人教版高中语文必修一理解性默写有答案Word下载.docx

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,3.

诗人旧地重游,引发对往昔生活的回忆的过渡句是:

,。

4.

,概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是:

5.

以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是:

,,6.

概括湘江秋景的一句是:

7.

表现诗人蔑视权贵的句子是:

8.

表现革命者关注国家大事的言行的句子是:

9.

,表现革命者力量强大的句子是:

10.

寄寓诗人火热的革命情怀的句子是:

11.

,静中有动,生气勃勃的场面描写的句子是:

12.

写江上景物的句子是:

,13.

高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是:

14.

《雨巷》(戴望舒)

写雨巷特点的诗句是:

,,。

1.

行走在悠长又寂寥的雨巷中,诗人希望遇到一个怎样的姑娘?

2.

诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句是:

,,3.

在“我”的长久的期待中,姑娘终于姗姗走来的诗句是:

,4.

,,,

,,描写姑娘向我走近时的诗句是:

5.

1

======

,描写姑娘飘过时的诗句是:

6.

描写姑娘消失在雨的哀曲里的神态的诗句是:

,,7.

,,,。

香姑娘与我擦肩而过后,我目送她渐渐远去的情景的句子是:

,8.

《再别康桥》(徐志摩)

1.作者轻轻离开,和康桥依依作别的诗句是:

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2.康桥已经在诗人的心里扎下了根,《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写,表达了这

种情感,这四句是:

3.运用拟人手法,表现出油油的青草,多情可爱的两句是:

4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在,正是诗人徐志摩心向往之的境界,《再别康

桥》中“,”便直接抒发了这种情感。

5.诗人徐志摩要和康桥离别,又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥,《再别康桥》中

“,”两句运用侧面烘托的手法,表现了诗人

自己的这种心情。

移主为客,两相交融,突出了康河的明静和自由自在状况的诗句是:

,6.

用虚实结合、象征手法,说明梦境美好的诗句是:

,,7.

用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋的诗句是:

,8.

,集中表现了离别的惆怅的诗句是:

10.写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句

是:

11.诗人挥手作别,悄然离开,不愿打破康桥的宁静,只想留下深情的眷恋的诗句是:

2

《荆轲刺秦王》(“易水诀别”)(《战国策》)

1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是:

,通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是:

通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是:

3.

易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:

,4.

,通过环境描写来渲染氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是:

5.

表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是:

表现宾客同仇敌忾的画面的句子是:

,7.

通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是:

9.写易水送别场面时,借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是:

《记念刘和珍君》(第2、4节)(鲁迅)

1.评论“真的猛士”的句子是:

批判“庸人”的句子是:

,,2.

作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是:

3.

让作者懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由的语句是:

作者对“沉默”作出预言,召唤人民起来反抗的选择复句是:

,5.

《鸿门宴》(司马迁)

表达大丈夫应不拘小节意思的句子是:

,1.

,比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是:

,,形容自己方处于危险境地的句子是:

,形容秦王杀人如麻,有虎狼之心的句子是:

鲁迅对《史记》的高度评价是:

3

长沙》(毛泽东)

1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是:

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

2.这首词上半阕着重写景,写景的角度多样。

“万山红遍,层林尽染”;

近观:

“漫江碧透,百舸争流”。

“鹰击长空”;

“鱼翔浅底”。

“万类霜天竞自由”。

怅寥廓,3.

问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月4.稠。

概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是:

恰同学少年,风华正茂;

书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是:

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟6.?

7.概括湘江秋景的一句是:

万类霜天竞自由。

表现诗人蔑视权贵的句子是:

粪土当年万户侯。

8.9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是:

指点江山,激扬文字。

表现革命者力量强大的句子是:

书生意气,挥斥方遒。

10.11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是:

看万山红遍。

静中有动,生气勃勃的场面描写的句子是:

漫江碧透,百舸争流。

12.13.写江上景物的句子是:

14.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是:

忆往昔峥嵘岁月稠。

1.写雨巷特点的诗句是:

撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷。

2.行走在悠长又寂寥的雨巷中,诗人希望遇到一个怎样的姑娘?

一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

3.诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句是:

她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。

4.在“我”的长久的期待中,姑娘终于姗姗走来的诗句是:

她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。

描写姑娘向我走近时的诗句是:

她静默地走近走近,又投出太息一般的眼光,她飘过5.像梦一般的,像梦一般的凄婉迷茫。

4

6.描写姑娘飘过时的诗句是:

像梦中飘过一枝丁香的,我身旁飘过这女郎;

她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。

7.描写姑娘消失在雨的哀曲里的神态的诗句是:

在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。

8.香姑娘与我擦肩而过后,我目送她渐渐远去的情景的句子是:

1.作者轻轻离开,和康桥依依作别的诗句是:

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,作别西天的云彩。

2.康桥已经在诗人的心里扎下了根,《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写,表达了这种情感,这四句是:

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,在我的心头荡漾。

3.运用拟人手法,表现出油油的青草,多情可爱的两句是:

软泥上的青荇,油油的在水底招摇。

4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在,正是诗人徐志摩心向往之的境界,《再别康桥》中“在康河的柔波里,我甘心做一条水草”便直接抒发了这种情感。

5.诗人徐志摩要和康桥离别,又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥,《再别康桥》中“夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥”两句运用侧面烘托的手法,表现了诗人自己的这种心情。

软泥上的青荇,6.

油油的在水底招摇:

在康桥的柔波里,我甘心做一条水草。

那榆荫下的一潭,不是清泉是天上7.虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?

撑一支长篙,向青8.

草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

9.集中表现了离别的惆怅的诗句是:

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。

10.写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是:

悄悄是别离的笙箫。

诗人挥手作别,悄然离开,不愿打破康桥的宁静,只想留下深情的眷恋的诗句是:

悄11.

悄的我走了,正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

《荆轲刺秦王》(“易水诀别”)(《战国策》)

1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是:

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以

5

送之。

2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是:

荆轲和而歌,为变徵之声。

3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是:

复为慷慨羽声。

4.易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

5.通过环境描写来渲染氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是:

6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是:

士皆垂泪涕泣。

7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是:

士皆瞋目,发尽上指冠。

8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是:

于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

1.评论“真的猛士”的句子是:

真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

这是怎样的哀痛者和幸福者?

2.批判“庸人”的句子是:

然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。

3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是:

惨象,已使我目不忍视了;

流言,尤使我耳不忍闻。

流4.

言,尤使我耳不忍闻。

不在沉默中爆发,就在5.沉默中灭亡。

《鸿门宴》(司马迁)

1.表达大丈夫应不拘小节意思的句子是:

大行不顾细谨,大礼不辞小让。

2.比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是:

今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

3.形容自己方处于危险境地的句子是:

如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

4.形容秦王杀人如麻,有虎狼之心的句子是:

秦有虎狼之心杀人如不能举。

5.鲁迅对《史记》的高度评价是:

史家之绝唱,无韵之《离骚》。

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