书面表达专练Word文档格式.docx
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6、这本书是有关美国历史的书。
7、她的工作是在幼儿园里照看儿童。
8、他失业了。
9、树叶已经变黄了。
10、这个报告听起来很有意思。
主谓宾结构
（一）
此结构是由主语+谓语+宾语够成。
其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。
宾语须是名词或相当于名词的成分。
1、昨晚我写了一封信。
2、今天下午我想同你谈谈。
3、这本书他读过多次了。
4、他们成功地完成了计划。
5、你们必须在两周内看完这些书。
6、那位先生能流利地说三种语言。
7、我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
8、Jim还不会自己穿衣服。
9、我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。
10、他不知道说什麽好。
11、他每天早晨洗冷水澡。
12、我开窗户你在意吗？
主谓宾结构
（二）
此结构中的谓语动词常常是动词词组,分两种情况:
1.及物动词+副词，2.不及物动词+介词。
1、含有away,out,forward,up等副词的动词词组是可拆分的。
Theycarriedouttheplansuccessfully.我们还可以说，
Theycarriedtheplanoutsuccessfully.但我们只能说
Astheplanwaspractical,theycarrieditoutsuccessfully.
动副词组都可以这样用，如，pointout（指出）,carryout（执行）,putforward（提出）,workout（做出，算出）,findout（找出）,giveup（放弃）,giveaway（赠送，分发）,pickup（拣起）,putup（挂上）,等。
2、而含有介词at,for,from,into,of,with,to等的动介词组是不可拆分的。
如，lookafter（照顾）,lookat（瞧）,lookfor（寻找）,belongto（属于）,referto（参考，提及）,thinkof（考虑，评价）,sendfor（派人去请）,carefor（喜欢）,sufferfrom（受…之苦）,dealwith（对付，应付）,objectto（反对）,payfor（付…的钱）,等。
即我们只能说thinkofit,不能说thinkitof.
in在动词词组中用作副词，表示“在里面”，“往里进”，“在家”等意思。
如，getin（收割）,handin（提交，交进）。
用作介词，表示“在…地点”，“在…范围”，“在…方面”。
如，persistin（坚持），succeedin（在…成功）。
1、我不信任那个人。
2、他指出了我的作文中的错误。
3、圣诞节我们将去看望外籍教师。
4、你们必须在课后把练习本交上来。
5、五分钟内我们是不可能解出这道题来的。
6、他们高度赞扬了英雄的业迹。
7、这位护士会好好照顾你父亲的。
8、你在工作中可依靠他。
9、沸腾的水散发水蒸汽。
10、写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。
11、脱掉你的外套，走前再穿。
12、人们会把她找出来的。
13、我们必须派人去请医生
双宾语结构
此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。
Hebringsmecookieseveryday.
Shemademeabeautifuldress.
但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for,如，
Hebringscookiestomeeveryday.
Shemadeabeautifuldressforme.
用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。
用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。
常跟双宾语的动词有：
（需借助to的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,
return,send,show,teach,tell,write,ask,等。
（需借助for的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,
sing,save,spare,等。
1．Johnson先生去年教我们德语。
2．奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3.Mary把钱包交给校长了。
4.请把那本字典递给我好吗？
5.他把车票给列车员看。
6.这个学期我已经给父母写过三封信了。
7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。
8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。
9.请你给我弄一本新的，好吗？
10.我替你叫辆出租汽车好吗？
11.新式机器将会为你节省许多劳动。
复合宾语结构
说明:
此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。
宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。
可以用做宾补的有，名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词。
如，
Thesunkeepsuswarm.
Iheardhimsinging.
Youmustgetyourhaircut.
用it做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，是英语常用句型。
即主语+谓语+it+宾补+真正宾语。
Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.
1、我们叫她Alice.
2、他的父母给他取名为John.
3、我们大家都认为他是诚实的。
4、他们把门推开了。
5、他们把小偷释放了。
6、我们要使学校变得更美丽。
7、他请我们参加做游戏。
8、我要你把真相告诉我。
9、卫兵命令我们立即离开。
10、明天我要找人来修理机器。
11、每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
12、痛苦使得他叫喊起来。
13、我们不会让她在晚上外出的。
14、他每个月理一次发。
15、我要请人把我的录音机修理一下。
16、那可怕的声音把孩子们吓坏了
17、她正在听人家讲故事。
18、男孩子们都在看士兵们操练。
19、我从来没看见这个字这样用过。
20、他感到很难跟你交谈。
21、我想乘船去那里更舒服些。
22、我认为有可能用另一种方法解题。
23、学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。
24、我认为与那个人谈话是无益的。
基本句型汉译英练习
Therebe句型
此句型是由there+be+主语+状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。
它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语。
Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。
现在有
thereis/are…
过去有
therewas/were…
将来有
therewillbe…/thereis/aregoingtobe...
现在已经有
therehas/havebeen…
可能有
theremightbe...
肯定有
theremustbe…/theremusthavebeen...
过去一直有
thereusedtobe…
似乎有
thereseems/seem/seemedtobe…
碰巧有
therehappen/happens/happenedtobe…
此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive,等。
1、今晚没有会。
2、这个村子过去只有一口井。
3、这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。
4、客人当中有两名美国人和两名法国人。
5、天气预报说下午有大风。
6、灯亮着，办公室里肯定有人。
7、战前这儿一直有家电影院的。
8、恰好那时房里没人。
9、从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。
10、公共汽车来了。
11、就只剩下二十八美元了。
12、在这个山洞前面长着一棵高大的松树。
13、铃响了。
14、二月份有二十八天。
翻译练习一
在做此练习时，请注意英语有而中文无的冠词，名词单复数以及可数与不可数问题。
1．孩子们常问我们许多问题。
2.孩子们常问父母们许多问题。
3.我和哥哥是解放军（PLAmen）。
4.警察要这个人出示证件。
5.Tom是两个人里面较高的一个。
6.看那边的两个男孩，左边的那个是我弟弟，右边的是我的一个同学。
7.John的父亲是工人。
8.牛是有用的动物。
9.他住在学校附近。
10.昨天他感冒了。
11.下午三时，全体学生在校门口集合，欢迎美国学生。
12.美国学生将参观图书馆，校办厂，实验楼，教学楼和游泳池。
13.学生会将举办晚会来欢迎美国朋友。
14.讲座内容是“美国教育”。
15.除英语外，我的其他功课也很好。
16.美籍教师Black夫妇将来班里与学生座谈。
17.Alice买了些蔬菜，但她没买水果。
18.再来点咖啡好吗？
19.你能给我提些建议吗？
20.我需要一些信息。
21.我父亲是英语教师，我母亲是打字员。
参考答案：
1.Thechildrenoftenaskusalotofquestions.
2.Childrenoftenasktheirparentsalotofquestions.
3.MybrotherandIarePLAmen.
4.Thepoliceman
askedthemantoshowthepapers.
5.Tomisthetallerofthetwo.
6.Lookatthetwoboysoverthere.
Theoneontheleftismybrother.
Theoneontherightisaschoolmateofmine.
7.John'
sfatherisaworker.
8.Thecowisausefulanimal.
Acowisausefulanimal.
Cowsareusefulanimals.
9.Helivesneartheschool.
10.Hehadacoldyesterday.
11.Allof
thestudentswillmeetattheschoolgateat3this
afternoon,and
givetheAmericanstudentsawarmwelcome.
12.TheAmericanstudentswillvisittheschoollibrary,theschool
factory,theschoollabbuilding,theclassroombuildingandthe
swimmingpool.
13.TheStudentUnionisgoingtoholdapartytowelcomeourfriends
fromtheUnitedStates.
14.ThelectureisabouttheeducationofAmerica.
15.BesidesEnglish,I'
mgoodatothersubjects,too.
16.TheAmericanteachers,Mr.andMrs.Black,willcomeandhave
talks
withthestudents.
17.Aliceboughtsomevegetables,butshedidn'
tbuyanyfruit.
18.Wouldyoulikesomemorecoffee?
19.Canyougivemesomeadvice?
20.Ineedsomeinformation.
21.MyfatherisanEnglishteacher,andmymotherisatypist.
翻译练习二
中文的我，你，他可没有“格”的变化，但英语的我，你，他有主格，宾格，反身等形式，还有名词性物主代词和形容词性物主代词之分。
写英语句子时你可得小心呀。
再有，英语的一些不定代词的用法也是很麻烦的，处处都要留神。
22.她是个好医生，我们都喜欢她。
23.谁教你们英语？
你们英语老师不在这里。
24.这是一本字典，我昨天买的。
25.他们学校没有我们的大。
26.这个钱包是他的。
这个钱包是属于他的。
27.邮局在这条街的那一边。
28.他们每隔一年去一次美国。
29.其它照片在哪里？
30.你有其它有关这个问题的书吗？
31.有些是红色的，另有一些是褐色的。
32.有些是红色的，其它的都是褐色的。
33.她在自学英语。
34.我们当中几乎没有人认识他。
22.Sheisagooddoctor.
Wealllikeher.
23.WhoteachesyouEnglish?
YourEnglishteacherisn'
there.
24.Thisisadictionary.
Iboughtityesterday.
25.Theirschoolisnotasbigasours.
26.Thiswalletishis.
Thiswalletbelongstohim.
27.Thepostofficeisontheothersideofthestreet.
28.TheygototheU.S.everyotheryear.
29.Wherearetheotherphotos?
30.Haveyouanyotherbooksonthissubject?
31.Somearered.
Othersarebrown.
32.Somearered.
Theothersarebrown.
33.SheisteachingherselfEnglish.
34.Fewofusknowhim.
翻译练习三
汉语中修饰名词的“好”与修饰动词的“好”写法一样。
但在英语中一个要用good,而另一个要用well。
汉语的“比较好”，英语要说better,“最好”是best。
这又是我们写英语句子时容易出错之处，因为英语中的这种区分，我们汉语没有，我们没有这种习惯。
35.她是个好的钢琴演奏者，她钢琴弹得很好。
36.他很仔细认真。
他总是仔细认真地做作业。
37.这个练习很容易，你可以容易地做完。
38.这个孩子选了两个玩具中较贵的那个。
39.上海是亚洲最大的城市之一。
40.这本书比那一本更有趣。
41.我的书包比你的重。
42.他跑得越来越快。
43.我越想越高兴。
44.冬天北方比南方冷。
45.李平说话不象你那样快。
46.历史和地理一样有趣，但比地理难。
47.我们对英语越来越感兴趣。
35.Sheisagoodpianist.
Sheplaysthepianoverywell.
36.Heiscareful.
Healwaysdoeshishomeworkcarefully.
37.Thisexerciseiseasy.
Youcanfinishiteasily.
38.Thechildchosethemoreexpensiveoneofthetwotoys.
39.ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinAsia.
40.Thisbookismoreinterestingthanthatone.
41.Myschoolbagisheavierthanyours.
42.Hewasrunningfasterandfaster.
43.ThemoreIthinkofit,thehappierIam.
44.Inwinter,itiscolderinthenorththaninthesouth.
45.LiePingdoesn'
tspeaksofastasyou.
46.Historyisasinterestingasgeography,butitismoredifficult
than
geography.
47.WearebecomingmoreandmoreinterestedinEnglish.
翻译练习四
英语中动词的诸多变化是我们中文所没有的。
从初一年级的Iam,youare,heis,sheis,weare,youare,theyare到后来的动词的时态，语态，助动词，疑问句式，以至于到高中的语气，非谓语动词等，都是中文里没有的语言现象。
我们与英语动词整整纠缠了六年，到现在还能见到全篇都是原形动词的作文。
这全因为我们没有要重视动词形式的意识，没养成正确的表达习惯。
让我们在高考前赶快补上这一课吧。
49.桌子上有四本书。
50.他天天洗衣服吗？
不，他通常隔天洗衣服。
51.这几天我在看一本有趣的小说。
52.他从来不说谎。
53.我们每周上四节英语课。
现在我们正在上英语课。
54.你们上星期忙吗？
不，不忙。
55.昨天下午妈妈跟我的英语老师谈了话。
56.上周三几位外国朋友来我校，他们与我们班每个人握了手。
57.今天下午我们将有节地理课。
58.我放学后要去看一部新影片。
59.五十七年前毛主席在这个房间里住过。
48.Thetablehasfourlegs.
49.Therearefourbooksonthedesk.
50.Doeshewashhisclotheseveryday?
No.
Heusuallywasheshisclotheseveryotherday.
51.Iamreadinganinterestingnovelthesedays.
52.Henevertellsalie.
53.WehavefourEnglishlessonseveryweek.
Now,wearehavingourEnglishlesson.
54.Wereyoubusylastweek?
No,weweren'
t.
55.MymothertalkedwithmyEnglishteacheryesterdayevening.
56.SeveralforeignfriendscametoourschoollastWednesday.
57.Weshallhaveageographyclassthisafternoon.
58.Iamgoingtoseeanewfilmafterschool.
59.ChairmanMaolivedinthisroomfifty-sevenyearsago.
60.学生们在哪里？
他们都去游泳了。
61.从早晨起我就没吃过东西。
62.这个电影你看过没有？
我看过了，是在南京看的。
63.上海是1949年5月解放的。
64.病人应立即送医院。
65.约翰问我是否收到他的信了。
66.他没告诉我他住在什麽地方。
67.假如下雨的话，我们不去公园。
68.他年轻时游泳游得很好。
69.小红到苏州去了。
你到过苏州吗？
70.他一回来，我就告诉他这个消息。
71.你结婚了吗？
72.昨天冷吗？
73.明天他们去博物馆吗？
60.Wherearethepupils?
Theyallhavegoneswimming.
61.Ihaven'
teatenanythingsincethismorning.
62.Haveyouseenthisfilm?
Yes,Ihave.
Isawitin
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