人教版七年级语文上册第二单元综合测试题文档资料Word文件下载.docx

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结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

普及卷

一、基础知识及应用（20分）

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

（5分）

倔（）强诅咒（）玷（）污皎（）洁丰硕（）

xī（）疏&

agrave;

o（）恼ch&

uacute;

（）形贪l&

aacute;

n（）抢ji&

eacute;

（）

2、根据词义填上相应的词语。

（6分）

（1）只能远远看见而不能接近。

（）

（2）一生平庸，没有成就。

（3）做了坏事的人改过自新。

（4）形容繁华热闹的夜生活。

（5）全世界找不出第二个。

（6）得到很多的益处。

3、写出下列各词的同义词（4分）

弥漫（）固执（）沉醉（）猝然（）

竭力（）闲适（）点缀（）洗濯（）

4、指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。

（3分）

（1）他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。

答：

______________________________________________

（2）我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。

_______________________________________________

（3）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次做火车，第一次坐飞机，第一次看见雷，第一次看到自己的作品用铅笔印出来……

_______________________________________________

5、仿照下列的句子写几句话。

（两句以上）（2分）

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明；

二、阅读理解（50分）

【一】阅读下面文言文语段，完成6-9题。

（15分）

《论语》十则

⑴子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”（《学而》）

⑵曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

⑶子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

“（《为政》）

⑷子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）

⑸子曰：

“由，诲女知之乎！

知之为知之，不知为不知，是知也。

⑹子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）

⑺曾子曰：

“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？

”（《泰伯》）

⑻子曰：

“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）

⑼子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎？

⑽子曰：

“其恕乎！

己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）

6、找出下列句中的通假字，并解释。

⑴不亦说乎⑵诲女知之乎⑶是知也

7、解释下列句中“而”字的意思。

（4分）

择其善者而（）从之学而（）时习之

温故而（）知新学而（）不思则罔

8、下列加点字解释正确的一项是：

（）（2分）

A、学而时习之（按时）人不知而不愠（怨恨）

B、学而不思则罔（迷惑而无所得）思而不学则殆（危险）

C、不亦说乎（也，也是）死而后已（已经）

D、其恕乎（大概，也许）三人行，必有我师焉（啊）

9、按要求用原文填空。

⑴写出课文中谈学习方法的两个句子：

⑵写出课文中谈学习态度的两个句子：

⑶写出课文中谈个人修养的两个句子：

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【二】阅读下面语段，完成10－15题。

（16分）

我的信念

⑴生活对于任何一个男女都非易事。

我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我

们自己要有信心。

我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。

并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成，当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：

“我已经尽我所能了。

⑵有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。

我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结

茧了，这使我很感兴趣。

望着这些蚕固执地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。

像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我---正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

⑶近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。

我有许多美

好快乐的记忆。

少年时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。

在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。

后来我们发现了镭。

⑷我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。

为了实现这个理想，我竭力保

持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。

⑸我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。

当皮埃尔。

居里和我决定

应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。

因而我们没有申请镭的专利，也就是抛弃了一笔财富。

我坚信我们是对的。

诚然，人类需要追求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬，但是，人类也需要梦想家--科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也没有热情去谋求物质上的利益。

我唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。

我从不认为这种权益是理所应当的，因为在二十四岁以前我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。

我估计过法国自由的价值。

⑹我并非生来就是一个性情温和的人。

我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使

受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量隐藏自己的敏感。

从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。

当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。

我年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花，植树，建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。

⑺我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。

我认定

科学本身就具有伟大的美。

一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，沉醉在如同神话故事一样的大自然中。

科学的这种魅力，就是使我终身能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

10、第

（1）段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？

11、居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？

（2分）

12、第

（2）段中说“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？

13、第（5）段中的“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？

居里夫人对这两类人的态度分别是什么？

（4分）

14、第（7）段中“他更像一个小孩儿，沉醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？

15、“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了”一句中“科学的魅力”指的是什么？

【三】阅读下面语段，完成16－20题（19分）

蚂蚁

⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：

那一天，A游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

这时，明眼的巴西向导B我们叫道：

“一群蚂蚁C火包围了！

”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。

“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。

”我心里惋惜的想。

，，，

，。

蚁团在火舌动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。

一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

⑵我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。

小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。

然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？

⑶逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。

16、请在第一段abc三个地方分别填上一个最恰当的虚词。

应依次填上、、。

17、第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？

（写出各句的序码，不必抄录原句）（3分）

①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④竟开始迅速地扭成一团⑤突然向河岸的方向突围滚去

恰当的排列顺序是、、②、、⑤。

18、第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，这是为什么？

19、请简明连贯地概述这则故事。

（不超过25字）（5分）

20、第

（2）段“又是如此感人”一句，请准确回答蚂蚁为什么感人。

三、作文（30分）

理想，多么诱人的字眼！

人类有了理想，才使世界不断向前发展；

你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。

你的理想是什么？

请以《我渴望……》为题，写一篇作文，要求语句顺畅，有真情实感，字数在500字以上。

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参考答案

普及卷

1、ju&

zh&

ograve;

udi&

njiǎoshu&

稀懊雏婪劫

2、可望而不可即碌碌无为浪子回头红灯绿酒举世无双受益匪浅

3、（略）

4、⑴比喻用比喻的修辞手法形象生动地表现了白兔对月亮的喜爱。

⑵拟人用拟人的修辞手法写出行道树经受的痛苦，表现行道树的献身精神。

⑶排比用排比的修辞手法增强了语言的气势。

5、（略）

6、⑴说同“悦”，高兴。

⑵女同“汝”，你。

⑶知同“智”，聪明。

7、表目的，来表顺接，并且表顺接，然后表转折，但是

8、A

9、⑴学而时习之学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新

⑵知之为知之，不知为不知，是知也择其善者而从之，其不善者而改之

⑶吾日三省吾身人不知而不愠

10、我们必须有坚韧不拔的精神，我们自己要有信心。

11、这些蚕固执地，勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。

12、对科学的执着探索。

13、“追求现实的人”是想在工作中获得报酬，“梦想家”是被科学研究强烈地吸引着，他们忘我地工作着，没有闲暇，也没有热情去谋求物质上的利益。

对前者表示理解，对后者表示赞同。

14、对科学的痴迷和热爱。

15、科学本身的伟大的美。

16、由于向被

17、⑶⑴⑷

18、因为死了的蚂蚁仍然抱住蚁团，所以从远处看，蚁团不见缩小。

19、被大火包围的蚂蚁抱成一团，机警地逃离火海。

20、在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，蚂蚁竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，这种精神令人感动。