推荐下载人物通讯稿优美开头和结尾word范文 17页Word下载.docx
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对于小型活动，可以控制在５００字左右，对于正式的，盛大的活动，字数可做适当的
增加，但一般不超过８００字为宜。
且字数具体细分到每一块，大致为开头５０～１５０字，
中间段落２５０～３５０字，结尾１００字左右，一些特殊的通讯稿除外。
通讯稿开头写法：
通讯稿开通的写法许多，但无论哪种都必须涵盖时间，地点，人物，事件四个要素。
而
一般我们日常用到的大致有５种。
一、时间，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”的活动，
出席（参加）这次活动的人物。
这类开头适用于所有一般性的讲座或活动。
二、为ｘｘｘ的目的，机械工程学院ｘｘ部门于什么时间，在ｘｘ地点举办了一次主题
为“ｘｘｘｘ”的活动，出席（参加）这次活动的人物。
这类通讯稿也适用于各类的讲座
与活动。
三、时间，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”的活动，
意在于ｘｘｘ的目的。
参加这次活动的人物。
这类通讯稿主要用于稍正式的，主旨有突出，且有必要强调的讲座或活动。
四、在ｘｘｘ的形势，背景下，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘ
ｘｘｘ”活动，意在于ｘｘｘ，参加此次活动的人物。
这类通讯稿适用于一些跟事实有紧
密联系的活动。
五、一些特殊事件的开头，例如双代会等，这类特殊事件的开头都有固定的格式，但这
些开头只是在特殊的时间才会用到，所以一般不做重点要求，只需在报到之前参考之前的通
讯稿即可。
通讯稿开头的一些注意事项：
一、通讯稿的目的可以参看活动的活动目标，主题即为活动的主题或口号等
二、对于活动类通讯稿，活动的参加人物可写可不写；
对于讲座类通讯稿，出场人物必
须写，且需要按出场人物的重要性，依次按顺序排列。
三、新闻稿开头出现的有关人物或机构的名称，一定要写详或写全，不可略过。
四、在一些通讯稿中，如出现的人物有主客体之分，往往要将其分开。
新闻稿写作的小技巧
在一次事件或活动中，首先弄清楚具体的流程，在活动结束后，对活动的大致内容能进行复述，对于一些具体的细节，则在过程中做较详细的纪录。
通讯稿中间的写法
通讯稿的中间段落是新闻的重点，以简洁明了为主，内容上应紧扣活动主题，没有固定
的格式，但可分几大常用类型。
一、概述穿插型。
既对整个事件的所有内容进行概述，但在概述的时候，不失时宜的对
一些具体内容进行报到。
这一类型适用于一些大型的，重要的，要求各个方面都进行报到
的新闻。
也可用于对整个事件及其清晰的活动。
二、总分型。
既先用一到两句话对整个活动进行概述，然后对重点内容进行详尽报到。
这一类型适用于条理很清晰，有概述意义的一些活动。
三、记叙型。
既以写小记叙文的方式，对整个事件进行完整报到。
这一类型适用于一
般性的小活动，或者一些不是很正式的活动。
四，细节型。
既对于一些活动，因为立场的需
要，可对一些内容不做报到，而只要详写其中的一些内容即可。
这一类型跟具体的写作要求
有关，适用于一些很庞杂，但有不是所有的内容都是重点的活动。
也可用于一些对活动的流
程不很清楚的活动。
通讯稿中间写作的注意点
一、尽量站在客观的立场上描述，切记即便你是参与者，也不可出现“我们”等的字样，以免笔者身份的变化引起读者思想的跳跃。
二、对于记叙型通讯稿，要注意过程中的详略，可在最后进行小结。
三、对于中间内容的报到，可以进行适当的次序颠倒或删减，但不能用于一些流程性很
强的新闻中。
通讯稿的结尾
通讯稿的结尾要以精炼为主，一般常用到的有四种结尾。
一、自然式结尾，即对活动结尾的描写作为通讯稿的结尾，一般用于一些会议、活动等，
具体表现为以人物对会议的总结，或者对具体活动结尾的描写做结尾。
二、评论式结尾。
即对所报道的事件发表个人评论作为结尾。
三、总结式结尾。
即对所报道的内容在最后进行总结，或发表个人感悟。
四、内容报到式。
即对活动本身所包含的内容进行简要介绍。
一般用于一些活动本身包
含活动，或者活动中包含一些不易被轻易理解的东西的新闻。
通讯稿结尾的注意点
一、评论式结尾与总结式结尾在很相近，并一定程度上可以通用，区别在于结尾的立场，
评论式应以客观的角度展开，总结式是以主观的角度报到的。
二、通讯稿结尾不管是站在怎样的立场，不能出现“我认为”，“我觉得”等的字样。
、通讯稿的其他格式要求：
一、主题要明确。
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有
依据。
二、材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；
把最能反映事物本质
的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
三、人离不开事，写事为了写人。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、
工作通讯，也不能忘记写人。
当然，写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人，势必
写得空空洞洞。
四、角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物
对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访
问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，
去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察?
?
角度不
同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，
引人入胜。
通讯稿分类编写：
人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的
精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的篇二：
公务员面试套路及万能开头结尾总
结
一、公务员面试万能模板：
四大关键教你通关关键一：
应对人际交往的，比如与同事发生矛盾，有了冲突，产生危机，如何相处等。
先
讲一句名言：
海明威说“每个人都不是一座孤岛”，所以在交往中会产生?
总之要把握四个
方面。
一要尊重，二是理解，三是沟通，四是帮助。
关键二：
应对与领导相处的，比如领导与自己意见相左，领导的能力比自己差，领导比
较专断等。
把握四个原则：
一尊重领导。
每一个成功的领导人都有其成功的理由。
二是理解
领导。
看问题每个人的角度都不一样，“横看成岭侧成峰”，自己的想法是正确的，但领导的
就未必是错的。
三是帮助领导，此为亮点，帮助领导出谋划策，没有采用也是正常，如果领
导违法违背原则，坚持自己的意见，其实这也是帮助领导避免犯错。
四是适应领导，适应其
领导方式，并用自己的影响力慢慢改正其缺点。
此四点绝对通吃天下领导与下属关系。
关
键三：
组织活动会议，还有培训什么的，或是完成领导交待的什么。
先讲一句“凡事预则立，不预则废”，合理的规划将帮助自己顺利完成。
因此，第一制度
工作方案（活动的主题、方式、时间、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等等）；
第二对方案的论证（征求各方意见，向领导汇报，由领导定夺）；
第三按计划实施（人员分组
分工，任务的分配等）；
第四注意计划执行过程中各方关系的协调（三个及时：
及时沟通各方
情况进行协调，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正）；
第五计划后的
总结（对整个活动进行回顾、总结经验）这五个步骤十分有用，无往不胜！
特注：
如果是组
织培训前四步同上，第五步，别忘了对参加培训的人员组织考核；
组织调查：
前四步同上，
第五步，之前要加上对资料进行汇总、核实、分类汇编、进行分析、写出调查报告。
键四：
处理政府突发事件或是异常情况的。
一保持镇静；
二想尽一切办法使他情绪稳定；
三
耐心宣传国家相关法律法规；
四实在不能稳定情势，向领导汇报，请求支援。
集体上访事件：
第一，热情接待（请坐，倒杯水）第二，稳定情绪（想尽一切办法。
。
）
第三，认真倾听（群众的呼声）第四，仔细记录（群众反映的问题）第五，宣传解释（力
所能及）第六，及时汇报（能解决的当场解决，不能解决的汇报领导处理或转交相关部门）二、20类面试题型的经典作答方法
1、如何处理与同事（领导）的分歧？
第一，尊重和理解对方。
双方在人格上是平等的，没有人会尊重一个不尊重自己的人，因
此，在态度上我会尊重对方，这样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。
（另外，
领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组
织。
第二，反思。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，许多时候，双方的分歧只是看问题
的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。
我会仔细分
析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的
认识。
第三，沟通。
根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。
方法：
如果
对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；
如果对方是内向严肃的性格，我会通过
委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。
第四，如果达成了共识，自然是皆大欢喜。
如果达不成共识，除了明显的违法犯罪行为
要坚决抵制以外，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异（认真执行领导的指示），争取圆
满完成工作任务。
2、甲领导说东，乙领导说西，怎么办？
第一，尊重和理解双方。
领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意
义上也就是尊重和爱护整个组织。
第二，调查实际情况，认真分析双方的意见，吸取其中较好的部分，形成一个综合双方
意见的方案。
需要说明的是，这种方案绝不是简单的“折衷主义”，不是做老好人，其目的仍
然是为了完成工作任务，是一种求同存异，优势互补。
第三，分别与两位领导适当沟通，得到批准后执行。
要注意沟通方式。
3、稀缺资源的分配，比如分房，人多房少，如何分？
第一，成立一个由各方面代表组成的分房小组，人员组成要按照比例，使各种情况的成
员都有表达意见的渠道。
第二，分房小组研究出具体政策后，提交大会投票讨论，并按照投票结果实施。
4、看到别人在做不想被你看到的事情，怎么办？
第一、如果事情危害国家和集体利益，要加以劝阻制止，无效的要及时汇报和举报，维
护国家和集体利益。
第二、若私事，就当作没看见，可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力，
尊重对方的个人隐私。
5、对方说你的坏话，你当场遇到，怎么办？
第一，尊重对方，就当作没听见，可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意
力，尊重对方的个人隐私。
第二，沟通，根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通,以消除误会。
如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；
如果对方是内向严肃的性格，我会
通过委婉的方式或者通过第三人来表但我的看法。
第三，反思，自己的言语行为是否有不足之处，在日后的工作生活中加以改正。
6、串词编故事：
时间、地点、人物、事件四要素，可以联系网络方面的故事，因为网络
上什么都有可能发生。
再一个办法，联系一个面试的故事（以“有一个年轻人。
”开头，
叙述父母的期望，自己克服困难等，最后来一句，“现在，这个故事的主人公就坐在各位考官
的面前。
回答完毕。
”）比较感人的类型：
救助失学儿童，挽救犯罪分子改邪归正，领导干部
关心群众生活，亲情（比如父母把好东西留给孩子吃等）。
注意，有一些词语难以联系，可以采取比喻来消化“。
就象。
一样。
7、演讲。
开头引用几个名言，从而引出观点。
举几个例子，正面反面的，从而说明重要性。
分析一下原因。
提出对策。
展望未来，发号召（我们一定要实现，我们也一定能够实
8、安排多项冲突工作。
原则：
轻重、缓急、公私。
具体办法有，两件事情交叉进行，请他人代办，在中午或者
晚上加班工作并提高工作效率，与领导沟通后以后再办或委婉推脱（注意，公事不可以推脱，
只有私事可以）。
9、对待工作失误。
首先，我在平时的工作中还是比较细心谨慎的，以前没有发生过也会尽力避免以后发生
类似事件。
但如果象题目中一样发生了类似事件。
我会按照以下几个步骤来解决这个问题。
第
一，冷静对待。
因为发生工作失误后，惊惶失措只能让我更加举手无错，所以我首先要在情
绪上冷静下来。
第二，采取应急措施，防止错误进一步扩大。
（调整会议进程，及时通知领导，将数据模
糊化，发传真得到副本等）
第三，事后真诚道歉，反思并吸取教训，防止以后发生类似的事情。
10、群众上访，找领导闹事等。
第一，热情接待，倒水请坐等，通过礼貌的言行，稳定对方情绪。
第二，认真倾听，仔细记录。
很多人发泄完了，就没事了。
第三，符合政策的，按照程序协调办理，不符合政策的耐心宣传解释。
第四，及时汇报领导，请示解决办法，或请求支援。
11、突发事件，中毒、车祸等。
第一，自己保持冷静，稳定群众情绪，防止产生混乱。
第二，采取紧急措施，防止事态扩大，向领导汇报、报警求援等。
第三，事后追究有关责任，总结经验教训，防止今后类似事情发生。
12、组织计划能力：
搞某项活动。
领导交付给自己这项工作任务，是对自己工作能力的信任，也是我锻炼能力提升自身素
质的机会，我一定要认真仔细的完成这项任务。
我打算按照以下几个步骤来完成此项工作。
一，制定计划方案。
“凡事预则立，不预则废”，我会在掌握实际情况的基础上拟定一个详细
的计划方案，对活动的主题、内容、方式、时间、地点，参加人员、预算等方面进行合理的
安排。
然后将该方案上报领导，请领导指正和批示。
第二，实施计划方案。
计划方案得到批准后，我会先将有关工作人员召集起来开一个协
调会，进行任务分配、人员分工，将责任落实到人。
活动开始后，协同有关工作人员采取多
种方式调动参与人员的积极性和主动性，及时纠正活动过程中与原计划方案有偏差的地方，
冷静处理意外事件，并及时向领导汇报互动情况，让领导了解活动总体进程。
第三，总结阶段。
如有需要则进行考试考核。
对整个活动进行回顾，总结经验教训，形
成书面材料，将总结向领导汇报。
此外，我还会拿出当初的计划方案，结合总结分析需要加
以完善的地方，以便今后更好的完成类似任务。
13。
如果是制作计划的，大体思路如下：
活动计划中必须列明活动名称、主题，活动开展前两星期前须将活动计划及经费预算交
上级主管领导及部门审批，审核同意后方可执行。
一般分三个阶段考虑：
首先，前期工作阶段包括以下五项：
一是联系工作。
根据不同活动的需要，提前向有关部门申请。
需要借桌子等活动用具或
申请场地的，至少得提前一个星期向有关部门申请；
活动提前三天通知各项工作负责人。
二是宣传工作包括制作、张贴海报，准备嘉宾卡，拉挂横幅、派发传单及网上宣传的工
作；
三是物资购备工作包括活动所需的用具、奖品或纪念品、文书资料等的购备工作；
四
是外联工作：
外联部根据活动计划书写活动赞助计划书，外出拉赞助；
落实请柬（或邀请信）
的书写、派发，及嘉宾、评委的出席情况等工作；
舞台工作队联系，落实灯光、音响设备及
舞台设计等事项；
联系司仪或主持人，为其收集相关资料，落实其准备情况。
五是分工协调工作：
主要针对活动前期工作、现场工作及活动后期的专项工作而做的分
配，包括活动各项工作的制定、审批、备案、下达以及执行、总结的整个过程；
活动项目负
责人工作对活动总负责人负责，主持项目工作的策划、开展、推进及总结等工作；
活动分工
要包括机动组人员的安排，以防出现有个别工作人员没到位而使工作落空。
接待工作：
评判工作：
前台监督工作：
其次，现场工作阶段包括考勤工作；
财物登记：
场地布臵工作：
后勤工作：
安顿工作：
秩序维持工作；
最后，活动后阶段活动现场清洁整理工作；
物资管理工作：
活动物资的收拾、管理、归
还等工作。
后期工作，整理活动结果和及时做好后期宣传工作，包括通讯稿等；
活动结束后进行总
结工作。
14、接待上级、来访等。
篇三：
人物通讯例文一篇
附：
为了孩子们的幸福，做一个安静的燃灯者
——记北京市东城区史家胡同小学教师万平
文/黄佳熹顾秀阳
一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。
她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。
她，就是北京市东城区史家胡同小学教师万平。
以赤子之心开垦教育之路
想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真正想要什么。
虽然教师之路并非万平的初衷，但从教之后，她真正认识到：
自己如此热爱孩子，热爱教学，这是一条属于她的路，她是一名天生的师者，走在这条路上，她是踏实的，充实的，欣喜的，平和的。
然而在28年的成功教育之路背后，万平付出了比别人多十二分的努力与艰辛。
1981年，万平开始从教，在朝阳区劲松二小担任少先队大队辅导员，和孩子们日夜摸爬滚打，叫得出全校各班上百名小干部的名字，说得出他们班里所有小淘气的糗事?
所有的班会队会大队会、广播、晚会、庆典?
都是她和孩子们一同策划组织。
1987年，万平到了西城区展览路第一小学担任音乐教师及新月合唱团指挥工作。
带领学校新月合唱团的同学们，在专家的指导下，获得了区、市、全国一系列合唱比赛的一等奖。
作为指挥，她先后登台于人民大会堂、保利剧院、民族文化宫、北京音乐厅?
并在1993年考取了中央音乐学院指挥系，师从吴灵芬教授，修习合唱指挥?
七年“激情燃烧的岁月”里，年纪轻轻的万平连续获得了北京市优秀少先队辅导员，北京市教育系统先进工作者称号。
1993年，是万平人生的转折期。
这一年，她被调入了北京市东城区史家胡同小学，主动要求教语文并担任班主任。
这个才华横溢的年轻人带着满腔的热情与自信，从“零”开始学习语文教学。
从组课到校级优课，从接待课到研究课以至于区课、市课，
大型活动展示课，从首届东兴杯大赛一等奖，到北京市小学专任教师教学基本技能竞赛语文学科一、二等奖，以至成为一名市级骨干教师、中学高级教师、市级学科带头人。
面对一个个挑战，万平总是以学习充实自己，以研究武装自己，以创新捍卫自己。
她先后参加了北师大国家重点课题组“小学生学习与心理健康促进工程”，教育部国家重点课题“借鉴多元智能理论推进课程改革”，北京市重点课题也是史家小学的中心课题“和谐教育的探讨”，以及市区重点课题“小学生探究性学习的实践研究”的学习与研究，用她所学到的理论指导教育教学实践，并将自己的实践写入科研论文，获得国家重点课题组、教育部多元智能国际年会论文评比的一等奖。
在史家这片沃土中，十四年如一日，她就像一个农人，每一天都在田间耕耘：
点种、耕作、间苗、收获、酿造，寒来暑往，甘苦自知。
这段“探求教师真味的岁月”，使万平从一名经验型教师，成长为一名“科研型教师”。
日记、博客：
与学生的心灵交流
1987年9月，万平老师是北京市西城区展览路第一小学五年级（4）班的班主任。
还没有开学，她就听说班上有一个很特别的学生：
比班里所有孩子年龄都大，留级两次了。
“我的个子比较矮，同组的老师们开玩笑地说：
你看起来还没有你的学生年龄大呢，别让他把你给欺负喽。
”
实际上，这个不大爱说话的“大”学生也的确没有把她放在眼里。
头一个星期，他永远是一副爱搭不理的样子，坐在教室的角落里，一眼一眼地瞄着前面讲话的她，在课桌底下鼓捣着什
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