弟弟作文之作文和弟弟比赛搬砖Word文件下载.docx
《弟弟作文之作文和弟弟比赛搬砖Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《弟弟作文之作文和弟弟比赛搬砖Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
在中国，站着不但不能拥有整个世界，恰恰相反，你将失去整个世界，包括爱你的亲人和朋友也许在很久以后的未来，我们的孩子的孩子们的时代了，那时候自由之光普照大地，每一个站着的人们，或面朝大海，或面朝松涛，能够大声地发出没有强权胁迫的声音，这声音，比拥有整个世界还令人期待，令人向往！
！
老师：
有站着的自由，难道不比拥有整个世界更重要吗？
【篇二：
“任务驱动型材料作文”写作指导】
任务为立意前提，评析为行文手段
——“任务驱动型材料作文”写作指导
一、什么是“任务驱动型材料作文”？
“任务驱动型材料作文”是教育部考试中心张开老师的《注重题型设计、强化教育功能作文》一文总结2015年高考作文命题时提出的一个概念。
这种作文，在试题材料之后，给考生发出“任务指令”，要求考生按“任务指令”完成作文，故称“任务驱动型材料作文”。
请看下面的两则高考作文试题：
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。
经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。
完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：
大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：
“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭。
2015年高考全国课标Ⅰ卷、Ⅱ卷，都在作文试题中增加了“任务指令”，都属于“任务驱动型材料作文”。
Ⅰ卷，发出两项“任务指令”：
一是内容方面的，“对于以上事情，你怎么看？
”；
二是文体方面的，“请给小陈、老陈或其他相关方写一封信”。
Ⅱ卷，发出一项“任务指令”：
考生经过“思考、权衡与选择”表达自己“认为（试题材料中的三个人物）谁更具风采”。
这是“任务驱动型材料作文”在全国新课标试卷里的生动体现。
此外，2015年高考北京卷要求“自选一位英雄，展开想象，叙述你与他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感”，也应该属于“任务驱动型材料作文”，只是在材料与“任务指令”之外，还提供了标题“假如我与心中的英雄生活一天”，表面上是“命题作文”。
二、高考为什么会采用“任务驱动型材料作文”？
高考作文命题，大致经历了命题作文、话题作文，新材料作文，任务驱动型材料作文三个阶段。
命题作文，考生思路容易雷同；
话题作文，容易被猜中，有失公平；
新材料作文的出现，不仅为考生提供了更多的思考角度，拓展了思维空间，而且有效地避免了猜题、押题现象，但是，由于新材料作文提供的角度过多，“考生容易选择一个自己有所准备的角度进行套作，从而失去了让考生在题目中丰富材料选择、辨析的作用。
因此，有专家戏称，材料作文也走到尽头了。
”（教育部考试中心张开《重视题型设计，强化教育功能》）于是，为了防止宿构套作，在新材料作文中增加“任务指令”则成为一种必然。
2015年高考“任务驱动型材料作文”的命题实践表明，这种命题形式，继承了新材料作文自主空间大、立意角度多等优势，又较好地避免套作、宿构，是一种前景广阔的题型。
三、“任务驱动型材料作文”与“新材料作文”有何区别？
“任务驱动型材料作文”与“新材料作文”都提供材料，要求考生根据材料写作文，然而又有一些不同之处，考生必须了解：
1．选材视野不同。
“新材料作文”，试题的材料可以是寓言故事（2015年高考湖南卷“大树请飞禽带自己去旅行”的故事材料）、哲理材料（2015年高考广东卷的“近”与“远”，2015年高考上海卷的“坚硬”与“柔软”）、名言警句（2015年高考福建卷有关“路”的名言材料）、漫画、时事新闻（2015年高考重庆卷“等车”新闻）等，可以看出“新材料作文”试题材料的取向是比较多元的，命题思想内容体现是广泛的。
“任务驱动型材料”，试题材料更钟情于“时事新闻”特别是引起纸质媒体、网络媒体关注的热点新闻，材料时代感、思想性都比较强，思想内容上更多地接近、体现“社会主义核心价值观”，体现高考中心对高考命题新要求。
2．立意要求不同。
“新材料作文”，在叙述材料之后，对考生的写作要求一般是“要求选好角度，确定立意”（2014年高考全国新课标Ⅰ卷）。
作文立意，只要立足于材料，选取任何一个点立意都是可
以的。
“任务驱动型材料作文”，在立意方面同样有“要求选好角度，确定立意”，但它为作文立意设定了“任务指令”，考生必须依据材料，结合“任务指令”立意，立意也会有几个角度可选，但无论选择哪个点，都必须完成“任务指令”，否则，是不符合题意的。
3．试题材料作用不同。
“新材料作文”中的试题材料，其作用是引出作文的话题，考生的观点、看法等，考生利用材料确立文章中心之后，就可以淡化材料，甚至舍弃材料，专注于自己观点的论述，重在“借事论理”。
“任务驱动型材料作文”，试题材料则往往是评述对象，整篇文章是在“就事论理”，要求考生把试题材料说深论透，文章的起点与结点，都是材料（体现为人物或事件）上，重在“就事论理”。
4．题外材料要求不同。
“新材料作文”，对待题外素材，可以联想开去，旁征博引，只要与文章观点的基本性质是一致的，能证观点正确性的，都可以引入文章。
“任务驱动型作文”，对待题外素材，强调引入素材与试题材料大类相同，即与试题材料具有相似性，或者是相对的、相反的，并且尽量是新鲜的。
四、怎样写作“任务驱动型材料作文”？
1．立意：
以“任务指令”为前提。
“任务驱动型材料作文”立意首先要考虑作文的“任务指令”，从2015年高考作文来看，“任务指令”大多针对试题材料的人或事，要考生表明自己的看法，同时，提供三个以上的切入角度。
考生必须针对人或事件的本身，或指出事件的意义，赞扬正确的做法，或指出事件的危害，批评错误的行为，站在自己认为合适的角度，明确提出自己的观点。
而不可如写作“新材料作文”那样，任意选择一个角度立意。
例：
“谁言寸草心，报得三春晖。
”父母的恩情，终生难报，父母的亲情，永世铭记。
然而，当父亲屡屡违犯交通法规，在高速公路上打手机，劝说不听时，就不能被亲情遮住双眼，需要用理智战胜情感，想尽办法包括举报这种不得已的办法，帮助父亲，让理性之花灿然开放。
（2015年高考河南考生《理性之花，灿然开放》）
考生根据“对于以上事情，你怎么看”这个“任务指令”，在小陈“该不该举报父亲”这个争议节点上立意，又采用“欲进先退”之法。
标题重在“理”字，起句着眼“情”字，先说“父母恩情，终生难忘，父母的亲情，永世铭记”，而后笔锋一转，明确指出“不能被
遮住双眼，需要用理智战胜情感”“帮助父亲，让理性之花灿然开放”，表现出较高的立意水平。
2．选材：
以相同、相反为条件。
任务驱动型材料作文怎样选材？
一是选择与试题材料同类的性质相同，或者相反的材料（人物、事件）；
二是立足于现实选择材料，有现实性的材料；
三是选针对性强的名言警句，少量与试题材料相同，或相反的古代材料也可以入文。
一则“任务驱动型材料作文”题，给考生出示“餐馆老板邹海霞给员工放高温假,放假期间每个员工发几百元的生活费”的材料,发出“对这件事情你怎么看？
请就此写一篇作文”的“任务指令”。
下面，我们看看这篇“任务驱动型材料作文”佳作是怎样选择文章材料的：
利益下的人文关怀
冬青
经商本就为了利益，但餐馆老板邹海霞却为员工放高温假，甘愿为此受损失。
看来，利益之下仍存在人文关怀。
看多了莫泊桑笔下刻簿尖酸的商人，我们可能不禁感叹“天下攘攘皆为利往”；
认识了《包身工》里的“芦柴棒”，我们必定会生出对唯利是图者的谴责；
看惯了周星驰电影中的包租婆，我们也许会说“无商不奸”。
但是，如今的社会却让我们看到美德在商人的血液里流淌，人文关怀在利益的土壤里熠熠闪光！
琅琊榜首，江左梅郎。
一部《琅琊榜》让胡歌风云再起。
回首当年那场车祸，身为雇主的胡歌没有开除司机小凯，这不仅是一种宽容，更是一种关怀。
正如胡歌所说：
“如果我不原谅他，那这个孩子就真的完了！
”
诚然，胡歌出于对小凯前途的考虑做出自己的决定，可这也是为了让小凯有一颗健康的心灵、高尚的灵魂。
此时，胡歌雇主的身份更增添了这份人文关怀的重量。
“梦想是注定孤独的旅行……”陈欧创业的路上的确有着很多的质疑和嘲笑，但他的员工却一直陪伴他，走出了如今的聚美优品——因为他对员工的关怀：
父母生病可请假直至病愈；
很少强迫员工做自己不愿做的事；
允许员工在上班期间吃饭……这件看似小的事情，却闪烁着人文之光，温暖了员工的心。
利益下的人文关怀不需要磐石般的重量，但那久久为功的细沙、碎石，最终砌成了陈欧的聚美优品走向世界的温馨之路。
与胡歌、陈欧不同，哈尔滨的这群商人不是傲世骄人的创业精英，没有响誉中外的热辣品牌，没有气吞山河的豪言壮语，没有镁光灯下的矫情慈善，却凭借一碗热面赢得了所有人
的尊重和“点赞”。
去年，那场暴风雪，给诗人以吟雪作赋的机遇，也给清洁工人以巨大的清雪工作量。
而那沿途商人自发举行的“送汤”活动不仅温暖了寒冬，更温暖了每个环卫工人的心。
他们放弃小店的生意，走上街头给予工人最真切的关怀，而不论利益的损失。
我们也许记不得他们的名字，但冬雪中点点滴滴的人文关怀，却足以温暖我们的眼眸。
无论商界大亨，还是市井小贩，利益下的人文关怀都值得我们去尊重！
试题材料、考生观点涉及的关键词是“商人的人文情怀”，因此文章选材应该与“商人”相关；
试题材料里的邹海霞为员工放高温假，表现出高尚的人文关怀，按照“选择与试题材料同类的性质相同，或者相反的材料（人物、事件）”这个原则选材，应该选取与这种“高尚人民情怀”相同、相似，或者相对、相反的材料，考生喜欢用的司马迁、李白、苏轼等人生追求类材料，显然是派不上用场的。
我们再看考生选择的实际：
胡歌对小凯人性关怀、陈欧的人性管理、哈尔滨商人的“送汤”活动等属于与试题材料相同、相近的人性化关怀材料；
莫泊桑笔下刻簿尖酸的商人、“包身工”背后的唯利是图者、周星驰电影中的包租婆等，则是与之相对、相反的材料。
二者形成鲜明对比，有力地证明了作者的观点，凸显了邹海霞们的可敬，可赞!
3．评析:
以深刻透彻为目标。
“任务型材料作文”的试题材料，或许只是一件小事，甚至一句话，一个举动，但它可能反映着社会的动态、新旧思想的矛盾冲突、思想观念的变革、时代发展的趋向等。
考生要以敏锐的目光抓住它的实质，给以剖析评述，揭示其本质，并能透过这最本质的一点，上升到一定的高度，从小事件里发掘生活的大道理。
为“大国工匠”点赞，因为他们具有尊重劳动、热爱劳动的优秀品质。
不知从何时起，“劳动光荣”的口号开始应者寥寥、信者寥寥，“劳动”也逐渐蜕变为一个中性词、贬义词。
“不好好读书就送你去工地搬砖！
”“考不上大学，就只能在垄沟里找豆包吃了”“违反课堂纪律一次，罚值日三天！
”这样的谆谆教导，大家早已耳熟能详；
这样的奇葩处罚，许多人也曾感同身受。
还是看看“大国工匠”们是怎样认识和对待劳动的吧：
他们也许讲不出“劳动创造人类”、“劳动创造美”等大道理，却知道劳动既与自己的衣食住行息息相关，更与国家的繁荣强盛息息相关；
他们不但一心扑在工作上，还自觉践行着“干一行爱一行”的诺言；
他们坚守劳动，视劳动为生命，并让劳动成为习惯。
这一点的确令人肃然起敬。
（2015年高考黑龙江考生《为“大国工匠”点赞》）这段文字先指出“大国工匠”具有尊重劳动、热爱劳动的优秀品质。
再用正反对比的方式评析议论：
先说反面，“劳动”变成贬义词，“劳动”被当作惩罚手段；
再谈正面，“大
【篇三：
人教版五年级语文上册第八单元作文范文】
拔河比赛《开国大典》梗概
“加油、加油！
”操场上响起了一片助威声，四年级的1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，同学正在紧张地进行拔河比赛，有四一班对四二班。
比赛在北京举行典礼。
参加开国大典的人数达三十万人。
会场刚一开始，四一班先发制人。
只见他们一个个像小老虎似在天安门广场。
广场呈丁字形。
主席台设在天安门城楼上。
的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
到了正午，地。
五
（二）班的同学没有防备，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
向五
（一）班慢慢移动。
这下，助威加油的同学们忍不住下午三点整，典礼开始。
乐队奏起了中华人民共和国国歌了，呼喊声一阵高过一阵。
“五
（二）班加油！
五
（二）——《义勇军进行曲》。
接着，毛泽东主席宣布：
“中华班加油！
”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也人民共和国中央人民政府今天成立了！
”宣布完毕，升国是参赛的队员。
们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。
眼旗。
升旗的时候，礼炮响了起来。
然后，毛主席宣读中央毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。
在受检阅的部队顿时，五
（二）班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他人民政府的公告。
看绳子一点点朝中点移过来了。
突然，绳子不动了，五中，开头是海军两个排，接着是步兵一个师，炮兵一个师，班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。
这时，操场又战车师，骑兵师。
当战车部队经过的时候，人民空军的飞响起了阵阵喊声。
带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地机也一队队排成人字形，飞过天空。
喊着：
“一、二、加油！
一、二、加油！
”其他助威的同
学也都跟着喊起来。
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。
群众游行就在这时候开始。
游行队伍分东西两个方向出发。
晚上九点半，游双方大约僵持了七、八秒钟，五
（二）同学齐心合力，迸行队伍完全走出会场。
两股“红流”分头向东城，西城的发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志街随流去，光明充满了整个北京城。
一下子过了河界。
随着裁判的哨声一响，五
（二）的同学
扔下了绳子，全都跳了起来。
“哦，我们赢了！
我们赢了！
”一旁助威的同学也跑了过
来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。
运动会
这次运动会来的得真快，让我们有点措手不及，不过
的作业，让我们好好放松一下。
班的运动健儿们都精神饱满，满怀信心。
可我的好朋友切
忐忑不安，她参加了800米比赛，精彩的运动会盼望着，盼望着，校运会来了，激烈的比赛近了。
一切都感到新鲜，头一次参加。
它来到小松中学，带走了校园一系列“忧愁”和“烦恼”。
一位位运动员做好准备，接受来自于全校同学的挑战。
这天，太阳非常温晴，一棵棵高大的树拼命地拉长自了，操场上已经人山人海。
每班的选手都是经过挑选的精这激动人心而公平的比赛开始了。
400米和800米的比赛规定，跑一圈后可以抢跑道。
我们还是很高兴，因为在运动会期间，我们可以抛弃繁琐己的影子，那一声声歌曲使人听得入迷，每班的人都到齐运动会这天，校园里到处都洋溢着热闹的气氛。
我们兵强将。
我对她说：
“没关系，不管你有没有得到奖，只要你坚持全体队员，你不让我，我不让你，争夺跑道。
此时，太阳跑完全程，就是好样的！
”她听了我的话，皱着的眉头慢的脸紧张得通红起来，一瓶瓶从冰柜里取出的矿泉水直往慢舒展开来，神情也没刚才那么紧张了，我欣慰地笑了。
运动员的身边送。
还有更调皮的，把水泼向运动员，使运马上要到800米比赛了，动员得到凉爽，抢夺跑道时，运动员拼命的跑，终于5号我瞧瞧地看了一眼我的朋友，她不免还是有点紧张，双腿选手跑在第一，可是，其余4位选手，仍不肯放弃，有瑟瑟发抖。
只听见枪声一响，运动员们个个想离了弦的箭的奋起直追。
比赛进入尾声，个个运动员疲备不堪了。
虽一般，飞奔在跑道上，我的朋友也不甘落后，可毕竟例有然，第一跑道被5号选手抢去，但每一分钟，每一秒钟，人，天外有天，比赛结束了，她输了！
我赶紧跑过去，扶在每位运动员身上都是锱铢相较，到了最后的冲刺接段，着她，只见她气喘吁吁，连眼泪也冒出来了，我从她的脸离终点还有10米、5米、2米、1米，在这时候，2号选上看得出他很难
过，没有为班上争光，手忽然奋起直追，结果反败为胜，赢得这场比赛的第一名。
但老师没有怪她，反而安慰她，使我的朋友放松了心情，
那张脸上也终于露出了久违的笑容。
这种奋力拼搏的精神远远胜于文艺比赛。
运动比赛是公开、公平、公正的，冠军不是可以用金钱买来的，不是
尽管她没有得到冠军，但她已经拼尽自己的全力了，因为肤色和种族，强权势力可以赢得的。
这，就是难忘的能够坚持到底的运动员都是好样的，在这里，我想对我朋第八次校田径运动会。
友说一句：
“你真棒！
”别开生面的运动会
在这个金秋送爽的星期四，我们期盼已久的运动会终同学们在临走时也不忘互相道声“节日快乐”，希望来年于开幕了。
一大早，同学们穿着整齐的校服来到操场。
都能学习进步，快乐每一天！
开幕式开始了，各班的队伍依次入场。
我们手中拿着乒乓球拍，雄赳赳、气昂昂地从主席台下走
奋勇拼搏、勇的第一?
?
。
腾起来。
同学们有的参加跳远，有的参加跑步，有的参加元旦联欢晚
名我也不知场的时候，我心里是又紧张又兴奋，我小心翼翼的走到指道，不过唱得挺好！
接着，歌舞剧小红帽，这声音，仿佛定的地点后，轻轻的拿起篮球，这时脑子里想起爸爸平时把我带入了大森林，下面这个节目不提不行，竟然是童教我的“秘诀”，把篮球抱在胸前，眼睛瞄准球圈，然后话剧“小红帽”，演员很投入，我们都不约而同地给演员双手用力一投，做的个完美的投球动作。
球进了！
同学鼓掌。
下面是相声《幸福生活》，把我班的人笑得喘不过们都为我喝彩，我也高兴的跳了起来。
通过我们班同学的气，故事、歌舞，样样都很精彩，最好的当然是我的相共同努力，我们取得了全校反弹篮球第三名的优异成绩。
声《反正话》，让您欲罢不能！
两天的运动会随着比赛项目的结束也结束了。
通过这最重要的时候到了，吃蛋糕，用奶油大战！
我被打（是次运动会，我们不仅赢得了比赛同时也学到了一种奋勇拼真的打！
）扮成了“曹公公”，还有人被打扮成“木乃伊”、搏的体育精神，让我们能够真正成为一个“德、智、体、“轮胎人”哈哈?
啪！
美、劳”全面发展的优秀学生。
元旦联欢晚会
转眼间又迎来了新的一年，班里举行了元旦联欢会，
大家欢聚一堂，共同迎接新年的到来。
眼睛。
平时凌乱的教室已经被大家布置的焕然一新，我甚又是一声清脆悦耳的铃声宣告着元旦联欢会的结束！
记一次野炊活动今天，天气晴朗，阳光明媚，我们在老师的带领下，拿着大包小包的炊事工具、材料来到野炊的地点——我们在老师的安排
下，我们分成五个小组。
接下来开始切走进班里的大门，一时之间，我简直不敢相信自己的学校操场背后的空地上。
至以为是自己走错了门。
只见墙上挂满了五颜六色的彩肉，我们组的吴大厨一开始就抱怨：
“刀太小了，速度会带，玻璃上贴满了可爱的卡通娃娃，就连墙上的吊灯也挂慢的。
”看着一大盆肉，我拿起刀也帮忙切猪肉，接着切满了装饰品，黑板上也用彩色粉笔写上了“元旦快乐”这香菜，几个女同学负责穿准备烧烤的香肠，我们都快乐忙四个大字。
教室中间还专门空出了一片地方专为大家表碌地把准备工作做好。
演节目。
野炊开始了，我们第三小组的10名同学在属于自己
联欢会开始了。
李兆堃、李雪靓、王菲、王梓怡和孙的地盘上铺上报纸，把各种生菜、熟菜一古脑儿放在报纸卓洋这五名小主持人一个个精神饱满地走上了讲台，代表上，然而开始搭炉灶。
首先由女生把锅碗等用具洗净，然老师和同学致新年贺词。
接着，郭陈龙为大家带来了魔后由男生兴冲冲地去搬砖头。
有的负责把坑挖好，砖头搬术表演，他先是让一位观众上台来随意抽出一张牌，然后过来之后，就开始搭灶，不一会儿功夫，我们几个男生把把它放进那厚厚的扑克牌中，不知他是怎么办到的，很快灶搭好了，然后开始生火炒菜，做饭。
就挑出了刚才的那张牌，而且不管把牌怎样打乱，他都该是开饭的时候了，哇！
草地上到处都是香喷喷的饭不会拿错。
大家都被他的表演深深地吸引住了，情不自禁菜，还有烧烧烤的，同学们都在夸自己组做的饭菜好吃。
地鼓起了掌。
张家楠、张宇哲、李晟源等几位酷爱悠悠球同学们有的欢呼着、有的高声呐喊、有的没事儿一起打闹，的同学，纷纷走上讲台，拿出了他们的看家本领，为大热情洋溢。
叫喊声连成一片在上空回旋，大家都沉浸在一家献出了他们那高超的技术。
这时，背景音乐种仿佛从未享受过的美好中。
也响了起来，大家情不自禁随着动感的节奏做出了超炫、
的散文诗，为这次元旦联欢会画上了圆满的句号。
联欢会结束了，刚才热闹的教室渐渐变得安静下来，野炊结束了，这次野炊不仅让我们体验了自己烧菜的己劳动做的饭菜，心里乐开了花。
超酷的动作。
马诗雨同学还为我们朗诵了一首抒情优美滋味，更圆了我们在日常生活上的空缺，又吃上了通过自
升级会员 