初中计算机教案Word文件下载.docx

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3、在教学过程中，教师要多采用自学辅导法教学。

要相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。

4、在教学过程中，教师应重点指导学生理论联系实际。

教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。

5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中。

6、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。

第一课信息与信息技术

教学目的：

1.使学生了解信息和信息技术的基本概念，

2.了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

3.培养学生对信息技术的兴趣。

教学重点与难点：

理解信息和信息技术的概念，了解信息技术的快速发展，强化信息意识。

教学过程：

中学信息技术课程的主要任务是：

陪养学生对信息技术的兴趣和意识，让同学们了解和掌握信息技术基本知识而后技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

这节课我们一起来学生“信息与信息技术”。

1.信息的含义

阅读书本第1-2页，了解信息的含义。

自从有了人类，在人们的生活而后生产活动中，就有了信息交流。

但是，把信息与信息交流作为一门科学来研究，则是20世纪后叶的事。

信息是生活中对人们有用的消息。

请学生举例说明

如：

电视上的广告给人们带来经济信息……

2.信息技术的定义

阅读书本第2页内容，回答问题：

1）什么叫信息技术？

信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。

2）获取信息的途径有哪些？

可以直接从生产、生活、科学研究等活动中收集和获取信息，也可以间接从网络、电视、广播、杂志报纸等获取信息。

3）列举日常生活中计算机应用的实例。

自动取款机、管理交通的电子警察、话费单自动查询打印等。

信息技术的发展

阅读书本第4页，回答问题：

信息技术在各个领域的应用情况及发展情况

应用情况：

计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助教学（CAI）、电子商务（E-business）等

发展情况：

随着信息高速公路的建立，信息成为所有人可以共享的社会资源，使用这些资源的人越多，其价值越高，对社会的促进也越大，信息社会的发展也越快。

课堂小结

与同学们一起归纳、总结：

（1）、信息和信息技术的概念

（2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术飞速发展的情况。

第二课计算机的组成

教学目标

1、掌握计算机系统的组成部分

2、掌握计算机硬件的组成

3、了解软件的概念

4、能够说出只读存储器和随机存储器的区别

教学重点

3、能够说出只读存储器和随机存储器的区别

教学难点：

能够说出只读存储器和随机存储器的区别

教学过程

随着科学技术的发展，计算机的应用越来越广泛，那么计算机是如何完成复杂的工作呢？

它的工作原理是什么呢？

一、计算机工作原理

1、1945年，美籍数学家冯•诺依曼提出存储程序的设计思想，目前使用的计算机大多仍使用冯•诺依曼原理。

2、冯•诺依曼的设计思想是存储程序。

二、计算机组成

1、计算机系统

阅读书本第6页，回答：

计算机系统由哪两部分组成？

计算机系统由硬件和软件两大部分组成

2、计算机硬件

1）、参照第5页图1-5，阅读书本第6页，回答：

计算机硬件由哪几部分组成？

计算机硬件主要由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器五大部分组成。

2）、什么叫CPU？

运算器和控制器合称中央处理器，简称CPU。

3）、存储器分哪几种？

存储器分为内存和外存。

4）、什么叫RAM、ROM？

它们的区别是什么？

内存分为只读存储器——ROM和随机存储器——RAM

区别：

ROM：

永久存放特殊的专用信息，只能读信息，不能写入信息。

当计算机断电后，信息不会丢失。

RAM：

其中的信息可读可写可修改，在计算机运行过程中保存信息，一旦断电，信息将丢失。

3、计算机软件

阅读第7页，回答问题：

1）、什么叫软件？

程序、数据和有关文档资料称为软件。

2）、软件是如何分类的？

软件可以分为系统软件和应用软件两大类。

举例：

系统软件有：

DOSWINDOWSUNIX等；

应用软件有：

WORD、WPS、FRONTPAGE等。

课堂小结学生回答：

1、计算机系统由哪几部分组成？

2、计算机硬件的组成是怎样的？

3、说出只读存储器和随机存储器的区别

第三课计算机的安全与病毒防治

1、了解计算机病毒的概念

2、能说出计算机病毒的危害性

3、了解计算机病毒的表现及其防治方法

4、学习正确使用计算机的道德规范

教学重点和难点

1、计算机病毒的危害性

2、学习正确使用计算机的道德规范

课时安排2个课时

导入新课

随着计算机的应用已经深入到人类生活、工作等各个方面，必然会产生使用计算机的道德规范和计算机病毒的防治问题。

讲授新课

一、计算机安全

二、计算机病毒

1、什么是计算机病毒？

计算机病毒是一种人为编制的计算机程序，这种特殊的程序能够在计算机系统中生存，通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并破坏计算机系统。

2、计算机病毒的特点

1）隐蔽性2）传染性3）潜伏性4）可激发性5）破坏性

3、计算机病毒的危害性

1）删除或修改磁盘上的可执行文件和数据文件，使之无法正常工作

2）格式化磁盘，丢失全部信息

3）反复感染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率

4）破坏计算机的硬件或操作系统，是计算机不能工作

4、计算机病毒的表现

1）屏幕显示不正常

2）系统运行不正常

3）磁盘存储不正常

4）文件不正常

5）打印机不正常

5、计算机病毒的防治

1）隔离来源

2）静态检查

3）动态检查

6、使用计算机的道德规范

1）培养信息道德

2）提高知识产权的意识

学生总结回答：

1、计算机病毒概念、特点及危害性

2、计算机病毒的表现、防治

3、使用计算机的道德规范

第四课计算机的历史和未来（含上机）

1、知道计算机发展的四个阶段

2、计算机的发展趋势

3、认识键盘

2、熟悉键盘及几个功能键用法

课时安排2个课时

讲解新课

一、计算机发展简史

1946年世界第一台电脑在美国宾夕法尼亚大学问世，名为ENIAC

计算机发展以硬件为标志，至今经历了四代

第一代：

电子管计算机时代

第二代：

晶体管计算机时代

第三代：

中、小规模集成电路计算机时代

第四代：

大规模集成电路和超大规模集成电路计算机时代

二、计算机发展趋势

计算机目前向着以下五个方面发展

1、巨型化2、微型化3、网络化4、多媒体化5、智能化

三、键盘练习

1、熟悉几个常用功能键

shift上下档字符换档键

del删除键

capslock大小写字母锁定键

enter回车键

esc强行退出键

space空格键

ctrl控制键

2、熟悉8个基准键的键位

ASDFJKL；

3、练习输入各种字符

参照练习册实践1-1，完成练习三

（2）（3）

学生总结：

1、计算机的四个发展阶段

2、计算机的发展方向

3、几个功能键的用法

4、8个基准键位

第五课windows98基本操作

1、window98的启动和退出的正确方法与步骤；

2、能够说出windows98桌面各图标的用途；

3、掌握windows98桌面的组成；

window98的启动和退出；

桌面的组成

•windows98启动

打开主机电源；

计算机自动运行进入windows98。

•windows98的桌面

桌面由哪些内容组成？

•桌面上主要图标的功能

（1）我的电脑

包含计算机当前的所有内容，利用它可以管理磁盘、文件、文件夹等资源

（2）我的文档

是一个便于存取的桌面文件夹。

（3）InternetExplore

可以直接从桌面连接到因特网。

（4）回收站

是存放被删除文件的专用文件夹。

可以对其中的文件作“还原”“删除”和“清空”操作。

任务栏

任务栏一般位于桌面的下方，任务栏中有“开始”输入法提示器及时钟等

•windows98退出

1、学生练习操作：

2、单击“开始”；

3、选择“关闭系统”；

4、选择“关闭计算机”；

5、单击“确定”

完成上机实践2-2、2-3

1、window98的启动和退出

2、windows98桌面的组成

第六课资源管理器

1、能正确打开资源管理器

2、知道资源管理器窗口的结构

3、学会文件与文件夹的选择

4、学会文件或文件夹的建立、复制和移动

1、资源管理器窗口的结构

2、文件与文件夹的选择

3、文件或文件夹的建立、复制和移动

教学难点

文件和文件夹的复制和移动

一、资源管理器窗口

1、资源管理器窗口打开的方法

教师演示三种方法

1）单击开始——程序——windows资源管理器

2）右击我的电脑——资源管理器

3）右击开始——资源管理器

学生操作练习

二、文件和文件夹的选定

教师演示

1、单个文件、文件夹的选定

指向要选择的文件或文件夹，单击；

2、连续选定

步骤：

1）指向并单击第一个要选的文件；

2）按下shift键同时单击最后一个要选的文件

3、不连续选定

1）按下ctrl键同时单击要选的文件。

4、全部选定

方法一

菜单栏中：

编辑——全部选定

方法二

快捷键：

ctrl+A

三、文件、文件夹的建立

菜单栏：

文件——新建——文件夹；

方法二：

右击出现快捷菜单——新建——文件夹；

用两种方法建立以ABC、123命名的文件夹

四、文件文件夹的复制

相同盘符下：

选中对象——按下ctrl键——拖动到目的位置；

选中对象——右击——选择复制——找到目的位置——右击选粘贴

不同盘符下：

选中对象——拖动到目的位置；

五、文件文件夹的移动

选中对象——右击——选择剪切——找到目的位置——右击选粘贴

选中对象——按下shift键——拖动到目的位置；

学生操作练习完总结：

第七课资源管理器第二课时

1、学会对文件或文件夹重命名

2、学会查找文件或文件夹的方法

3、能够删除、还原文件或文件夹

4、会设置文件文件夹的显示方式

1、学会对文件或文件夹重命名

2、学会查找文件或文件夹的方法

3、能够删除、还原文件或文件夹

4、会设置文件文件夹的显示方式

查找文件或文件夹

一、文件或文件夹的重命名

选取对象——文件——重命名——输入名字

快捷菜单：

选取对象——右击——重命名——输入名字

学生操作练习：

新建名为123的文件夹，然后改名为自己姓名

二、文件或文件夹的查找

1、在桌面状态：

开始——查找——文件或文件夹——输入文件名——选择查找范围——开始查找

2、在某窗口中：

工具——查找——文件或文件夹——输入文件名——选择查找范围——开始查找

注：

通配符*代表一个或多个字符；

通配符？

代表一个字符。

题1：

在C：

盘中查找含有TXT的文件

题2：

盘中查找所有文本文件

三、文件或文件夹的删除、还原

参考书本第31页内容，练习操作：

将已经建好的文件夹删除并还原

四、文件或文件夹的显示

参考书本第33页内容，练习操作：

将所打开窗口中的文件及文件夹以详细资料形式显示。

1、对文件或文件夹重命名

2、查找文件或文件夹的方法

3、删除、还原文件或文件夹

4、设置文件文件夹的显示方式

课后练习：

第33页选择题1、2、3、4

第八课汉字输入法

掌握WORD2000的启动、退出方法

掌握智能ABC输入法输入单字、词组和特殊符号的方法

教学重点与难点

窗口组成及各自功能

智能ABC的造词功能

WORD2000是当今世界最为流行的文字处理软件，它是美国微软公司的办公自动化软件OFFICE2000家族成员之一。

具有简单、易学、功能强大的特点。

展示校园刊物《绿原》

从今天起我们开始学习文字处理，先学习基本知识。

展示教学目标

展示教学课题

一、启动

提问：

学习windows98窗口时，学过启动程序的方法，参考第38页，启动WORD2000有几中方法？

如何操作？

学生演示

1、常规启动

2、快捷启动

二、窗口组成

在学习windows98窗口时，我们是以WORD2000为例的，参考第39页，说出窗口组成及各自功能。

学生回答

展示板书，小结

三、工具栏的显示、隐藏及移动

方法一：

视图——工具栏——选择相应工具栏

指向任一工具栏单击右键——选择相应工具栏

移动工具栏方法：

拖动相应栏

学生操作：

隐藏格式工具栏

四、退出

关闭按钮

文件——退出

方法三：

右击控制菜单框——关闭

方法四：

组合键：

ALT+F4

注意：

关闭文档与推出WORD2000的区别

展示第二节课题

智能ABC输入法

一、选择输入法

演示，介绍输入法状态条上图标功能。

1、中英文切换

2、全拼、双拼切换

3、全角半角切换

4、中英文标点切换

5、打开或关闭软键盘

二、智能ABC输入法

1、全拼输入

XIAN、PIAO等出现二义性时要加入分隔符’

2、简拼输入

声母输入完全时可以缩小选择范围。

3、混拼输入

提高速度，缩小选择范围

4、标点输入

中英文切换

5、图形符号输入

利用软键盘

插入——特殊符号——选择符号——插入

三、关闭输入法

1、选择输入法

2、组合键：

CTRL+空格键

四、切换输入法

CTRL+SHIFT

第九课汉字输入法

第十课汉字输入指法练习

能够实现8个基本键的盲打；

能够说出各个手指所控制的键位字符；

学会打完一个字母手指立刻回到基本键位上

上机知识准备

基本键位

A、S、D、F、J、K、L、；

左手

小指：

Q、A、Z

无名指：

W、S、X

中指：

E、D、C

食指：

R、F、V、

T、G、B

拇指：

空格键

右手

Y、H、N、

U、J、M

I、K、，

O、L、。

P、；

、？

/

规则1：

打完一个字母手指一定要回原位

规则2：

手指间不能“互相帮忙”，必须“独立自主”

上机操作与步骤

1、打开记事本，练习3分钟；

2、练习册第2页第（4）题

3、按从左到右、从上到下的顺序，把每个手指对应的字符练习3遍。

4、打开金山打字通2000，选择打字游戏——打地鼠，练习盲打。

5、学生分析自己存在的问题，应该如何解决。

6、遵从打字规则，多加练习。

第十一课汉字输入指法练习

进一步熟悉键盘；

掌握各个手指盲打的方法；

在击键准确的基础上提高速度；

1.基准键位

2.击键分区

3.击键要领（规则）

1、按照练习册实践1-2的第

（2）题，在记事本中完成该题。

2、准备好后，同时开始在记事本中完成该题。

3、在金山打字通中选择打字游戏中的打地鼠，练习盲打速度。

4、学生谈自己打字后的感受，分析有哪些进步，存在哪些问题

第十二课复习

了解操作系统的含义

了解操作系统的主要功能；

能够说出常见的几种操作系统；

操作系统的含义；

常见的操作系统

问题：

1、计算机硬件主要指什么？

计算机硬件

主要指显示器、主机、鼠标器、键盘、音箱、打印机等外围设备。

2、计算机软件分哪几类？

计算机软件

分为操作系统软件和应用软件。

3、操作系统定义

操作系统用来控制和管理计算机的硬件和软件资源。

•操作系统的含义

•操作系统的主要功能

简单说明各功能具体含义

•操作系统的分类

讲解各个操作系统的含义

•常用操作系统

要求记住DOS和WINDOWS两个常用操作系统。

课堂作业：

1、什么是操作系统？

2、操作系统的功能有哪些？

3、常用操作系统有哪些？

4、计算机软件的分类5、计算机硬件的组成