社会工作师中级综合能力考试试题Word格式文档下载.docx

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2020年社会工作师中级综合能力考试试题

（二）

1.社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。

可见，小冯坚持和贯彻了（）工作原则。

A.综合性

B.建构性

C.开放性互动

D.个别性与共同性相结合的

2.服务对象：

“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!

”

社会工作者：

“哦，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?

服务对象：

“可能会不理我吧。

“会一直不理您吗?

（笑）“那倒不会，只是应该不太满意吧。

“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗?

“呵呵，也许我把事情夸大了。

上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的（）技巧。

A.自我表露

B.替代性选择

C.理性功课

D.去灾难化

3.社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和（）的角色。

A.使能者

B.技术专家

C.教育者

D.中介者

4.某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。

此时，社会工作者应该（）。

A.处理组员的离别情绪和感受

B.马上结束小组

C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导

D.不予关注

1.D【解析】个别性与共同性相结合的原则，即设定每一个组员的个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。

2.D【解析】非理性信念的辩论技巧，即对产生服务对象情绪、行为困扰的非理性信念进行质疑和辨析的具体方法。

非理性信念的辩论技巧主要包括：

辩论，理性功课，放弃自我评价，自我表露，示范，替代性选择，去灾难化，想象。

去灾难化是让服务对象尽可能设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件（灾难），从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来。

故选D。

3.B【解析】社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和技术专家的角色。

4.A【解析】组员们的表现属于典型的小组结束阶段的组员特点，出现退化行为，以期能够延长小组的日程，增加与社会工作者和组员相处的时间。

在结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验。

2020年社会工作师中级综合能力考试试题（三）

1.“认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的。

”该观点属于（）。

A.实证主义理论

B.后现代理论

C.支持社会工作的理论

D.社会工作理论

2.下列属于教育小组的是（）。

A.户外拓展小组

B.单亲家庭自强小组

C.残疾人维权意识培训小组

D.为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”

3.关于沃·

威尔士总结的后现代主义的特征，下列说法错误的是（）。

A.后现代是一个告别了整体和统一性的时代

B.后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代

C.后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式

D.后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代

4.各种理论都有其优点和固有的缺陷。

“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。

特别是在对人的看法上，只强调人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面。

”上述观点表达的是（）具有的缺陷。

A.支持社会工作的理论

C.实证主义理论

1.A【解析】实证主义强调实验法的普适性，认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的。

2.C【解析】A项是成长小组，B项是支持小组，D项是治疗小组。

只有C项属于教育小组。

3.C【解析】沃·

威尔士总结了后现代主义的五个特征：

（1）后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代，其标志是机械论世界观已经陷入了不可克服的危机;

（2）后现代是一个告别了整体和统一性的时代：

（3）后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代;

（4）后现代的基本经验是完全不同的知识形态、生活设计、思维和行为方式;

（5）反对任何统一化的企图。

据此，本题选C项。

4.C【解析】实证主义者的信仰系统已经成为人类知识体系不可分割的一部分，但实证主义理论的一个缺陷在于它关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。

2020年社会工作师中级综合能力考试试题（四）

1.社会工作者小兰在对案主进行环境分析中，人与社会关系的理论为小兰对案主问题的判断和解释提供了依据。

这体现了理论在社会工作中具有（）的功能。

A.解释问题

B.预测

C.指导服务实践发展

D.发展新的理论

2.格兰诺威特提出了人际连接的强度概念，他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接。

一般来讲，个人从“强连接”中更容易获得（）。

A.工具性支持

B.表达性支持

C.正式网络

D.非正式网络

3.下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是（）。

A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C.注重从人际交往的场景中了解服务对象

D.注重社会工作者自身的品格和态度

4.一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。

她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。

社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。

该社会工作者采用的是（）模式。

A.人本治疗

B.理性情绪治疗

C.危机介入

D.家庭治疗

1.A【解析】理论在社会工作中具有解释问题的功能。

当社会工作者试图回答案主的问题时，都可以以一定的理论为依据对案主的需要作出解释和判断。

2.B【解析】一般来讲，个人从强连接中更容易获得表达性支持，而从弱连接中则更容易获得工具性支持。

3.D【解析】D项属于人本主义治疗模式的特点，其他属于心理社会治疗模式的特点。

4.B【解析】在判断此题时，大家要能够认真分析题干中所透露的信息。

社会工作者在帮助服务对象时，注重改变其绝对化的想法，即改变其存在的非理性信念，由此可判断社会工作者主要采用的是理性情绪治疗模式。

2020年社会工作师中级综合能力考试试题（五）

1.初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。

她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。

此时，小徐应采取的正确做法是（）。

A.将小玲的决定告知其母

B.答应小玲的保密要求

C.对小玲的想法提出批评

D.与小玲商讨适当的解决办法

2.小石由于工作的工厂倒闭，他不得不面临着失业。

同时，由于小石的妻子生病住院，家里2岁大的孩子无人照顾，小石很为难，需要继续赚钱为妻子治病和养孩子，同时家里又没有人照顾妻子和孩子。

如果社会工作者运用社会支持理论协助小石解决困难，下列行为中不属于工具性支持的是（）。

A.帮助小石找工作

B.借钱给小石

C.帮助小石照顾孩子

D.鼓励、认可小石的能力

3.人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的，社会服务机构推进人力资源管理对服务使用者而言的意义是（）。

A.更好的满足需求，提高服务质量

B.激发员工潜能

C.增进员工间的参与感、归属感，进而达到自我实现

D.有助于组织凝聚力形成和组织创新，使机构能够应付日趋激烈的服务竞争

4.应用社会支持网络理论开展社会工作服务，为服务对象问题的解决提供相应的帮助。

其中，社会工作服务属于（）。

A.内隐的社会支持网络

B.非正式的社会支持网络

C.正式的社会支持网络

D.外显的社会支持网络

1.D【解析】从遵守保密原则出发，社会工作者应当为其保密，但小玲上初二未满16岁，从保护她健康成长的角度出发，她的监护人有权得知这一决定。

在这一实务过程中，我们就要尊重小玲，与其一同商讨解决问题的办法，鼓励小玲继续完成学校的学习，同时帮助小玲及其母亲走出生活困境，D项为最合适的做法。

2.D【解析】工具性支持包括引导、协助、有形支持与解决问题的行动等，表达性支持包括心理支持、情绪支持、自尊支持、情感支持、认可等。

D项属于表达性支持，其余三项均为工具性支持。

3.A。

4.C【解析】社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都一定拥有自己的社会支持网络。

能够为服务对象提供支持的社会支持网络通常可以分为两种：

一种是正式的社会支持网络;

另一种是非正式的社会支持网络。

社会工作服务属于一种正式的会支持网络。

2020年社会工作师中级综合能力考试试题（六）

21.服务对象：

现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……

我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊。

就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。

上述对话中，社会工作者运用了（）技巧。

A.反映感受

B.理性功课

C.自我表露

22.中国社会工作发展的重要标志是（）。

A.1925年燕京大学建立社会学与社会服务系

B.1978年中国共产党决定实行对内进行体制改革

C.1979年国家决定恢复社会学学科建设

D.1991年中国社会工作者协会成立

23.小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。

此时，小张的家庭处于家庭生命周期的（）。

A.形成期

B.发展期

C.扩展完成期

D.收缩期

24.明明从小父母双亡，与爷爷相依为命，家里的生活很困难，几天前爷爷也生病去世了，明明没有能力处理爷爷的后事，因此找到社会工作者，希望能够得到帮助。

此时，明明处于危机发展阶段中的（）阶段。

A.危机

B.解组

C.重组

D.恢复

21.C【解析】自我表露，即借助社会工作者的具体的示范行为，让服务对象理解掌握理性的行为方式。

本题中，社会工作者的做法就是运用了自我表露的技巧。

22.A【解析】1925年燕京大学建立社会学与社会服务系可视为我国社会工作发展的重要标志。

23.C【解析】家庭自身有一个发展变化周期，从两人形成家庭的形成期到增添第一个孩子进入发展期，到家庭基本结构稳定的扩展完成期，再到孩子逐渐长大离开家庭之后进入收缩期，直到所有孩子离开家庭完成收缩期，最后进入家庭面临解体的解组期。

从题中可以看出，小张的家庭目前属于扩展完成期。

24.A。

2020年社会工作师中级综合能力考试试题（七）

1.邱先生自幼就在母亲的严厉管束下成长，结婚后，夫妻俩与母亲同住。

妻子与母亲因为家庭琐事已冷战多日，邱先生与妻子一起来向社会工作者求助。

邱先生对社会工作者说：

“这日子是没法过了，我妈总是向我抱怨我老婆不孝顺，老婆又向我诉苦说我妈管得太多。

她们俩几乎不说话，我就像风箱里的老鼠，两头受气。

根据邱先生的描述，邱先生的家庭结构属于（）。

A.联合对抗

B.纠缠与疏离

C.三角缠

D.倒三角

2.个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展（）的重要依据。

A.社会诊断和社会治疗

B.专业服务、设计专业服务程序和方法

C.社会功能的恢复和增强

D.挖掘服务对象自身潜能和周围环境资源

3.社会服务机构领导为了增加员工工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是（）。

A.轮换工作岗位

B.减少岗位工作量

C.提高福利待遇

D.发放岗位补贴

4.志愿者人力资源管理内容包括规划、组织、领导和控制等。

下列属于组织职能的是（）。

A.方案规划

B.服务章程制定

C.需求评估

D.沟通协调

1.C【解析】家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流，这样就把第三方带入两人的互动关系中，这种现象称为三角缠。

题中邱先生的妻子和母亲都向邱先生抱怨对彼此的不满，是一种三角缠的家庭结构。

2.B【解析】个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展专业服务、设计专业服务程序和方法的重要依据。

3.A【解析】社会福利机构的员工长期在工作岗位上从事同样的工作会感到枯燥乏味，因此，机构管理者可以通过工作轮换、工作任务拓展和工作丰富化来降低枯燥的感觉。

也可以借此机会评估员工潜能，协助构建未来人力资源的规划。

4.B。

2020年社会工作师中级综合能力考试试题（八）

1.9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：

“好孩子不应该偷东西。

”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在（）。

A.寻求认可定向阶段

B.惩罚与服从定向阶段

C.相对功利取向阶段

D.遵守法规和秩序定向阶段

2.（）在总结自己的临床辅导经验的基础上，提出了人本治疗模式。

A.米纽秦

B.林德曼

C.罗杰斯

D.汉金斯

3.小李是专门从事地区发展的社会工作者，在组织社区居民讨论社区噪音污染问题时，居民老张提到自己8岁的儿子经常无故吼叫，砸家里的东西，有时还背着家长吸烟。

老张为此特来向小李求助，小李应该为老张提供（）。

A.心理治疗

B.转介服务

C.行为治疗

D.外展服务

4.认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。

A.认知、行为和心理

B.认知、行为和意识

C.认知、行为和感受

D.认知、行为和情绪

2020年社会工作师中级综合能力考试试题（九）

1.从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献的是（）。

A.睦邻组织运动

B.英国的基督教青年会

C.德国的爱尔伯福改革

D.英美的慈善组织协会

2.一般而言，服务对象通常是通过各种转介与（）等方式成为服务对象的。

A.社区组织

B.家庭

C.自我

D.外展

3.学校社会工作者小虎发现有一群初中男生经常聚集在操场，欺负一些体格较差的同学。

小虎计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。

这时小虎所扮演的角色是（）。

B.协调者

C.矫治者

D.教育者

4.任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备的条件不包括（）。

A.服务对象知道这个问题存在

B.服务对象承认这是一个问题

C.服务对象愿意处理这个问题

D.服务对象需要解决这个问题

1.A【解析】从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献的是睦邻组织运动。

2.D。

3.D【解析】本题考查的是小组工作中社会工作者的角色。

小虎所扮演的是教育者的角色。

4.D。

2020年社会工作师中级综合能力考试试题（十）

1.（），美国开始从事预防自杀的研究，成立了预防自杀的危机介入中心。

A.20世纪50年代

B.20世纪20年代

C.20世纪30年代

D.20世纪40年代

2.旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。

这类小组工作模式属于（）。

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

3.在同事督导中，参与互动的成员一般（）。

A.来自同一机构

B.不一定来自同一机构或同一工作团队

C.来自同一工作团队

D.来自其他工作机构

4.3岁的小月很喜欢妈妈。

妈妈去上班时，她会表现出不安;

妈妈下班回家时，她就会很高兴。

按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（）。

A.发展自我同一性

B.发展独立性

C.建立亲密关系

D.建立自信心

37.A。

38.C【解析】互动模式是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。

39.B。

40.B【解析】幼儿期（1-3岁）主要冲突：

自主还是羞怯与疑虑。

重要联系：

父母。

任务：

在怀疑和羞怯中发展独立性。

故选B。