度重点小学六年级语文上学期期末考试试题赣南版 附解析Word文档格式.docx
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_______，潇洒从容,也可谓之为美。
但美的答案，远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾
B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾
C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿
D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿
2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）。
A、云就像天上的“招牌”：
天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B、“上帝，这衣服多么合身啊！
裁得多么好看啊！
”大家都说，“多么美的花纹！
多么美的色彩！
这真是贵重的衣服！
”
C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！
D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；
对整个人类来说，是巨大的飞跃。
3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。
A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
D、我独自一人形影不离地来到思源广场。
4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。
A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；
那一双眼就仿佛两道溃决的河流。
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×
”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）
2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）
3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）
4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）
4、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（）破釜沉舟（）
纸上谈兵（）指鹿为马（）
（2）与“小心翼翼”结构相同的：
______________________
（3）与孔子教育思想有关的：
5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、根据提示填写诗句、名言警句。
（1）________，闻过则喜。
_________户枢不蠹，
（2）“___________，死亦为鬼雄。
”这是李清照的人生观。
“_____________，要留清白在人间。
”是于谦刚正不阿的写照。
（3）什么是春夏秋冬？
古人用诗歌告诉我们：
春，就是高鼎笔下描绘的“_____________，拂堤杨柳醉春烟。
”的烂漫；
夏，就是令辛弃疾惊喜的“______________，听取蛙声一片”的热闹；
秋，就是少年王勃吟诵的“______________，秋水共长天一色。
”的和谐；
冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，______________”的纯洁。
一年四季就是这样充满着诗情画意。
2、辨析选择。
1．《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。
它们分别在（
）页。
A．258、259、261
B．260、260、260
C.260、261、261
D．259、260、261
2．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（
）。
（1）服药不当，往往会引起不良________。
（2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。
（3）老舍成功的________了骆驼祥子这个典型形象。
（4）他多次到三峡一带________，研究那里的地形地貌。
A.反映原形刻画考察
B.反应原形刻划考查
C.反应原型刻画考察
D.反映原型刻划考查
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。
（
A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。
（指绿色的蔬菜果品）
B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。
（指方便快捷的途径、优惠政策等）
C．教育厅要求各高校实行阳光招生。
（指公开、公平、公正的招生）
D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。
（指活泼、富有生气的少年）
3、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。
1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心。
《桃花心木》
____________________________________________________________
2．那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？
”拉直变成“！
”，找到了真理。
4、选词填空。
唱反调泼冷水拦路虎下马威
（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（），让我认清自己。
（2）、学习上有时会碰到（），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。
（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（）。
（4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？
试试看，把你的想法写下来。
_____________________________________________________________
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、阅读短文，完成练习。
自己建造的房子
①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。
房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
③这是你的房子他说我送给你的礼物
④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？
现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！
⑤我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活，（）积极行动，（）消极应付。
凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！
你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（）只有一天可活，那一天（）要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：
“生活是自己创造的。
1、选择正确的读音。
尽最大的努力（jì
njì
nɡ）抹平（māmǒ）
2、写出下列词语的反义词。
消极应付----（）粗制滥造----（）
3、在文中括号内加上关联词语。
4、给文中第③段的句子加上标点。
5、“无地自容”一词在文中的意思是_________________，木匠无地自容的原因是___________________。
6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？
”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。
__________________________________________________________________
7、我们应该怎样“建造生活”？
联系实际谈一谈。
2、阅读与理解。
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
‖
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？
⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：
（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；
（2）________________________
（3）_________________________（4）目前只有地球适合人类生存。
2．默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？
起到了什么作用？
_________________________________________________________________
3．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？
有什么作用？
_________________________________________________________________
4．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？
5．从表达方式来看，第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是_______________。
3、课文传真。
课文让我们感受到语言文字的魅力。
文字中有“情”：
著名科学家爱因斯坦说过：
“在所有世界著名人物中，玛丽·
居里几乎是_________的人。
”朗读着这些句子，我们感受到作者对____________________________之情；
文字中有“画”：
“你好，清凉的_________！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
你好，汩汩的______！
你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？
”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《》；
文字中有“理”：
“如果无法在这种_________中汲水生长，树苗自然就_________了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。
”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：
_________________________________；
文字中有“声”：
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，_________！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，___________！
”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种_________的境界啊！
五、习作（本题共计30分）
1、作文：
请以“温暖”为题，写一篇文章。
要求：
卷面整洁、字体工整，不少于500字。
试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑
2、1、A2、C3、D4、A
3、答案如下：
1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）
2．支体（肢）名义（√）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）
3．予备（预）稀奇（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）
4．白瓷碗（√）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）
4、勾践项羽赵括赵高
逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
学而不厌、有教无类、不偏不倚等
5、龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、知过必改流水不腐
生当作人杰粉骨碎身全不怕
草长莺飞二月天稻花香里说丰年落霞与孤鹜齐飞千树万树梨花开
2、1．B
2．C
3．A
1、这句话通过树自己在地下找水源，独立生长，也告诉我们要学会生存克服依赖心理。
2、“？
”只从细微的，司空见惯的生活中发现问题，不断发问，“！
”指不断研究思考解决疑问，就会找到我们身边的真理。
说明真理并不遥远。
4、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、略
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、答案如下：
1、jì
nmǒ
2、积极对待（积极面对）精益求精（精雕细琢）
3、不是而是即使也
4、“，”，“。
5、没有地方可以让自己容身。
形容非常羞愧。
木匠无地自容的原因是他没有用心建造房子,自己建造了一座粗制滥造的房子。
6、如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。
7、围绕“积极面对生活，认真做好每一件事”这一中心，联系实际，意对即可给分。
2、略
3、唯一没有被盛名宠坏她的淡泊名利的赞叹
山泉溪流山中访友不确定枯萎
如：
烈火试真金，逆境试强者。
（类似的关于战胜困难的格言即可）
峨峨兮若泰山！
洋洋兮若江河真知己
五、习作（本题共计30分）
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