典型电气控制线路实训指导书1112Word文档格式.docx
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电动机双向控制线路的安装与调试
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电动机降压启动控制线路的安装与调试
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实习目的:
(一)教学目的
1.理论联系实际培养学生电工基本操作技能。
2.培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力。
3.熟练掌握典型电气控制线路的安装、调试及故障处理方法。
(二)德育目标
1.增强独立工作能力,培养学生团队合作,共同探讨,共同前进的精神。
2.培养学生掌握安全操作规程、文明生产、安全生产的良好习惯。
实习学生管理:
1.实习期间不准穿裙子、西服、皮鞋,必须穿工作服(或学生服)、胶底鞋。
2.注意安全、遵守实习纪律,做到有事请假,不得无故不到或随意离开。
3.实习过程中要爱护实习器材,节约用料。
4.实习过程中应认真学习实习教材和其他参考材料,认真完成指导教师布置的作业,及时总结实习经验,实习完成后写一份实习报告。
实习内容:
一、电工安全基础知识
(一)应知理论知识
1、安全用电知识
(1)安全距离
安全距离是指工作人员与带电导体之间、导体与导体之间、导体与地面之间必须保持的最小距离。
在此距离下,能保证人身、设备等的安全。
(2)安全电压
加在人体上在一定时间内不致造成伤害的电压称为安全电压。
安全电压等级分为42V、36V、24V、12V、6V五种,一般情况下以36V作为安全电压。
(3)安全电流
流经人体致命器官而又不至致人死命的最大电流值。
安全电流值为30mA,
2、电工安全操作知识
(1)电气操作人员应思想集中,电气线路在未经测电笔确定无电前,应一律视为“有电”,不可用手触摸,不可绝对相信绝缘体,应认为有电操作。
(2)工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠,穿戴好必须的防护用品,以防工作时发生意外。
(3)维修线路时要采取必要的措施,在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌,防止他人中途送电。
(4)使用测电笔时要注意测试电压范围,禁止超出范围使用,电工人员一般使用的电笔,只许在五百伏以下电压使用。
(5)在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。
(6)不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置,更不可用湿抹布去揩抹电气装置和用电器具。
(7)工作完毕后,送电前必须认真检查,看是否合乎要求并和有关人员联系好,方能送电。
3、电气火灾消防知识
(1)电气火灾发生的主要原因
电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。
短路、过载、漏电等电气事故都有可能导致火灾。
设备自身缺陷、施工安装不当、电气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧和电火花是导致电气火灾的直接原因。
周围存放易燃易爆物是电气火灾的环境条件。
(2)电气火灾的防护措施
电气火灾的防护措施主要致力于消除隐患、提高用电安全,具体措施如下:
①正确选用保护装置;
②正确安装电气设备;
③保持电气设备的正常运行。
4、触电的危害性与急救
(1)触电的种类
人体触电有电击和电伤两类。
①电击是指电流通过人体时所造成的内伤。
通常说的触电就是电击。
触电死亡大部分由电击造成。
②电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。
(2)触电发生的主要方式
①单相触电
这是常见的触电方式。
人体的某一部分接触带电体的同时,另一部分又与大地或中性线相接,电流从带电体流经人体到大地(或中性线)形成回路。
②两相触电
人体的不同部分同时接触两相电源时造成的触电,对于这种情况,无论电网中性点是否接地,人体所承受的线电压将比单相触电时高,危险更大。
③跨步电压触电
雷电流入地或高压线断散到地时,会在导线接地点及周围形成强电场。
当人跨进这个区域,两脚之间出现的电位差称为跨步电压。
在这种电压作用下,电流从接触高电位的脚流进,从接触低电位的脚流出,从而形成触电。
④接触电压触电
电气设备由于绝缘损坏或其它原因造成接地故障时,如人体两个部分(手和脚)同时接触设备外壳和地面时,人体两部分会处于不同的电位,其电位差即为接触电压。
⑤感应电压触电
是指当人触及带有感应电压的设备和线路时所造成的触电事故。
⑥剩余电荷触电
是指当人体触及带有剩余电荷的设备时,对人体放电造成的触电事故。
(3)触电急救要点
触电急救的要点是要动作迅速,救护得法,切不可惊慌失措、束手无策。
首先要尽快地使触电者脱离电源,同时防止触电者脱离电源后,可能造成的摔伤。
(4)现场急救方法
将脱离电源的触电者迅速移到通风、干燥处,将其头部处于后仰状态,以畅通气道,将上衣和裤带放松。
用“看”、“听”、“试”等方法测试触电者的意识、呼吸与心跳。
①对“有心跳而呼吸停止”的触电者,应采用“口对口人工呼吸法”进行急救(每5s吹气一次)。
②对“有呼吸而心脏停跳”的触电者,应采用“胸外心脏挤压法”进行急救(每秒钟挤压一次)。
③对“呼吸和心跳都停止”的触电者,应同时采用“口对口人工呼吸法”和“胸外心脏挤压法”进行急救。
单人救护时,可先吹气2~3次,再挤压10~15次,交替进行。
双人救护时,每5s吹气一次,每秒钟挤压一次,两人同时进行操作。
5、电气设备安全运行知识
(1)接地
接地是将电气设备或装置的某一点(接地端)与大地之间做符合技术要求的电气连接。
目的是利用大地为正常运行、绝缘损坏或遭受雷击等情况下的电气设备等提供对地电流流通回路,保证电气设备和人身的安全。
(2)电气设备接地的种类
电气设备常用的接地方式有:
工作接地、保护接地、保护接零和重复接地等。
①工作接地
为了保证电气设备的正常工作,将电路中的某一点通过接地装置与大地可靠地连接,称为工作接地。
②保护接地
保护接地是将电气设备正常情况下不带电的金属外壳通过接地装置与大地可靠连接。
③保护接零
在中性点直接接地系统中,把电气设备金属外壳等与电网中的零线作可靠的电气连接,称保护接零。
④重复接地
三相四线制的零线在多于一处经接地装置与大地再次连接的情况称为重复接地。
(3)电气设备安全运行措施
①必须严格遵守操作规程,合上电闸时,先合隔离开关,再合负荷开关,分断电闸时,先断负荷开关,再断隔离开关;
②电气设备一般不能受潮,在潮湿场合使用时,要有防雨水和防潮措施。
电气设备工作时会发热,应有良好的通风散热条件和防火措施;
③所有电气设备的金属外壳应有可靠的保护接地。
电气设备运行时可能会出现故障,所以应有短路保护、过载保护、欠压和过压保护等保护措施;
④凡有可能被雷击的电气设备,都要安装防雷措施;
⑤对电气设备要做好安全运行检查工作,对出现故障的电气设备和线路应及时检修。
⑥国标规定:
L——相线;
N——中性线;
PE——保护接地线;
PEN——保护中性线,兼有保护线和中性线的作用
二、电动机双向控制线路的安装与调试
(一)三相异步电动机接触器联锁正反转电气线路
1.应知理论知识
(1).电路组成:
该电路有主电路和控制电路两部分组成,其中包括:
组合开关QS:
作电源隔离开关;
熔断器FU1、FU2:
分别作为主电路、控制电路的短路保护;
停止按钮SB1:
控制接触器KM1、KM2的线圈失电;
启动按钮SB2:
控制接触器KM1令电动机M正向运行;
启动按钮SB3:
控制接触器KM2令电动机M反向运行;
接触器KM1的主触头:
控制电动机M正转的启动与停止;
接触器KM1的常开辅助触头:
控制KM1线圈持续得电。
接触器KM2的主触头:
控制电动机M反转的启动与停止;
接触器KM2的常开辅助触头:
控制KM2线圈持续得电。
(2).工作原理:
生产机械往往要求运动部件可以正反两个方向运行,这就要求电动机可以正反转控制。
若将接至电动机三相电源进线中任意两相对调接线,即可达到反转的目的。
接触器联锁的正反转控制线路采用两个接触器,即正转的接触器KM1和反转接触器KM2。
当接触器KM1三对主触头接通时,三相电源相序按L1、L2、L3接入电动机。
而当KM2的三对主触头接通时,三相电源相序按L3、L2、L1接入电动机,电动机即反转。
正转控制时,按下按钮SB2,接触器KM1线圈获电吸合,KM1主触头闭合,电动机M起动正转,同时KM1的自锁触头闭合,联锁触头断开。
反转控制时,必须先按停止按钮SB1,接触器KM1线圈断电释放,KM1触头复位,电动机断电;
然后按下反转按钮SB3,接触器KM2线圈获电吸合,KM2主触头闭合,电动机M起动反转,同时KM2自锁触头闭合,联锁触头断开。
该线路的缺点是操作不方便,因为要改变电动机的方向,必须按停止按钮SB1,再按反向按钮SB3才能使电动机反转,因此该电路只能实现“正→停→反”或“反→停→正”,这样的操作极不方便。
2.应会技能操作:
常见故障:
电路中遇到的故障及排除方法:
接触器故障现象原因分析处理方法:
(1)线圈通电后,接触器不动作或动作不正常:
①线圈控制线路断路;
看接线端子有没有断线或松脱现象,如有断线更换相应导线。
如有松脱紧固相应接线端子。
②线圈损坏;
用万用表测线圈的电阻,如电阻为∞,则更换线圈。
③热继电器动作后未复位。
用万用表电阻档测热继电器的两个常闭点之间的阻值如为∞,则按下热继电器的复位按钮即可。
④线圈额定电压比线路电压高。
换上适应控制线路电压的线圈。
⑤触头弹簧压力或释放弹簧压力过大。
调整弹簧压力或更换弹簧。
⑥按钮触头或辅助触头接触不良按钮清理触头或更换相应。
⑦触头超行程过大。
调整触头超程
(2)线圈断电后,接触器不释放或延时释放:
①磁系统中柱无气隙,剩磁过大。
将剩磁间隙处的极面锉去一部分,使间隙为0.1~0.3mm,或在线圈二端并联一只0.1uF电容。
②启用的接触器铁芯表面有油或使用一段时间后有油腻。
将铁芯表面防锈油脂擦干净,铁芯表面要求平整,但不宜过光,否则易于造成延时释放。
③触头抗熔焊性能差,在启动电动机或线路短路时,大电流使触。
头焊牢而不能释放,其中以纯银触头较易熔焊。
交流接触器的主触头应选用抗熔焊能力强的银基合金,如银铁,银镍等。
④控制线路接错按控制线路图更正接错部位。
(3)线圈过热烧损或损坏:
①圈的工作频率和通电持续率超过产品技术要求。
更换为相应*作频率和通电持续率的线圈。
②铁芯极面不平或中柱气隙过大。
清理极面或调铁芯,更换线圈。
③机械损伤,运动部分被卡住。
修复机械部分,更换线圈。
④环境温度过高,或空气潮湿或含有腐蚀性气体使线圈绝缘损坏更换安装位置,更换线圈。
(4)电磁铁噪声过大:
①短路环断裂更换短路环或铁芯
②触头弹簧压力过大,或触头越行程过大调整弹簧触头压力或减小超行程。
③衔铁与机械部分的连接销松,或夹紧螺丝松动装好连接销,紧固夹紧螺丝。
(5)相间短路:
①接触器堆积尘埃太多或粘有水气,油垢使绝缘破坏接触器要经常清扫,保持、清洁、干燥。
②在仅用电气联锁的情况下,可逆转换接触器的切换时间短于燃弧时间。
增加机械联锁。
③灭弧罩破裂,或接触器零部件被电弧烧损而言中碳化更换灭弧罩,或更换损坏的部件。
(二)自动往复循环电气控制线路电路
1.自动往复循环电气控制线路电路组成
(1)应知理论知识
电路由电源部分、主电路和控制电路三部分组成。
利用生产机械运动的行程来控制其自动往返的方法叫自动往复循环控制,它是通过位置开关来实现的。
位置开关是一种将机械信号装换为电信号,以控制运动部件位置或行程的自动控制电器。
而位置控制就是利用生产机械运动部件上的挡铁与位置开关碰撞,使其触点动作来接通或断开电路,以实现对生产机械运动部件的位置或行程的自动控制。
如下图的限位控制线路所示,行车运行的两头终点处各安装有一个位置开关SQ1和SQ2,将这两个位置开关的常闭触点分别串接在正转控制电路和反转控制电路中。
行车前后各安装有挡铁1和挡铁2,行车的行程和位置可通过移动位置开关的安装位置来调节。
当行车运动到位置开关所在位置时,挡铁碰到位置开关,使位置开关的常闭点打开,从而切断了正转或反转控制回路,电动机自动停转,行车自动停下来。
自动往复循环电气控制线路工作原理:
合上电源开关QS,按下起动按钮SB2,接触器KM1线圈获电吸合,KM1主触头闭合,电动机M正转起动,工作台向左移动;
当工作台移到一定位置时,挡铁1碰撞位置开关SQ1,使SQ1的常闭触头断开,接触器KM1线圈断电释放,电动机M断电;
与此同时位置开关SQ1常开触头闭合,接触器KM2线圈获电吸合,使电动机M反转。
拖动工作台向右移动,此时位置开关SQ1虽然复位,但接触器KM2的自锁触头已闭合,故电动机M继续拖动工作台向右移动;
当工作台向右移动到一定位置时,挡铁2碰撞位置开关SQ2,使SQ2的常闭触头断开,接触器KM2线圈断电释放,电动机M断电;
同时位置开关SQ2常开触头闭合,接触器KM1线圈获电吸合,使电动机M又转转,拖动工作台向左移动,如此周而复始,工作台在预定的距离内自动往复运动。
位置开关SQ3和SQ4安装在工作台往复运动的极限位置上,以防止位置开关SQ1和SQ2失灵,工作台继续运动不停止而造成事故。
(2)应会技能操作:
四、三相异步电动机降压起动电气控制线路的安装:
1.Y-△降压起动电气控制线路组成:
这种方法仅适用于电动机正常工作时,定子绕组为三角形接法,且接线盒有6个绕组接线端子的电动机,如图所示。
定子绕组连接:
a-星形连接;
b-三角形连接
当接线端子D6、D4、D5短接时,定子绕组为星形接法;
当接线端子D6、D4、D5分别与D1、D2、D3连接时,定子绕组为三角形接法。
电动机启动时接成Y形,加在每相定子绕组上的启动电压只有△接法的
,启动电流为△接法的
,启动转矩也只有△接法的
,所以这种降压启动的接法只适合空载或轻载的情况。
2.工作原理:
①电路由主电路和控制电路两部份组成,合上电源开关QS,电源引入。
②按下启动按钮SB2,交流接触器KM和KMY线圈通电吸合,KMY的辅助常闭触点断开KM△线圈的控制电路实现互锁,KMY的三对主触头闭合将定子绕组尾端联在一起,使定子绕组接成星形。
KM三对主触头闭合接通电动机定子三相绕组的首端,电动机在Y形接法下低压启动。
③随着电动机转速的升高,待接近额定转速时,按下运行按钮SB3,此时BS3的常闭触点断开KMY线圈的控制电路,常开主触头释放将三相绕组尾端连接打开。
SB3的常开触点接通KM△线圈的控制电路,KM△线圈通电吸合,KM△的辅助常闭触点断开KMY线圈的控制电路实现互锁,KM△辅助常开触点闭合自锁,KM△的三对主触头闭合将电动机定子绕组连接成△,使电动机在△接法下运行。
完成了Y-△降压启动的任务。
④按SB1控制电路断电,各接触器释放,电动机断电停车。
⑤热继电器FR作为电动机的过载保护。
⑥KM△及KMY常闭触点构成互锁环节,保证了电动机Y-△接法不可能同时出现,避免发生将电源短路事故。
(二)应会技能操作:
实习成绩考核:
根据对本次实习内容的掌握能力、技能操作水平、实习纪律及态度和实习报告综合评定每位学生的实习成绩。
其中实习应知占总成绩的20%、操行占总成绩的20%、应会占总成绩的60%。