校有合格书法教师3名以上（取得合格书法教师证书或书法类专业院校毕业证书）
2、学校学生书法（写字）教育普及率不少于70%
3、学校内教师书法培训普及率不少于50%（提供书法培训相关的资料）
4、认真上好书法写字课，严格执行课表，不挤占他用（提供一节书法、写字示范课供评审小组观摩）
8
书法
环境
1、学校书法环境布置有特色、有创意、有亮点
2、学校书法环境布置能定期不断更新和完善
3、书法专用教室设施完备体现书法学科特色（有多媒体设施、水池、资料架等）
4、学校展览室布置合理，切实为学生书法写字教育服务
成效
成绩
1、师生在教育部门等正规书法写字比赛中成绩突出（班提供师生书法作品和书法作业等）
2、有在报刊上公开发表的师生书作及论文（提供相关资料）
3、学校开展的书法写字教育教学活动在当地有较好的社会反响和社会效益（提供图片资料）
4、每年推荐6名以上优秀书法特长学生加入书协青少年分会（提供证书复印件）
100
附件七：
常州市书法特色示范学校申报表
附件八：
常州市第二批书法特色示范学校
各辖市（区）申报名额分配表
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